Нормы русского литературного языка: учебное пособие
Шрифт:
3. Сегодня футболисты покинули поле стадиона без голов.
4. Николай тебя не узнает.
5. Эту особенность поведения модели просмотрели.
6. По выходным я вожудетей в парк.
7. После повторного анализа были получены отличныерезультаты.
Паронимы
Паронимаминазываются близкие, но не тождественные по звучанию однокорневые слова с ударением на одном и том же слоге,
Сходность в звучании приводит к смешению паронимов в речи, в результате чего возникают:
• искажение смысла (Беседа прошла в обстановке откровения и дружбы; Книга – источник познания);
• нарушение лексической сочетаемости (красивая и практическая обувь);
• ложные ассоциации (апробировать – опробовать; статус – статут).
Лингвисты различают три разновидности лексических паронимов: полные, неполныеи частичные.
Полные паронимы –однокорневые слова, которые относятся к одной и той же части речи, но выражают разные значения, например: мелодия – «благозвучная последовательность звуков, образующая музыкальное единство» и мелодика – «учение о мелодии», «совокупность мелодических средств, присущих отдельному произведению или отдельному автору».
Неполные паронимы –пары однокорневых созвучных слов, в которых размежевание значений не завершено полностью, вызывая их сближение; примером могут служить такие слова, как иронический – «относящийся к иронии как стилистическому приему» и ироничный – «содержащий элементы иронии, употребляющийся с целью насмешки»; эти слова сближаются в значении «заключающий в себе насмешку».
Частичные паронимы –это однокорневые слова, которые характеризуются общей понятийной соотнесенностью и возможным совпадением в сочетаемости, например, шумный – шумовой.
По структуре можно выделить суффиксальные паронимы (изобретательный – изобретательский),префиксальные (опечатать – отпечатать, представить – предоставить)и корневые (невежа – невежда).В русском языке есть также флективные паронимы (зубы – зубья, цветы – цвета).
Задание 8. Определите, в чем состоит смысловое различие паронимов, выраженных существительными. Употребите их в предложениях.
Гипотеза – гипотетичность, гордость – гордыня, доверие – доверчивость, жесткость – жестокость, знамение – знамя, осуждение – обсуждение, преемник – приемник, факт – фактор, эффектность – эффективность.
Задание 9. Определите отличия в значении паронимов, выраженных именами прилагательными, образуйте с ними словосочетания.
Жизненный – житейский, жилищный – жилой, лесистый – лесной, лобный – лобовой, мальчиковый – мальчишеский,
Задание 10. Отметьте смысловое различие паронимов, выраженных глаголами, образуйте словосочетания с этими словами.
Вправить – выправить, выплатить – заплатить, звать – назвать, нарушить – разрушить, обосновать – основать, освоить – усвоить, оценить – расценить, поставить – установить, предоставить – представить, снискать – сыскать, укрыть – покрыть.
Задание 11. Восстановите паронимическую пару. С паронимами составьте словосочетания.
Двойной – явственный – романтический – дружный – искусно – эффектно – обсудить – надеть – понятливый – .
Задание 12. К выделенным словам подберите паронимы, составьте с ними словосочетания и предложения.
1. Сытыйголодного не разумеет. 2. Запасливыйнужды не терпит. 3. Остаткисладки. 4. Не будь в людях приметлив,а будь у себя приветлив.5. Удачливыйв гору ползет, а неудачливыйи под гору не катится. 6. Его охватила мысль о своей деревеньке, скрытойв роще берёз, вётел, рябин, черемухи (М. Горький). 7. До сих пор я все ещё не терял надежды сыскатьдорогу домой (И.С. Тургенев). 8. Искусные руки переплетчика принялись одеватькнигу в нарядную одежду с золотой отделкой и затейливым тиснением (Е. Пермяк).
Задание 13. Выберите нужное слово из данных в скобках.
1. Мы с вами должны собраться и … (обговорить, оговорить) те вопросы, которые не были. (обговорены, оговорены).
2. Андрей человек … (удачливый, удачный), а сегодняшний день для него был особенно. (удачен, удачлив).
3. Спасателя. (представили, предоставили) к награде.
4. Необходимо. (представить, предоставить) дипломную работу в срок.
5 Люди простодушные часто принимают. (желаемое, желательное) за действительное.
6. Он отказал мне под. (благоприятный, благовидный) предлогом.
7. В стороне от дороги стоит. (приметливый, приметный) дуб.
8. Земля … (поглотила, проглотила) за ночь всю влагу от недавнего дождя.
9. … (командированный, командировочный) удостоверение … (командированный, командировочный) инженер положил на стол.
Задание 14. В следующих предложениях найдите речевые ошибки. Исправьте предложения.
1. Мы стремимся к тому, чтобы вырастить добротный урожай.
2. Нельзя быть таким невежей, надо учиться, пополнять знания.
3. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
4. Близорукость может продолжать увеличиваться в течение жизни – тогда это прогрессивная близорукость.
5. Лиза вошла в сумерки рощи.
6. Опасность за здоровье ребенка всё же есть.
7. Он подстригся наголо.
8. Здание было объявлено памятником архитектуры, не принадлежащим приватизации.
9. Вода нетерпимо блестит на солнце.