Квест: быть – любить – расти

Янина Мила

2. Принять решение: мне абсолютно невыгодно привлекать к себе внимание в таких-то случаях, у тех-то людей и т. д… Этим утверждением можно так же прописывать лист бумаги в день.

Как вести себя с ребенком?

1. Когда ребенок здоров

и весел, маме надо с ним заниматься: читать книжки, рассказывать сказки при любых обстоятельствах, при самых прекрасных нянях, дедушках и бабушках, а когда болеет, то наоборот, давать минимум внимания. Это поможет сформировать установку «болеть скучно и противно, лучше не болеть».

2. Если во время беседы взрослых ребенок стремиться переключить их внимание на себя, то одному из взрослых необходимо привлечь ребенека к себе, продемонстрировать, что он может присутствовать, что он не мешает: обнять или посадить рядом, взять за руку или поцеловать в затылок – и продолжать разговор, но не смотреть на ребенка, особенно в глаза, но относиться к нему тепло, а не как к помехе. Обычно, получив подтверждение того, что его любят, дитя тихо уходит.

На мой взгляд, самое емкое и практическое изложение воспитательной концепции дают пятидневные вечерние тренинги «Переориентация детского поведения» по Биллу Ридлеру. Этот тренинг часто меняет личность и самих родителей. Я бы рекомендовала его прохождение всем будущим супругам и родителям – тогда бы разводов было меньше, а счастливых семей – больше. Ведь счастливый брак – это когда друг с другом не скучно и в то же время спокойно. Когда супруги "такие разные", но ни у одного из них нет планов менять другог есть принятие, а то и восхищение тем, что есть в одном и нет в другом.

Как не вырастить эгоцентрика?

Если естественный человеческий эгоизм приобретает превосходную степень, то он перерастает в эгоцентризм. Эгоцентризм часто возникает оттого, что родители не поливали свой плод из лейки с надписью «безусловная любовь», зато неустанно комментировали все действия и часами кому-то рассказывали о нем – давали много внимания вместо любви, удовлетворяя своё чувства обладания.

Также «воспитатели» недооценивают такой важный нюанс: когда смотреть ребенку в глаза, а когда не стоит этого делать. Дети не могут соединять чувства с понятиями, поэтому в общении с детьми важны нюансы. Один преподаватель музыки при каждом удачном попадании в ноты восхищенно заглядывал своим ученикам в глаза. Вырастил превосходных музыкантов, но неспособных взаимодействовать с окружающими из-за ожидания постоянного одобрения – они уже взрослые люди, а, словно собачки, живут в ожидании награды за каждое умное изречение. Очень обидно, что замечательный человек, любивший свою работу и детей, серьезно переборщил с вознаграждением. Поистине, всякое хорошее качество в превосходной степени – недостаток.

Конец ознакомительного фрагмента.