Княжеская школа магии
Шрифт:
— Нет-нет, я всё понял. Просто я всегда уточняю. То есть я прошу высказать мне в лицо всё то, что Вы хотите высказать, чтобы и я, и Вы точно понимали, что мы друг друга понимаем. Понимаете?
— Понимаю, — улыбнулся Владимир Владимирович. — Хоть я и не приветствую тавтологию, но ты мне нравишься. Вы, япошки, очень интересные существа. Иногда есть желание проучить вас за то, что вы такими родились. А иногда восхищаешься вашими технологиями. Только ты не подумай, я не из тех, кто ненавидит. Я, скорее, из тех, у кого свои взгляды на жизнь. В общем, ты меня сбил. Я ведь хотел повторить. Ну так вот, я говорю, что на мою машину упало дерево — дуб, который
— Вы хотите знать правду, так? — не знал я, как потянуть время, ибо вообще не знал, что отвечать. На меня нахлынуло волнение, которое мешало сосредоточиться и выдать какую-то гениальную идею. Ещё голос шатался, как какой-то алкаш. Спалил меня, как только я попытался открыть рот.
Однако пришло спасение, потому что директор княжеской школы магии сам подсказал мне, за что можно зацепиться:
— Я хочу знать, твои ученики это сделали или не твои? Но сразу хочу предупредить, что лгать мне не нужно. Дорога к отрубленной голове лежит по большей части через измены и враньё в моё прекрасное лицо.
— Я Вам и не собирался врать.
— Вот и славно, Хиро. Ведь дерево покусали… в прямом смысле слова. А у меня только один мальчишка в голове крутится…
— У меня тоже, Владимир Владимирович. — Я проглотил слюну. Директор не продолжал, поэтому пришлось рискнуть и назвать имя Щелкунчика: — Чайковский обожает грызть деревья. — Увидев одобрительный смех, я продолжил развивать мысль: — Дело в том, что я думал, мол, всё будет очень просто для меня. Но оказалось, что всё не так просто. Конечно, Вам это я не должен рассказывать, ведь прекрасно помню Ваши слова, что все проблемы учителя решают сами, равно как и ученики. Никто не приходит к Вам и не жалуется. И я не жалуюсь. Мне лишь хотелось сказать, что я допустил ошибку. Этого, надеюсь, больше не повторится.
— А что не так? — заинтересовала директора моя речь, в которой я и сам не понял половины. Видимо, поэтому и заинтересовала, что Владимир Владимирович сам нихрена не понял, но не мог об этом прямо сказать, чтобы не выглядеть тупым в моих глазах.
— Я с классом справляюсь. Всё у нас хорошо. Но у каждого ребёнка свой дар. И у Чайковского — дар к грызунству, ну или как там правильно. В общем, Вы меня поняли. Так вот, Чайковский, а дети его называют Щелкунчиком, отщелкунил дерево, пока я пытался контролировать других детей. Ну и так звёзды совпали, что дерево упало на Вашу машину. И мне очень стыдно за этот момент. Можете вычесть деньги из моей зарплаты, — сразу поставил я директора перед выбором, где нет слова «эшафот».
— А ты мне нравишься… вот после этих слов вообще тебя зауважал, — посмеялся директор, похлопав меня по шее. — Молодчина, малыш. Так держать. Думаю, стоит наказать Чайковского. Но сделать это так, чтобы меня в этот процесс не вовлекал никто. Ты понимаешь, к чему я клоню?
— Думаю, что да, сэр… то есть Владимир Владимирович. Но что конкретно Вы бы хотели, чтобы я сделал? — уточнил я, чтобы точно знать намерения директора княжеской школы магии. Может, этот пенсионер захочет чего-то необычного. А мне потом страдай из-за этого.
Тогда проще будет уже сейчас думать над тем, как свалить из Петровки, ведь и в первом, и во втором случае меня ждёт казнь. Уверен, что у Чайковского есть родители. И родители очень богатые. И никто не захочет, чтобы их дети страдали из-за какого-то там учителя.
