"Начни действовать" Часть 1, Часть 2
Шрифт:
– Спасибо Федор Никодинович. Я рад, что разработки наших выдающихся ученых помогут нам достичь поставленных целей. Подготовительная работа вашего отдела отличается комплексным и профессиональным подходом к решению поставленной задачи.
На западе близко подошли к созданию промышленных технологий по католическому крекингу. Наш подход комплексный, но мы пока в начале серьезных исследований. Со своей стороны могу обещать, что мы окажем максимальное содействие работе вашего отдела. Получение положительных результатов в этом направлении для нашей страны, имеет огромное экономическое значение. Товарищи, я смотрю, все мы устали, но нам предстояло слушать доклад начальника отдела
Отлично, на этом завершим совещание. Я рассчитываю, что в дальнейшем будут обсуждения докладов. Хочу напомнить, несмотря на то, что на следующей неделе начинается работа по проведению круглых столов, у нас с понедельника начинается ежеквартальная аттестация. Прошу всех к этому относиться очень серьезно. Задача аттестаций выявить наши сильные и слабые стороны, как в профессиональной подготовке, так и личностных качествах. Идеальных людей не бывает и мы все имеем свои недостатки, именно их исправлением каждый из нас будет целенаправленно заниматься. Для этого созданы учебные программы, тренинги или как вы шутите, «тренировка мозга», спортивные программы. Над этими программами работали ведущие специалисты нашей страны из разных научных организаций. Мы взяли на себя трудновыполнимые обязательства. Их реализация возможна лишь в том случае, если мы будем высокопрофессиональными специалистами. Не надо обижаться на возможные низкие результаты аттестации. Я, после экспериментальной аттестации, не мог придти в себя целую неделю. Оказывается, я был слишком высокого мнения о себе. Вы все заметили, как регулярно я посещаю обучающие и тренинговые занятия. Стыдно, понимаете ли! – Сказал Александр и с улыбкой посмотрел в зал. Сотрудники засмеялись и начали расходиться.
Объем запланированных работ за столь короткие сроки был велик. Александр прекрасно понимал, что без внешней помощи их реализация не возможна. Он превратил конструкторское бюро в центр кристаллизации новых разработок. Для привлечения внимания и создания заинтересованности, ведущих ученых и специалистов страны, была разработана методика организаций круглых столов и создания совместных рабочих групп. На совещании по утверждению этой методики присутствовали Гринев А.В., Румянцев К.А. и Скворцова И.В.
– Александр Владимирович, мы закончили разработку методики и до окончательного утверждения апробировали ее, при организации круглого стола по Психодиагностике и ее прикладном применении. Загруженность текущей работой отдела кадров большая, организационных ресурсов на проведение исследований не хватает. Как показала практика, отдача от применения психодиагностики при подборе кадров хорошая и продолжение исследовании имеет для нас большой прикладной интерес. Все силы отдела кадров брошены на организацию повышение квалификаций, стимулирование участия сотрудников в этом процессе, организаций тренингов и дополнительного обучения. Ежеквартальная аттестация прошла на основе временного положения. После ее проведения, возникло много вопросов к оценочным критериям.
Опыт по организации круглого стола и формирования двух совместных исследовательских групп оказался удачным. Нам удалось привлечь к этой работе ведущих ученых из разных областей науки, которые прямо или косвенно имеют отношение к психодиагностике и методам обучения. В итоге были предложены и рассмотрены масса идей,
Институт Психологии эти темы включил в свой основной план научных исследований и участвует в совместных группах не только специалистами, но и выделением финансирования. Их заинтересовало участие в исследованиях физиологов, педагогов, психиатров, неврологов и философов. Координацию, планирование и текущий контроль планомерной работы осуществляют наши сотрудники планово-аналитического отдела, по одному координатору на каждую рабочую группу, а руководят научной частью исследований ученые, выбранные участниками круглого стола, научными руководителями рабочих групп.
– Ирина Владимировна, а почему мы узнаем про все это только сейчас?
– Кирилл Алексеевич, не поняла сути вопроса. В стратегическом плане эти исследования заложены. Мы организовали их проведение, выполняя поставленные задачи. Нами ежедневно решаются сотни задач, нам что, обо всех работах надо бегать и докладывать? Кроме того, в ежедекадных отчетах все это отражено.
– Ирина Владимировна, Вы не так поняли вопрос Кирилла Алексеевича. С недавних пор, он активно изучает психологию, ему было бы интересно принимать участие в работе круглого стола.
– Я не знала об этом, попрошу отправить Кирилл Алексеевичу все отчеты по этой работе. Там есть и подробная стенограмма заседаний.
– Спасибо Ирина Владимировна! Я с удовольствием их изучу. А теперь вкратце расскажите, на каком варианте организации круглого стола вы остановились.
– Подготовительный этап:
– Всех участников круглого стола следует подготовить заранее. За 2-3 дня до его проведения, каждому участнику сообщается тема круглого стола и предоставляется информационная справка о проводимых исследованиях у нас в стране и за рубежом по этой тематике. За это время участники смогут неплохо обдумать стоящую перед ними проблему. Чтобы круглый стол прошёл максимально эффективно, нужно приглашать для участия в нём как можно больше специалистов, предлагающих, соответственно, больше идей. Перед началом круглого стола нужно отвести некоторое время на дополнительное уточнение исследуемой проблемы. Это позволит удостовериться в том, что все участники стараются решить одну и ту же задачу и ещё раз убедиться, что она поставлена, верно.
Методика состоит из трёх обязательных этапов, различных по организации и правилам проведения. Первый этап – Постановка проблемы.
Он подразумевает чёткую формулировку проблемы, отбор участников и распределение их ролей (ведущего, помощников и т.д.). Распределение, в свою очередь, зависит от специфики проблемы и формы, в которой будет проводиться обсуждение. Второй этап – Генерация идей. Это основной этап и именно от него зависит успех всего обсуждения. По этой причине важно соблюдать следующие правила:
Максимальное количество идей, без любых ограничений. Принимаются даже фантастические, абсурдные и нестандартные идеи. Идеи можно и нужно комбинировать и улучшать. Не должно быть никакой критики или оценивания предлагаемых идей. Третий этап: Отбор, систематизация и оценка идей. В противоположность второму этапу, оценка и критика приветствуются. Насколько данный этап пройдёт успешно, зависит от согласованности работы участников и общего направления их мнений, относительно решаемой задачи и предлагаемых решений.