Нормы русского литературного языка: учебное пособие
Шрифт:
Задание 5. Выпишите слова, которые нежелательны для употребления в случаях официального общения.
Секретарша, ткачиха, сиделка, врачиха, доярка, сотрудница, директриса, лаборантка, генеральша, учительница, машинистка.
Задание 6. Перепишите, раскрыв скобки и выбрав подходящий, с вашей точки зрения, вариант.
1. Необходимо устранить все (тормозы – тормоза), мешающие экономическому
2. На постоянную работу требуются квалифицированные (токари – токаря) и (слесари – слесаря).
3. Для проведения бесед и докладов были подобраны опытные (лекторы – лектора).
4. (Кузовы – кузова) грузовиков были до краёв наполнены мешками и ящиками.
5. У милицейского поста проверяли (пропуски – пропуска).
6. На встрече были подписаны важные (договоры – договора).
7. По обе стороны строительной площадки возвышались аккуратно сложенные (штабели – штабеля) кирпичей.
8. Многочисленные (прожекторы – прожектора) ярко освещали улицы города.
9. В доме отдыха оказались представители разных профессий: врачи, (учителя – учители), (бухгалтеры – бухгалтера), (инженеры – инженера), (кондукторы – кондуктора).
Задание 7. Определите значения слов каждой пары. Составьте с ними словосочетания и запишите их.
Зубы – зубья, корни – коренья, листы – листья, мужи – мужья, образы – образа, поводы – поводья, поясы – пояса, соболи – соболя, счёты – счета.
Задание 8. От данных имен существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа.
Вензель, джемпер, возраст, ветер, диспетчер, ректор, снайпер, шофёр, вымпел, директор, доктор, лагерь, сорт, счёт, терем, ком, год, адрес, корпус.
Задание 9. Образуйте от данных имен существительных форму родительного падежа множественного числа.
Апельсины, армяне, ботинки, гектары, граммы, грузины, киргизы, килограммы, комментаторы, мандарины, носки, осетины, партизаны, плечи, помидоры, рельсы, сапоги, свадьбы, солдаты, туфли, чулки, яблоки, яблони.
Задание 10. Запишите имя существительное, данное в скобках, в нужной падежной форме.
1. На Черном море много песчаных (побережия).
2. Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потёмки).
3. В саду много (яблони, вишни, смородина).
4. Сколько же (платья) тебе нужно?
5. Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли).
6. Над болотом кружила пара (цапли).
7. В нашем городе много (грузины, туркмены, узбеки, цыгане, осетины).
8. Мать велела купить несколько (простыни).
9. Я не нашла в магазинах ни (апельсины),
10. В углу стояло несколько (кочерга).
11. Сегодня нужно забрать братишку из (ясли).
12. Иван Андреевич Крылов написал много (басни).
13. Осенью бывает много (свадьбы).
Задание 11. Найдите и исправьте ошибки.
1. Я уже вторую неделю нахожусь на бюллетне.
2. Нередко в ту пору наказывали плетями.
3. Разработкой этого оборудования могли заняться наши инженера.
4. В этой коробке находятся иглы, шилы, ножницы.
5. В «Лесу» Островского еще надо разобраться.
6. Прогулки в лесе меня успокаивают.
7. Много лет не было у нас таких ранних заморозок.
Задание 12. Раскройте скобки, выбрав подходящий вариант. Мотивируйте свой выбор.
1. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей).
2. Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты – четырёх сирот – четверых сирот).
3. В семье было (три сына – трое сыновей), все (три – трое) – прекрасные охотники.
4. Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими) приедет мать.
5. При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг).
6. Семинар вели (два доцента – двое доцентов).
Задание 13. В приведённых ниже предложениях найдите случаи неправильного выбора формы числительного. Исправьте ошибки.
1. На занятиях не было обоих сестер.
2. Парохода ждали только четверо женщин.
3. Главная бухгалтерия обслуживает теперь тринадцать детских садов и двадцать два яслей.
4. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров.
5. Трое работниц не смогли выйти на работу.
6. Двое котят играли на полу.
7. На обеих берегах реки раскинулись поля.
8. В обоих странах скоро будут выборы.
Задание 14. Перепишите, употребив числительные и существительные в нужной форме.
1. К 345 прибавить 157.
2. От 964 отнять 89.
3. 10 сложить с 798.
4. Предложение принято 375 (голос) против 449 (голос).
5. Деревня находится в 163 (километр) от города.
Задание 15. Прочитайте предложения вслух. Следите за правильным использованием форм количественно-именных сочетаний.
1. Корпорация «Платон» провела социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и крупных предприятий России.