Лаборатория жизни
Шрифт:
Часть 2. Глава 3. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!»
Процесс обучения захватил Стору и Бена с такой силой, что они порой забывали о необходимости есть и спать. Открытия и озарения сыпались как из рога изобилия и каждое сопровождалось бурей восторга и желанием поделиться им. Познакомившись с технологией обучения, они начали постигать материал со скоростью, существенно превышающей подготовку в лучших учебных заведениях галактики. Многое из того, что им встретилось, было уже знакомо
– всё это вспыхнуло с новой силой и теперь постепенно становилось понятным.
Появление огромной массы знаний неизбежно сопровождалось большим количеством новых вопросов, однако подача материала была такой гладкой и своевременной, что «ученики» находили ответы на свои вопросы почти сразу после их появления. Многие ответы появлялись в ходе выполнения контрольных заданий.
Шло время, и уровень понимания и осознания обучаемых повысился до невероятных высот, и всё же некоторые озарения вызывали бурное обсуждение.
– А ведь я с самого детства знала, что не в первый раз живу! Правда, строгое воспитание дочери жреца почти полностью уничтожили мою уверенность в этом, но всё же не до конца!
– А я не помню, знал я это в детстве, или нет. Но сейчас вижу, что по-другому и быть не могло. Как же всё-таки необычно узнать самого себя в известном историческом персонаже!
– Но ведь наличие прошлых жизней говорит о том, что мы не являемся своими телами?
– Конечно, не являемся! Тело - инструмент, мой инструмент, а «Я» - это «Я»! Я осознаю свое существование, и именно поэтому могу сказать о себе «Я». Я хозяин своего тела, но я им не являюсь и после того, как этот инструмент придёт в негодность, могу взять себе новый, но могу и не брать. Теперь я думаю, взятие нового тела - не единственный вариант продолжения существования после смерти нынешнего, и совсем не самый лучший из всех возможных...
И они вновь с головой окунались в процесс познания. Новые понятия, новые данные, новое понимание, новый взгляд на давно известные события, - всё это вело к формированию иного мировоззрения, отличного от всех существующих в галактике. И когда, наконец, они вплотную подобрались к пониманию истинной природы самого человека - природы мысли и её связи с физической вселенной, Стора не выдержала и воскликнула, спросив у Бена:
– Послушай, но я всё-таки не понимаю, что же такое статика? Почему она не является частью физической вселенной и как это связано с ответственностью?
– Хм, вообще-то ты не должна задавать мне подобных вопросов. Я ведь тоже, как и ты, обучаюсь, и у меня могут быть такие же проблемы, как у тебя, а я представлю их тебе как своё понимание. Ты примешь
– А, перестань! Всё равно наше понимание будет потом проверено, поразмышлять вместе-то мы можем?
– Хорошо, давай! Итак, статика - это что-то, находящееся в состоянии покоя. Скажи, в физической вселенной существует ли что-нибудь, находящееся в состоянии абсолютного покоя?
– Насколько я сейчас понимаю - нет. Всё в этой вселенной находится в движении, начиная от микрочастиц, заканчивая такими гигантскими скоплениями материи, как галактики. То, что находится в кажущемся состоянии покоя, как, например, этот стакан на столе, на самом деле движется вместе с планетой по орбите вокруг местной звезды, а также по орбите вокруг центра галактики и так далее. И даже частицы внутри стакана не находятся в состоянии полного покоя. То есть, я бы сказала, что в физической вселенной нет состояния отсутствия движения.
– А явление сверхпроводимости?
– Но ведь абсолютный ноль температуры недостижим, как бы близко к нему ни подбирались! И потери электрической энергии всё равно измеримы, хоть и очень малы.
– А мне казалось, твоя цивилизация не очень далеко продвинулась в изучении этих вопросов!
– М-м-м...
– Ладно! Напомни мне, что такое контроль?
– Контроль? Это способность что-либо начинать, изменять и останавливать по собственному желанию.
– Так если в физической вселенной нет отсутствия движения, то кто выполняет первую и последнюю части формулы контроля? Кто начал движение, когда его ещё не было? Очевидно, что кто бы он ни был - он был подлинной статикой и не был частью этой вселенной! Так?
– По-моему, так. На нашей планете принято считать, что это Всевышний!
– Да, так считают и у нас, но в данном случае речь не об этом. Речь о том, что тот, кто контролирует эту вселенную, является подлинной статикой и не является частью этой вселенной.
– Похоже, что так. И если это подлинная статика, то она не содержит ни материи, ни энергии, поскольку всё материальное в этой вселенной движется. И, значит, с точки зрения физической вселенной, является ничем?
– Да, как бы непривычно это ни звучало.
– Хорошо. Это вроде понятно, но как статика связана с ответственностью?
– М-м-м, хороший вопрос! Мне кажется..., А определение ответственности ты помнишь?
– Конечно! Ответственность - способность быть причиной!
– А теперь давай приложим это определение к формуле контроля. Может ли осуществлять контроль тот, кто не является причиной?
– То есть тот, кто не может что-либо начать, изменить и остановить?
– Да.
– Нет, конечно.
– Вот тебе и ответ. Эти два понятия связаны самым непосредственным образом: есть причинность, есть и контроль. А в состоянии безответственности контроля быть не может.
– Ты говоришь о физической вселенной?
– И о ней тоже, но, по-моему, это касается любой сферы жизни. Когда кто-нибудь в результате неудачи начинает приводить какие угодно доводы, кроме самого себя, можно не сомневаться - он не является причиной, а значит, не контролирует ситуацию.
Стора задумалась и некоторое время молчала. Потом размеренно произнесла:
– А ведь эта формула затрагивает практически все области нашей жизни! Начиная с мытья полов и заканчивая высшими духовными сферами!