Лучшие психологические тесты для отдыха и корпоративного праздника
Шрифт:
Выработать способность конструктивно мыслить в различных жизненных ситуациях.
Настроить участников игры на активный поиск выхода из любой негативной ситуации и открыть этот выход.
Создать условия для формирования соответствующей самооценки.
Всем участникам дайте задание обсудить тему «Успех». Задайте наводящие вопросы:
– Как вы понимаете слово «успех»?
– Чем будет наполнено слово «успех» для безработного?
– Можно
– Может ли стать препятствием на пути к успеху состояние уныния и потери, которое нередко отмечается у безработных?
– Может ли быть связано ощущение собственной неудачливости с утратой веры в свою профессиональную пригодность?
– Что является преградой к успеху?
После того как участники игры обсудят предложенные вами вопросы, попросите их придумать легенду, то есть жизненную историю простого российского безработного, используя ключевые понятия: образование, семья, этапы трудовой деятельности, отношения с окружающими, потеря работы и ее поиск, обращение в службу занятости и т. д.
Затем путем голосования попросите выбрать того, кто сыграет роль этого безработного, и разбейте игроков на группы. 1-ю группу наделите функцией защиты, 2-ю – функцией обвинения, а входящие в 3-ю группу участники игры будут присяжными заседателями.
Задача обвинителей: привести как можно больше доводов в доказательство того, что именно сам безработный, то есть обвиняемый, виноват в том, что потерпел полное фиаско и оказался без средств к существованию, о чем гласит его легенда.
Цель защитников: привести аргументы в пользу обвиняемого, говорящие о том, что не только он один должен нести ответственность за свой неуспех.
Отрицательную роль играют определенные процессы, происходящие в обществе и не позволяющие развиться успешной трудовой деятельности.
Защитники и обвинители, как на настоящем суде, имеют право приглашать для дачи показаний своих свидетелей. Так называемые присяжные заседатели по ходу процесса задают уточняющие вопросы выступающим и делают свои выводы.
В конце заседание обвиняемому дается последнее слово, в котором он предлагает суду объективно оценить его жизненную ситуацию и помочь найти ему выход из создавшегося положения.
После этого судья совместно с присяжными заседателями должен вынести свой приговор, виновен подсудимый в том, что он остался без работы, или нет. Но в обоих случаях виновному оглашается список конкретных мер по исправлению положения.
В заключение предложите участникам обсудить результаты и сделать выводы относительно того, что необходимо каждому человеку, чтобы привлечь успех в свою трудовую деятельность.
Тест-игра «Убийца»
Количество участников: несколько человек.
Для этой игры вам понадобятся советские монеты достоинством 2 и 10 копеек, одинаковые по размеру, но разные по цвету. Количество монет – по числу участников, например если их 10, то нужны 1 2-копеечная и 9 10-копеечных монет.
Всех участников игры рассадите по кругу и начните тест-игру с определения ролей, то есть жребия. Тот, кому досталась
Преступление может считаться раскрытым, если не менее 2 человек укажут на убийцу. Однако такое происходит довольно редко, поскольку преступник стремится избавиться от тех, кто его подозревает.
Такая игра прекрасно развивает внимательность и интуицию, показывает, насколько сотрудники сплочены и достаточно ли хорошо они понимают и чувствуют друг друга.
Тест-игра «Ветер в лесу»
Количество участников: не менее 9 человек.
Попросите всех участников игры, кроме одного, образовать тесный круг. Для этого им нужно соприкоснуться плечами. Оставшийся участник занимает место в центре круга и закрывает глаза. Его задача – падать вперед или назад, а задача остальных играющих – поймать его и осторожно передать из рук в руки своим соседям. При этом каждый игрок должен адекватно оценивать, насколько может быть опасно такое падение.
С помощью данной игры можно проверить, насколько члены коллектива доверяют друг другу, присущи ли им взаимовыручка и поддержка тех, кто находится рядом
Тест-игра «Зеркало»
Количество участников: несколько пар.
Предложите участникам сесть по парам друг напротив друга. Один в паре будет играть роль зеркала, другой – тот, кто в него смотрится. Задача смотрящегося – плавно и медленно совершать различные движения руками, головой, туловищем. Зеркало должно как можно точнее повторить все движения, постараться слиться с человеком, подобно его изображению в зеркале. Через 5 минут предложите участникам игры поменяться ролями и повторить игру сначала. Ту пару, которой удастся добиться максимального сходства человека и v зеркала, наградите призом.
После игры попросите пары поделиться своими впечатлениями и ощущениями, какая из ролей показалась им наиболее легкой, какие ошибки они совершали, по их мнению, будучи в роли зеркала, а также какие качества необходимы, чтобы стать идеальным зеркалом.
Тест-игра «Фигуры»
Количество участников: несколько человек.
Для данной игры приготовьте длинную веревку, концы которой должны быть соединены, а также плотные повязки на глаза по числу участников. Всем игрокам завяжите глаза, одному из них вручите веревку и дайте задание сделать из нее какую-нибудь геометрическую фигуру, например квадрат, трапецию или круг. В процессе игры участники могут переговариваться. После выполнения задания игроки могут снять повязки и посмотреть на то, что у них получилось.