Магия для школьников. Новая магия 2 кн.
Шрифт:
– Я принимаю вашу клятву.
– Нас объяло небольшой свечение.
– Спасибо вам. Я расскажу. Все и просто и сложно.
– Я сел на одну из парт. На что Флитвик не обратил внимания.
– Я могу видеть магию и даже больше...
– демонстративно откладываю палочку и вытянул руку на которой заиграло пламя.
– Я могу колдовать без палочки. И видеть, как твориться магия. Более того, я экспериментирую, заменяю некоторые блоки, что вижу и делаю многое другое.
– Флитвик уже хотел что-то сказать, но я его перебил, - я как-то сказал, что для сна мне нужно где-то часа четыре. Это немного не так. Мне не нужен сон вовсе. Только если я
– Но почему вы скрывали это?
– Флитвик был удивлен, даже больше... Он был ошарашен этой новостью.
– Потому что я не верю директору. Потому что у меня есть предположения, что он использует своих учеников, как ему вздумается, делая из них марионеток. Потому что в первый же день моего пребывания в Хогвартсе, он попытался на всех учеников наложить простенькую ментальную закладку. Но что она делала, я не понял тогда. А сейчас уже поздно. Да я учил магию разума, если вас это интересует. В этом мне помогли ваши многоуважаемые коллеги - гоблины.
– Ясно.
– тихо ответил Флитвик.
***профессор Флитвик***
"Беспалочкавая магия, видящий потоки, магия разума, отсутствие сна. Потрясающе. Такие способности. Дамблдор! Как он мог?! Ментальная магия на детях?! Что же он задумал?" Сейчас маленького профессора обуревали разные мысли от восхищения возможностями паренька, что сидел перед ним, до нарастающего бешенства по отношению к директору, который так поступил с детьми.
– Ясно.
"И что же делать? Астрад, наверняка, рассказал не обо всех своих способностях. Но то, что уже есть и так потрясает"
– Мистер Сайкерс, почему высчитает, что Дамблдор делает из своих учеников марионеток?
– Понимаете, профессор... Я надеюсь на то, что вы сдержите обещание... Это немного не очень приятная история... Как-то ночью, я решил пробраться в Запретную секцию библиотеки...
Мальчик рассказал ему все. О том, как проник в библиотеку, как узнал, что не один, как Гермиону застукал Дамлдор, как директор попытался проникнуть в ее разум и чуть не убил при этом. Как он стер ее память и чем подкупил. Рассказал ему про Квирелла и про битву около зеркала. Про фальшивый камень. Пока мальчик говорил, Флитвик молчал и с каждым его словом становился все бледнее и бледнее. А взгляд все больше темнел. В нем просыпался ярость его предков, что обуревала когда-то гоблинов. Что заставляла их мстить и биться с врагом. Закончил своей рассказ его ученик попыткой прочитать мысли Гермионы и о результатах этих действий.
Сейчас профессор не походил сам на себя. А мальчик этого не замечал. Он вздохнул с каким-то облегчением. Наверное, тяжело ему было держать все это в себе.
– Спасибо, мистер Сайкерс за ваш рассказ, - тихо произнес Флитвик, еле сдерживаясь.
– Профессор, простите, что положил этот груз на ваши плечи. И я уверяю вас, что изучаю легелименцию только для того, чтобы помочь Гермионе.
– Вы правильно поступили, что скрывали это все время. Даже сейчас я не могу поверить во все вами сказанное. И даже более. Я благодарен вам, что вы предварительно взяли клятву с меня о неразглашении.
– Сейчас тон и манера маленького учителя несильно, но изменились.
– Потому что иначе я бы уже пошел за ответами к директору. Мне надо все немного обдумать. Мы встретимся с вами попозже. Всего доброго, мистер Сайкерс.
И, взмахнув палочкой, открыл
"Значит, решил поиграть с детьми? Одного ученика тебе видно было мало... Ты решил использовать других. Ну, директор. Что же ты еще скрываешь? И какие твои мотивы?"
Полугоблин ходил из стороны в сторону. Со стороны могло показаться, что он был сильно чем-то взбудоражен. Но на самом деле, все было не так радужно.
"Как же он посмел? Надо связаться с кланом и проверить все, что было сказано. Но я сомневаюсь, что Аст соврал. Так оперировать эмоциями он не мог". Многие знают, что гоблины не владеют легелименцией. Но никто не подозревают, что они великолепно чувствуют эмоции. Иначе не было бы столь плохим отношение этой расы к людям. А так, они прекрасно чувствовали, как к ним относятся и отвечали той же монетой, пугая, скалясь или просто отчуждаясь от представителей других рас. Флитвику тоже передался этот дар, хоть и не такой силы. Но он прекрасно чувствовал эмоции учеников, и потому всегда был желанным учителем для многих.
Так и бегая по своему кабинету, профессор обдумывал сложившуюся ситуацию.
Глава 6
Фуух... Даже стало, как-то легче. Надеюсь, что рассказанное не повредит ни мне, ни кому-то еще. Хотя... Ладно, сделанного не воротишь. Буду надеяться, что все нормально.
Так, сегодня вроде ничего больше нет. Это завтра будет занимательный Локхарт, а через день - зельеварение. Да и трансфигурация скоро. Разберусь. Сейчас у меня в планах обыденность - обед, домашка, поваляться на пока еще пригревающем солнышке. О, а в этом случае можно неторопливо решать "задачки" Симба... Даже в двух потоках защита и атака... надо будет обдумать такой подход.
На обеде Флитвик не появился, а после него я пошел к озеру, забив на эссе, подумав, что сделать и ночью успею. Сейчас мне надо было поразмышлять о том, что же будет дальше. И к чему все идет. Да, кого я обманываю, просто лень строчить этот текст.
Идя к озеру, меня предупредил Симб о том, что поблизости есть человек. Незаметно осмотревшись, заметил, что на берегу кто-то стоит и бросает камни в него. Подойдя, я был удивлен увидеть Лестрэйнджа. Чего это он такой грустный-то?
– Здравствуй, Адамас.
– А?
– обернулся на мое приветствие парень.- А, это ты... Здравствуй, Астрад. Слушай можно без этого официоза? Тебя это не бесит?
– Можно, только я в чужой монастырь со своим уставом не лезу. Это очень плохо может сказать на моей тушке... А она мне очень дорога, как память, - ложась на землю, говорю я.
– Ты чего такой грустный?
– спрашиваю с закрытыми глазами.
А в ответ тишина.
– Почему почти все они такие...
– Какие?
– Напыщенные, наглые, тщеславные, скрытные...
– О, а ты видно проникся духом Слизерена, - с усмешкой ему говорю.
– И как тебя только занесло с такими мыслями на этот факультет?
– Вообще-то Шляпа хотела отдать меня Грифам на растерзание...
Я, аж вскочил.
– Чего? Ты серьезно?
– Да, только я ей сказал, что меня там, скорее всего, съедят и не подавятся, потому лучше я пойду на Слизерен и буду иногда подвергаться напастям других факультетов, чем постоянным атакам своего. Таким вот хитрым способом удалось ее убедить.