Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера
Шрифт:
8. Бендюков М.А., Соломин И.Л. Ступени карьеры: азбука профориентации. – СПб.: Речь, 2006. – 240 с.
9. Беркутова Д.И. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения школьников. – Ульяновск: УлГПУ, 2006. – 104 с.
10. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс. – 1986. – 420 с.
11. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.: Изд-во Институт практической психологии. – 1997. – 352 с.
12. Большакова М.А. Активные формы профориентационной работы в школе. Методические рекомендации в
13. Бондарев В.П. Мой социальный и профессиональный старт. Учебник для обучающихся 10-11-х профильных классов общеобразовательных школ. – М.: МИОО, 2009. – 64 с.
14. Бондарев В.П., Гапоненко А.В., Зингер Л.А., Лернер П.С. и др. Технология профессионального успеха: Экспериментальный учебник для 10–11 классов естественнонаучного профиля. / Под ред. С.Н. Чистяковой – М.: Просвещение, 2001.
15. Борисова М.В., Серова Т.И. Методические материалы городской сетевой экспериментальной площадки «Активизация профессионального самоопределения обучающихся как необходимое условие развития самореализующейся личности в рыночной экономике». – М., 2010. – 210 с.
16. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2000.
17. Введение в психологию // Под общ. редакцией А.В. Петровского. – М.: Академия, 1996.
18. Вершинин С.И. Профориентационная помощь молодежи. // Профессиональное образование. Столица. – 2009. – № 9.
19. Вершинин С.И., Головина О.Л. Отношение обучающихся средней общеобразовательной школы к обучению в колледжах города. – М.: «НОУ ИСОМ», 2007. – 25 с.
20. Вершинин С.И., Сурудина Е.А. Как осуществить профессиональный выбор. Методические рекомендации. – М., 2001.
21. Вершинин С.И., Махмудов Л.Ш., Савина М.С., Борисова М.В. Основы профориентологии: Учебное пособие. – М.: Academia, 2009. – 176 с.
22. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 368 с.
23. Выбор профессии: оценка готовности школьников: 9-11 классы / С.О. Кропивянская, П.С. Лернер, О.Д. Пало и др.; под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: ВАКО, 2009. – 160 с.
24. Гапоненко А.В. Педагогические условия профессионального самоопределения обучающихся в профильном обучении: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М. – 2003. – 24 с.
25. Гинзбург М.Р. Психология личностного самоопределения. Автореф. дисс. …д-ра психол. наук. – М., 1996.
26. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. – Киев: Наукова думка, 1988.
27. Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание личности школьника: Воспитательная концепция профессиональной ориентации. – М.: Педагогика, 1979. – 160 с.
28. Гончарова О.Л. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся в процессе
29. Гордиевская Е.О., Старобрина Е.М. Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения детей-сирот: методические материалы для специалистов детских учреждений для детей-сирот. – Калиниград: Издво РГУ им. И. Канта, 2009. – 96 с.
30. Грецов А.Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.
31. Григорович Л.А. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2006. – С. 5–54.
32. Губанова М.И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения обучающихся: теория и практика подготовки учителя: Монография – Кемерово: Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2002. – 207 с.
33. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М.: Педагогика, 1970. – 84 с.
34. Диагностика изучения личности ребенка и его семьи в работе социального педагога: Научно-методические рекомендации / Сост. Т.Е. Лодкина – Вологда, 1999. – 68 с.
35. Дубровина И.В. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с.
36. Жундрикова С.В. Социально-педагогическая работа с детьми-мигрантами: Учебное пособие. – М.: АПКиППРО, 2009. – 112 с.
37. Жундрикова С.В. Социально-педагогическая работа с семьей: Учебное пособие. – М.: АПКиППРО, 2009. – 120 с.
38. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1988. – 270 с.
39. Зеер Э.Ф. Психология профессий. Учебное пособие для студ. Вузов, 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект; Фонд «Мир». – 2008. – 336 с.
40. Иванов А.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В. Иванов и др.; под общ. ред. проф. А.В. Иванова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 424 с.
41. Иовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников / Пер. с лит. – М.: Экономика, 1982. – 123 с.
42. Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Трудоустройство: поиск работы. Учебное пособие. – М.: Экзамен, 2002.
43. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для обучающихся ст. классов сред. шк. – 2-е изд., доп. и дораб. – М., 1990.
44. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.
45. Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 225 с.
46. Кон И.С. Социализация и воспитание молодежи // Новое педагогическое мышление. – М.: Педагогика. – 1989. – С. 191–205.
47. Краткий психологический словарь / Ред. – сост. Л.А. Карпенко; Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1999 – 512 с.