— Не знаю, сам придумай. Но твой ученик должен запомнить, что разбивать чужие машины — нельзя! Ты понял?!
— Да, Владимир Владимирович! Займусь проработкой плана прямо сейчас… сегодня… вечером. Чтобы уже завтра отомстить негоднику.
— Но не забываем про наше с тобой правило…
— В пределах разумного, — перебил я. — Всё помню, Владимир Владимирович.
После этих слов стало ясно, что убивать или даже ломать руки-ноги мальчишке не нужно. Достаточно дать подзатыльник и объяснить, что грызть деревья нельзя. Хотя и это не так просто, ведь все мы знаем, что именно я приказал догрызть дуб, чтобы он упал прямо на Пежо 607.
Зазвонил телефон.
— Вот и славно, Хиро, — закончил директор со мной и «перешёл» к телефону: — Алё! Да! Да, хотел. Смотри, мне нужно, чтобы ты заказала новые камеры. Закажи много. Пусть установят в слепых зонах. Нет. Ты дура?! — крикнул директор на кого-то, видимо, на секретаршу. — Обязательно установи там, где моя рабочая машина стоит… стояла. Какая тебе разница. Раньше не нужны были. А теперь нужны. Я знаю. Помню. Да, говорила. И что? Ой, пошла на хуй! Извини, — обратился директор уже ко мне, бросив трубку. — Обычно я не матерюсь. И тебе не советую материться при мне. Этого вообще нельзя делать в школе. Надеюсь, ты с детьми говоришь… хотя чего я спрашиваю. У нас ни один учитель не использовал мат при детях. Но всё равно предупрежу, что если услышу мат, то пеняй на себя.
— Я всё понял, Владимир Владимирович, — попытался выдавить естественную улыбку.
Чтобы сменить обстановку, я спросил немного о другом — том, что интересовало уже именно меня. Мне хотелось знать: знали ли дети, что эта тачка была тачкой директора? И вот ответ Владимира Владимировича меня не обрадовал.
— Ну конечно знают. Они всё прекрасно знают. И видели её не раз. Каждый день приезжаю на ней… приезжал, во всяком случае.
Охренеть. Эти мелкие пиздюки всё-таки знали про тачку. И ведь, сука, специально заставили меня пойти на это. Уверен, все двенадцать рыл в этом замешаны. Даже Толстый, который якобы заслужил право говорить со мной на равных, не намекнул мне. Значит, реально все замешаны в этом.
Нет, я, конечно, тоже хорош — решил стырить мяч, используя чужую тачку.
И теперь не оправдаешься, что, мол, хотел посмотреть в деле сверхспособности своих учеников. Хотя так и было. Можете верить, а можете идти на хрен. Я доказывать ничего не буду.
Но факт остаётся фактом. Я тупо обосрался перед детьми. То есть эти спиногрызы провели меня. А я, как лох педальный, поверил, что детишки хорошенькие.
Ну, сука, с завтрашнего дня у меня будет с ними война.
Я этого не хотел. Но эти твари, видимо, другого мнения.
Но вот как с ними справиться, если они имеют какие-то сверхспособности, а я нет?
Вот с этим тоже нужно разбираться. А пока что надо решить вопрос с жильём, ведь я же должен где-то жить.
Однако этот вопрос я не смог задать прямо сейчас, поскольку директор задал свой:
— Меня интересует ещё одна деталь: почему подушек безопасности нет? Почему в моём Пежо нет подушек безопасности? Кто их вырезал?
— Вот с этим я Вам точно не помогу… сейчас, — добавил я, а сам начал думать, как продолжить. — Но вот завтра… завтра я постараюсь вытрясти информацию из своих учеников. Если Вы говорите, что подушек нет, значит, их кто-то украл до того, как упало дерево. Но вот кто их украл?