Конкурс

Кул Анна

И Маше стало стыдно, что у неё такая одинаковая, неинтересная жизнь, безо всяких взлётов и падений, как сказала та же сестра. И девочка тогда решила делать уроки не каждый день. Но получить не только «тройку», а даже «четверку» за две недели ей не удалось, потому что память у Маруси оказалась на удивление хорошей: прослушав объяснение учителя, она запоминала всё.

В этот день, сидя на уроке истории, которую девочка очень любила, Маруся почувствовала,

что её что-то сильно отвлекает. Потом поняла, что это сосед по парте, Андрюха, в наушниках смотрит по телефону футбол. И звук был такой громкий, что Маша его слышала даже при наличии у соседа наушников.

Андрюха Казаков был тем странным человеком, с которым Марусе было неинтересно. Но она с ним сидела за одной партой все годы учёбы. Иногда, когда Андрея не было, к ней пересаживалась её лучшая подружка, Вероника Мальцева. И вот сейчас вдруг Маруся поняла, что ей комфортнее было сидеть с Андрюхой, а не с Вероникой, потому что сосед по парте всегда молчал. Собственно, он молчал, даже когда его вызывали к доске. Поэтому учителя просто ставили ему оценки за письменные работы, и к доске редко вызывали. А с Вероникой было сидеть хотя и интересно, но сложно, так как подружка, как правило, что-то всё время рассказывала даже параллельно с учителем.

Маруся с удивлением повернулась к соседу и внимательно на него посмотрела. Андрюха, почувствовав её удивлённый взгляд, слегка покраснел, выключил звук телефона и сказал:

– Извини.

И девочка, раньше никогда не анализировавшая поведение людей, вдруг посмотрела на Андрея, словно со стороны. Он был ростом меньше Маруси и очень худеньким. Но Маша вспомнила, что на физкультуре мальчик занимался лучше всех, только плавала, пожалуй, она одна лучше, чем Андрей. А учился сосед средне, то на тройки, а то вдруг на пятёрки. Маруся нахмурила лоб, вспоминая: пятёрки у него, однозначно, были по физре, потом, как ни странно, по пению и кажется…кажется, по математике.

– Маша, ты что уставилась? Я же выключил футбол, – шепотом произнёс сосед, – и даже извинился.

А Маруся вдруг решила про себя: «Вот, пожалуйста, жизнь можно сделать интересной и полезной, если Казакова заставить, например, полюбить историю, как её люблю я». Но вслух этого она не усела сказать, потому что зазвенел звонок, и все дружно рванули из класса. Андрюха тоже закидал книжки в рюкзак, но вдруг остановился:

– Ты мне что-то хотела сказать?

Маша тяжело вздохнула. Она подумала, что предложить соседу позаниматься с ним по истории, наверное, не очень хорошая идея, вдруг он обидится, подумает,

что вот, мол, отличница, лезет всех учить. Поэтому, вздохнув ещё раз, спросила:

– Андрюха, а почему на истории ты смотрел футбол?

– Да ну её, эту историю, мне она никогда не пригодится. Жизнь вперед идёт, а история что, про старьё рассказывает. Как ты её сама можешь слушать?!

– А что тебе ещё не нравится?

– Не, ну, понимаешь, тут не то, что нравится-не нравится. Просто я считаю, что надо учить то, что тебе понадобится в жизни. А всем подряд зачем голову забивать?

Маруся пунцово вспыхнула, и Андрей сразу начал оправдываться:

– Машка, это я не про тебя. Ты вообще странная. Видно же, что учёба тебе очень легко даётся, поэтому для тебя, наверное, всё равно, пять предметов учить или пятнадцать.

Андрей дождался, когда и Маша возьмёт рюкзачок с книжками, и они оба вышли из школы на улицу.

– Андрюха, а почему у тебя по пению одни пятёрки? Пение-то тебе как может пригодиться?

Теперь покраснел мальчик:

– Понимаешь, я ещё пока не решил, кем стану: фармацевтом или певцом.

– Кем, кем ты хочешь стать?! – удивилась Маруся.

– Фармацевт – это химик такой, но по лекарствам. То есть, он придумывает

новые лекарства и делает их.

И девочка сразу вспомнила, как Андрей недавно в классе выступал с докладом по химии, она даже заслушалась, хотя сама химию как раз не любила. И тогда учитель похвалил Андрюху: «То слова из тебя на уроке не вытянешь, а то вон как подготовился, класс весь тихо-то как сидел. Заинтересовал ты их».

– А мама за тобой сегодня что, не приехала? – спросил мальчик.

Марусю после школы обычно на машине забирал кто-то из родителей, чаще мама. А сегодня они договорились, что девочка доберётся сама.

– Не, не заберёт, у неё сегодня дела. Давай, немного в сторону моего дома пройдёмся. Ты не занят?

Андрей пожал плечами:

– Давай. Мне же всё равно тоже в эту сторону.

– А ты где живёшь?

Мальчик как-то странно глянул на Марусю:

– На Пушкинской, семь, рядом с твоим домом.

Маша повернулась в его сторону, и виновато заморгала.

– Тут всё понятно, – Андрей стал объяснять неловкую ситуацию, – ты же на машине ездишь обычно, откуда можешь знать, кто в какой стороне живёт.

Девочка ему благодарно улыбнулась:

– Давай, я тебе буду что-нибудь интересное по истории рассказывать, а ты мне, например, по химии. Или по музыке.

Конец ознакомительного фрагмента.