Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма
Шрифт:
1. Boullin D., Coleman M., O'Brien R. Abnormalities in Platelet 5-Hydroxytiyptamine Efflux in Patients With Infantile Autism // Nature.
– 1970.
– Vol. 226.
– P. 371–372.
2. Boullin D., Coleman M., O'Brien R., Rimland B. Laboratory Prediction of Infantile Autism Based on 5-Hydroxytryptamine Efflux from Blood Platelets and Their Correlation With the Rimland E-2 Score // J. of Autism and Childhood Schizophrenia.
– 1971.
– Vol. 1.
– P. 63–71.
3. Rimland B. The Differentiation of Childhood Psychoes: An Analysis of Checklists for 2,218 Psychotic Children // J. of Autism and Childhood Schizophrenia.
– 1971.
– Vol. 1.
– P. 161–174.
4. Rimland B. Platelet Uptake and Efflux of Serotonin in Subtypes of Psychotic Children // J. of Autism and Childhood Schizophrenia.
– 1976.
– Vol. 6.
– P. 379–382.
Публикация № 38
Февраль 1980 г.
Диагностический лист для ребенка с нарушениями поведения (Форма Е-2)
(До свадьбы) ______________________________________________ _________
Обследовался ли ребенок раньше? _________________________ _________ ___
Если да, то каков был диагноз? _____________ _______________ ____________
Кем поставлен? ________________ __________ ___________________________
Когда? _______________ _________ _____________________________________
Инструкция. Этот вопросник служит для сбора информации, предназначенной для исследования причин и типов нарушения поведения у детей. Пожалуйста, выберите для каждого вопроса один наиболее подходящий вариант. Если вы хотите что-то уточнить или добавить, пишите свое замечание справа от вопроса, если есть место; другой вариант — обведите номер вопроса кружком, поставьте тот же номер на обороте вопросника и напишите свой комментарий там. Мы с интересом прочтем ваши дополнения, но даже в этих случаях отмечайте, пожалуйста, один из предложенных вариантов ответа. Помните, что вы должны выбрать только один ответ, и отмечайте его знаком «х» [10] .
10
Далее анкета приведена в виде, заполненном применительно к автору книги. В первой части анкеты заполнение производилось простановкой знака «х» и сопровождалось рукописными замечаниями. В нашем издании эти замечания набраны увеличенным курсивом и помещены после вопроса или под вопросом, к которому они относятся. Во второй части вопросника проставленные при заполнении цифры также выделены увеличенным курсивом. Зачеркивание и подчеркивание отсутствовали в первоначальном тексте вопросника и отражают его заполнение. — Прим. перев.
Нам очень поможет, если вы сообщите на отдельном листе любые важные, на ваш взгляд, сведения о ребенке, его братьях и сестрах. (Например: близнецы, живые или умершие; проблемы в поведении; уровень IQ, если он вам известен).
Отмечайте свой вариант ответа знаком «X». На один вопрос вы должны дать только один ответ. Не пропускайте основные вопросы. Подпункты внутри вопросов (непронумерованные) могут быть пропущены.
1. Возраст ребенка:
х 1. До трех лет [11]
11
Судя
2. От 3 до 4 лет
3. От 4 до 5 лет
4. От 5 до 6 лет [12]
5. Более 6 лет (Возраст: ___ лет)
2. Пол ребенка:
1. Мальчик
х 2. Девочка
3. Какой ребенок по порядку рождения и количество других детей у матери:
1. Единственный ребенок
x 2. Первый из 4 детей ________
3. Последний из ____детей
4. Средний; ___ детей старше и ___ детей младше этого ребенка
5. Приемный ребенок / Не знаю
12
Судя по заполнению анкеты, одни ответы относятся к периоду, когда Темпл было меньше трех лет (пп. 1, 60, 61), а другие — к возрасту, когда она была уже старше (пп. 3, 59, 63–65 и др.). — Прим. ред. — консульт.
4. Беременность и роды:
x 1. Беременность и роды прошли нормально
2. Проблемы во время как беременности, так и родов
3. Проблемы во время беременности, роды нормальные
4. Проблемы во время родов, беременность нормальная
5. Не знаю
5. Преждевременные роды (вес менее 5 фунтов) [13]
1. Да (около ___ недель раньше срока; вес ___фунтов)
х 2. Нет ________
3. Не знаю
6. Получал ли ребенок в первую неделю кислород?
13
Фунт равен 0,4536 кг. — Прим. перев.
1. Да
х 2. Нет
3. Не знаю
7. Внешний вид ребенка в первые несколько недель после рождения:
1. Бледный и хрупкий на вид
2. Необычно здоровый на вид
x 3. Обычный / Не знаю / Другое
8. Необычные условия рождения и младенчества (отметьте только один вариант):
1. Необычные условия: (Укажите, какие именно: слепота ___; церебральный паралич ___; родовая травма ___; судороги ___; асфиксия ___; повышенная температура ___; желтуха ___; другое ___)
2. Один из близнецов ___ (однояйцевых ___; разнояйцевых ___)
3. То и другое
х 4. Нет / Не знаю
9. Здоровье ребенка в первые 3 месяца:
x 1. Отличное здоровье, без проблем
2. Заболевания дыхательных путей (частые инфекции ___; другое ___)
3. Кожные заболевания (сыпь ___; инфекция ___; аллергия ___; другое ___) 4. Трудности с кормлением (приучение к груди ___; колики ___; срыгивание ___; другое ___)
5. Выделительная система (понос ___; запор___; Другое ___)
6. Несколько из вышеперечисленного (укажите, что именно: 2. ___; 3. ___; 4. ___; 5. ___; 6.___)
10. Делали ли ребенку электроэнцефалограмму?
x 1. Да, результаты нормальные
2. Да, пограничные результаты
3. Да, ненормальные результаты
4. Нет / Не знаю / Не знаю результатов
11. Реагировал ли ребенок в первый год жизни на яркий свет, яркие цвета, необычные звуки и т. д.?
1. Необычно сильная реакция (удовольствие ___, неудовольствие ___)
2. Необычно слабая реакция