Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
Эта площадь в Москве самая главная. Не зря она Красной называется. Помните, что означало на Руси слово «красный»? Все самое красивое прежде красным называли. Вот Кремль – красавец, на башне – главные часы, кремлевские. А какой замечательный храм! С какой стороны к нему ни подойди – залюбуешься, глаз не отведешь!
А на эту картинку и смотреть страшно! Кто догадался, что здесь происходит? Да… Пожар в Москве! Все в огне да в дыму. Как же случилось?! Мне дедушка рассказывал, что такие страшные дни были в Москве, когда шла война с французами.
Русские воины храбро сражались, но уж очень много французов на нас войной пошло, много было у врага оружия, и мечтали они захватить нашу Москву. Они думали, что как только разорят нашу столицу и войдут в Кремль, все русские люди к ним в плен сдадутся, кланяться французам начнут и служить им. Не хотели русские Москву сдавать, но как видите, пришлось. Как же так получилось? Неужели у русских солдат сил или храбрости не хватило? (Раздается стук в дверь.)
Кажется, кто-то стучится. Пойду, открою. (Выходит, возвращается с куклой-солдатом.)
С о л д а т (марширует).
Раз, два, раз, два, Удалая голова!(Поет один куплет песни «Солдатушки, бравы ребятушки».)
Здравия желаю!
Х о з я й к а. Здравствуйте, гость дорогой! Садитесь, пожалуйста! (Обращается к детям.) Ребята, к нам опять старый солдат пришел, а мы даже не знаем, как его зовут.
С о л д а т. Честь имею! Семен Иваныч! Можно просто дядя Семен.
Х о з я й к а. Очень приятно. Дядя Семен, скажите, вы с французами воевали?
С о л д а т. Было дело, воевал.
Х о з я й к а. Расскажите, пожалуйста, как получилось, что русские французов в Москву пустили?
С о л д а т. Пустили, да ненадолго. Я вам после расскажу, как французы из Москвы убежали. На войне всякое бывает: то мы врага гоним, а то, глядишь, и отступать приходится.
Х о з я й к а. И все-таки, дядя Семен, скажите (читает отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».)
«… ведь недаром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, еще какие!»С о л д а т. Были, были схватки боевые, а больше всех запомнилась нам Бородинская битва, бой возле села Бородино. День Бородина вся Россия помнит!
Х о з я й к а. А мы ничего про Бородинский бой не знаем. Расскажите нам про него, пожалуйста.
С о л д а т. Как напали на нас французы, много их было, так сначала
«Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали…»(Параллельно рассказу солдат показывает детям иллюстрации к стихотворению Лермонтова, при необходимости делая пояснения к ним.)
«И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле!»Стали укрепления строить, к бою готовиться. А утром…
«Чуть утро осветило пушки… Французы тут как тут».Забил я снаряд в пушку, а сам думаю: «Не оробеем, друзья-товарищи, стеной встанем, головой постоим за Родину!»
«Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий день».И вот настал вечер перед решающим боем. У французов в лагере шум, суета, а у русских тихо. Русский человек суеты не любит. Штыки наточили, пушки почистили, побеседовали у костра, Богу помолились. Что завтра будет, никто не знает. Прилег я вздремнуть – не спится…
«И только небо засветилось, Все шумно вдруг зашевелилось, Сверкнул за строем строй».Барабаны застучали, знамена – вверх! К бою готовьсь! Солдаты построились, офицеры впереди. Помню, полковник у нас был бесстрашный, так он саблю выхватил и кричит нам:
«Ребята! не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи…»И пешие, и конные – все тут были. А как врукопашную пошли – не выдержал противник.
«Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. ……………………………………… Вот смерклось. Были все готовы Заутра бой затеять новый И до конца стоять… Вот затрещали барабаны — И отступили басурманы. Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать».Х о з я й к а. Дядя Семен, вы сказали, что «отступили басурманы», а как же они в Москву вошли? Почему?
С о л д а т. И про это расскажу, но сейчас мне передышка нужна. Дайте отдохнуть старику. Теперь вы мне что-нибудь расскажите или покажите.
Х о з я й к а. Отдохни, дядя Семен, а мы с мальчиками сейчас и тебе, и девочкам сюрприз поднесем – парад русских воинов покажем. (Мальчики быстро надевают на себя элементы костюмов воинов: пилотки, шлемы, бескозырки, кивера; в руки берут игрушечное оружие, строятся и под марш (в записи) проходят по комнате, отвечая на приветствия солдата громким «ура!»)