Одиннадцатый год Гоши Куницына, ученика 5 «И» класса
Шрифт:
– Вы прямо всё хотите бесплатно! Так не бывает!
И вот кто-то предложил экскурсию в музей военной техники. Родители уже устали спорить и начали соглашаться, один за другим. Так и получилось, что весь класс собрался ехать на первую совместную экскурсию туда, куда мне совершенно не хотелось. Я не люблю военную технику. Во время войны от голода погибла моя прабабушка, и дедушка мой остался один. Сам он заработал на фронте всякие болезни, потому и прожил недолго. И второй мой прадедушка тоже воевал и вернулся с фронта с контузией. И когда праздновали у прабабушки Вали 9 Мая, мне всегда было ужасно тоскливо. Каждый год гостей становилось всё меньше, потому что редко кто долго живёт после войны. Я много читал о разных войнах, и вот поэтому-то я не люблю военную технику. Мне бы хотелось, чтобы никакой такой техники не изобретали, потому что ничего хорошего от неё быть не может! Мама с папой тоже про войну говорить не любили и никогда не покупали мне игрушечного оружия, а я никогда и не просил.
– Никогда не наставляй оружие на человека, – говорил мне папа, когда я был маленьким. И чем старше я становился, тем больше был согласен с папой. У нас дома никто никогда не дрался (пока не появился мой драчливый братец Серёжка), об оружии не говорили, парады смотреть не ходили и о войне вспоминали всегда только с грустью. И вот. Первая экскурсия. И весь класс едет в музей военной техники.
– Мам, а что если все ребята собираются делать то, чего я делать не хочу? Как быть?
– Это ты о чём? – удивилась мама.
– Музей техники. Военной. Не поеду!
– Если ты чего-нибудь не хочешь делать и никто не пострадает, если ты этого не сделаешь, имеешь полное право отказаться, – серьёзно сказала мама.
И я решил не ехать. Мама с папой написали об этом в родительский чат.
На следующий день на перемене Татьяна Петровна вызвала меня к себе и спросила:
– Гоша, почему ты не едешь в музей военной техники?
– Не хочу, – неуверенно пробормотал я.
– Может, тебе родители запрещают? – переспросила Татьяна Петровна.
– Нет, не запрещают.
– Ты не понимаешь, это ведь общеклассное мероприятие! Все поедут, неважно ведь в какой музей!
– Почему неважно в какой? – удивился я.
– Потому что это общеклассное мероприятие. Сейчас выбрали музей военной техники, а в другой раз, может, физическую лабораторию выберут, – обнадёжила меня Татьяна Петровна.
– Так я в другой раз и поеду, – улыбнулся я, хотя уже понял, что отвертеться от военной техники будет не так просто.
– Может, всё-таки скажешь, почему не хочешь ехать?
– Не люблю военную технику, – покраснел я. – И всё, что про войну, не люблю!
– Наша страна победила, – строго сказала Татьяна Петровна. – Никто не любит войну, но мы гордимся победой и военной техникой гордимся! И потом, это ведь не музей войны, а музей техники!
– А зачем она тогда нужна? – спрашиваю и чувствую, как щёки горят. – Для войны ведь и нужна!
– Ну а если враг нападёт?
Я не знал, что ответить. Если нападёт враг, конечно, военная техника очень нужна. Но мне хотелось, чтобы военной техники не было и у врага. И чтобы дети в той стране, в которой у нас может быть враг, тоже не ходили смотреть военную технику. Потому что умные люди всегда могут договориться и без автоматов. Так папа говорит, и я ему верю. Папа у меня очень добрый. И я знаю: если бы началась война и напал бы враг, вот такие, как мой папа, первыми пошли бы защищать страну, а те, которые так любят военную технику, может, и уехали бы куда-нибудь далеко-далеко и сидели в безопасности. Но всего этого я Татьяне Петровне не сказал.
– Если враг нападёт – тогда да, – тихо проговорил я.
На моё счастье, прозвенел звонок и на классный час стали собираться ребята.
– Какой у нас дружный класс! Двадцать один человек из двадцати двух едет на первое классное мероприятие – на экскурсию! – с улыбкой провозгласила Татьяна Петровна и выразительно посмотрела на меня. Я с ужасом ждал, что кто-нибудь из одноклассников поинтересуется, кто же тот двадцать второй человек, из-за которого наш дружный класс дружен не на все сто процентов. Однако эта мысль никому в голову не пришла. Татьяна Петровна какое-то время рассказывала о том, какие вкусные пирожки продают в буфете музея военной техники и просила нас записать, что с собой нужно взять немного денег на этот буфет. А потом тема как-то сама собой заглохла и мы рисовали осенние пейзажи и говорили об осени.
И я подумал о том, что, если автобус бесплатный, это ещё не значит, что на нём обязательно нужно ехать.
Все сказки только про волка
– Волк! – требует Серёжка перед сном.
Это означает, что он хочет послушать сказку и непременно главная роль должна быть у волка. Таких сказок вообще-то почти нет, но и мама, и папа, и я исхитряемся угодить Серёжке. Первому эта мысль пришла в голову папе. Он рассказал Серёжке сказку про заячью избушку, только вместо зайца в папиной сказке был волк. Доброго волка хитрая лисица выжила из его собственного дома.
Братец был очень доволен.
На следующий день, как только папа пришёл с работы, Серёжка бросился к нему и снова потребовал:
– Волк!
– Давай я тебе про трёх поросят расскажу, – предложил папа.
– Нет, нет, нет! – замотал головой Серёжка. – Волк!
– Ну хорошо, слушай, – сказал папа и сел в кресло, а Серёжка устроился у него на коленях. – Жили-были три волка. Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф.
Я тоже решил послушать сказку, мне было интересно, как выкрутится папа, когда три волка встретят ещё одного.
– Наф-наф! – одобрительно закивал Серёжка и прижался к папе ещё крепче.
– Всё лето волки валяли дурака, а осенью задумались о новых квартирах, – продолжал папа. – Самый серьёзный волк, Наф-Наф, всё агитировал братьев начать строительство, но им было лень, и тогда он решил…
– Взять ипотеку, – вставила мама.
– Ни в коем случае! Он просто начал строить себе дом. И вот, когда совсем похолодало, два других волка быстренько настроили себе домов: один – из соломы, второй – из веток. А умный Наф-Наф к этому времени уже закончил свой огромный каменный дом и поселился там со всеми удобствами.
– Интересно, где он взял столько денег? – спросила мама.
– Вот будешь свою сказку рассказывать – уточнишь все детали, – отозвался папа. – Что там дальше было? В сказке? – обратился папа ко мне.
– Волк пришёл, – захихикал я.
– Ну да… Ещё один очень злой волк захотел… Ерунда получается, – огорчился папа.
– Да нет, почему, пришёл ещё один волк, все домики разметал, кроме домика Наф-Нафа. Ну и…
– Ну и что? Почему три волка вдруг испугались одного?
Мы начали спорить, и сказка так ничем и не кончилась.