Магия для школьников
Шрифт:
– А я бы тоже посмотрела, – тихонечко сказал Парвати.
– Я тоже.
– И я…
Весь класс начал шептаться и бросать заинтересованные взгляды в сторону профессора. Такого напора он не смог выдержать. Все знали о его доброте и том, как он всегда благоволит здравому любопытству. Потому, слегка покраснев, он замахал руками, призывая к тишине.
– Ладно-ладно. Хмм… Но только один раз и потом не отвлекаться от задания, договорились?
Все согласно покивали и стали ждать небольшое представление.
А
– Круто, – раздался возглас Адама и его бурные аплодисменты.
Его слова словно прорвали плотину тишины – со всех сторон послышались хлопки и слова восхищения. Только некоторые девчонки были не очень рады, так как их волосы стояли дыбом, и они никак не могли это исправить, пока профессор не помог им еще одним взмахом палочки. Отчего оваций только прибавилось.
В конце концов, профессор смущенно несколько раз поклонился, после чего поднял руки, призывая всех к спокойствию.
– Все-все-все. Успокойтесь. Садитесь на места. А то ваше домашнее задание только увеличится. Давайте, за вами еще выполнение задания…
Я же все это время пытался вспомнить, как именно действовал Флитвик. Надо будет опробовать в секретной комнате то, что я увидел.
– Нет, ты видел? – потряс меня за плечо Адам. – Это было потрясающе. Прямо, как лорд Сидиус. Слушай, а есть стихия молний?
– Адам, ты еще не бросил свою идею?
– Неа! И у меня даже кое-что начало получаться.
– Это ты про те дни, когда ходил по школе с завязанными глазами? – Я скептически посмотрел на него.
– Ну да. А еще телекинез… только вот с прыжками ничего не получается. Слушай…
– Нет, даже не думай. Ты сам пытаешься добиться непонятно чего. Участвовать в твоих затеях я не собираюсь. У меня времени нет.
– Да, послушай. Это же здорово!
– Молодые люди. Минус пять очков с Равенкло и Гриффиндор за разговоры на уроках. Не мешайте остальным.
После урока я быстро собрал вещи и пошел на зелья, пока меня не перехватил Роквуд. Но, судя по всему, я зря переживал. Он почти сразу ушел в Секретную комнату, так как его уроки на сегодня закончились. Кажется, теперь Адам в серьез увлекся попыткой создать молнию из рук. Ну, флаг ему в руки, пистолет в… Хмм… Мда. Так о чем это я? Кстати, помнится, что совсем недавно, когда мы поговорили после его «чистки», он хорошо так искрился. Может, эти явления как-то связаны?
– Сайкерс! –
– Чего тебе, Грейнджер? – Поворачиваюсь к ней, начиная незаметно плести заклинание.
– Отдай мне мой дневник. – Весь настрой сбился, и от конструкта ничего не осталось. Черт!
Признаюсь, вначале меня охватила легкая паника. Откуда она узнала? Неужели Том смог что-то сделать? Как вообще это возможно? Я старался никак не показать своего страха, но и в голову ничего не шло, что можно было бы на это ответить.
– Я видела, как ты что-то в него писал во время урока. Живо отдай его назад или я пожалуюсь директору! – От ее слов у меня аж от сердца отлегло. Все оказалось не так, как выглядит на первый взгляд. Моя тетрадь с записями тоже обернута в черный переплет. Никогда бы не подумал, что с этим могут быть какие-то проблемы.
– Грейнджер. – Я покачал головой, немного расслабившись. – Ты уже целый год меня докучаешь своими требованиями показать мой дневник. Раньше были угрозы, теперь лживые обвинения. Что дальше? Применение силы? Удар в спину? Кража?
– Я не воровка! Как ты вообще мог такое подумать?! Это мой дневник, и ты это знаешь. Я пожалуюсь директору, и тебя выгонят из школы!
– Боже мой…
– Здесь не принято говорить о Боге! – Вдруг взъелась девчонка.
– Делай, что хочешь. – Я махнул рукой и пошел дальше. Слушать этот бред у меня не было никакого желания. Однако поворачиваясь к ней спиной, я смотрел за каждым ее движением. Мало ли, что взбредет ей в голову.
А после обеда меня снова вызывали к директору. К сожалению, пришлось отказаться от сопровождения Флитвика, чтобы у Дамблдора не возникли подозрения о повреждении его закладок.
– А, мой мальчик. Мы как раз тебя ждали. Э… Чаю, лимонных долек? – встретил меня радушной улыбкой директор.
– Спасибо большое, но я уже поел.
– Эмм.. Если хочешь, угощайся.
– Благодарю.
– Мой мальчик, мне жаль это слышать… Да.Но мисс Грейнджер настаивает на том, что ты позаимствовал ее дневник.
– Боюсь, она неправа.
– И все же я должен был убедиться. – Улыбнулся старик. – Гермиона, милая, видишь, он говорит, что не брал твой дневник.
– Но я видела! Он на уроке что-то записывал в него! Отдай! – выкрикнула девочка. Я заметил, что Дамблдордаже слегка поморщился.
– Дорогая, не стоит так нервничать. Так, мой мальчик, ты можешь показать ту тетрадь, про которую говорит мисс Грейнджер?
– Эту? – Я показал тетрадь в кожаном переплете, достав ее из сумки.
– Да! Отдай ее!
– Грейнджер, я в ней веду записи с начала года. Почему я должен ее тебе отдавать?
– Она моя!
– Хватит! Молодые люди, не ссорьтесь. Астрад, можешь мне ее показать.