Перекресток Миров

Голд Джон

Ради опыта купили зелье увеличения регенерации здоровья и сразу же выпили. Как выяснилось, все, что действует на тело Ари, действует и на меня. Степень влияния определяется степенью слияния. Звучит мерзко, но на деле, это означает, то насколько наши мысли и действия совпадают. По мере увеличения слияния уменьшается естественное сопротивление, и я лучше чувствую тело носителя. После боя я едва не растворился в том гормональном ужасе, который творился в его голове. Его сознание, словно кислота, растворяло мое ментальное тело в ярости, ненависти и жажде убийства. Как

сказал сам Ари, это был момент пиковой мощности от эффекта слияния. В тот момент за счет возросшей чувствительности мы оба разом поняли, что во всей округе не осталось ни единой живой души. Сама бойня по мере роста слияния, все сильнее походила на жажду взаимного убийства. Мобы взбесились и кидались на Ари, словно от этой атаки зависело жить им или умереть.

Эффект от зелья закончился через двадцать минут вместо обещанного часа. Мы как раз успели завалиться в школу. О том, кто учитель Ари, и почему он его так уважает, я понял с первых секунд. Лаорси стоял около кустов заваленных снегом, прямо за забором, через который мы перелезли. Даже не видя его, я мог точно сказать, в какой стороне он находится. Сила, мудрость, подавляющее превосходство читалось в каждом его движении.

– Ари, с тобой что-то случилось? Ты стал ощутимо сильнее. Решил прокачать уровни?

– Нет, учитель.

Лаорси обошел нас по кругу, принюхался, чихнул и попросил одного из детей принести горячий напиток.

– Тебе надо расслабиться, иначе урок провести не получится. Дети чувствительны, и тоже чувствуют твою жизненную силу. Во время Ттайга это будет их отвлекать.

– Я все понял, учитель.

“Пит, придется тебе подождать снаружи. Я не могу пропускать урок. Тело будет через пару минут”.

До позднего вечера я сидел у забора школы и поражался тому, как силен Лаорси. Каждое его слово оседало в сознании, словно его вбивали туда молотом. На меня его уроки действовали намного сильнее, чем на моего нового друга. После занятий Ари сказал, что учитель хочет поговорить со мной.

Урок закончился глубокой ночью, и сама встреча состоялась в здании школы. В доме учителя на зиму осталось трое детей. Их семьи решили не прерывать обучение своих отпрысков, а сами уехали в Папилио куири. Один из них принес три порции горячей похлебки, и сразу убежал играть с другими детьми.

Лаорси внимательно осмотрел два идентичных тела, сидящих перед ним.

– Полагаю, Ари сидит слева от меня. Твой брат совсем слаб.

Ари не стал отвечать, а только кивнул. Интересно, как Лаорси понял кто-из нас кто.

– Пит, ты сегодня весь урок сидел у забора. Ари просил у меня разрешения на твое обучение.

Чертов идиот! Да у меня и в мыслях не было оставаться в этой дыре. Теперь, если откажусь, то подставлю Ари. Неприятная ситуация.

– Прошу, возьмитесь за мое обучение.

– Я могу принять тебя на тех же условиях, что и Ари, – Лаорси хитро улыбнулся – В поселке зимой большие сложности со сбором алхимических ингредиентов. Твой брат расскажет тебе об условиях оплаты обучения.

Учитель перевел взгляд на “брата”.

– Учитывая слабость твоего Пита,

я могу сделать ему поблажку. На время зимы он может заниматься в общей комнате школы. Ты также можешь занять его место, но тогда он будет учиться на улице вместо тебя. Решение надо принять прямо сейчас.

– Брату будет лучше в доме, учитель. Холод и смерть меня не пугают.

Учитель покачал головой. Ответ ему не понравился.

– Ты учишь нашу культуру, внимательно наблюдаешь за нашими реакциями. Скажи, что бы я сделал на твоем месте?

– Вы бы выгнали слабого брата на улицу. Общине не нужны слабаки, куири не нужны слабаки.

После того, как девушка назвала меня уродом, во время заигрываний, я думал, что меня уже ничто не сможет оскорбить настолько сильно. Слабак?! Даже отец никогда меня так не называл.

– Тогда почему ты ему помогаешь?

Ари?! Почему ты молчишь? Скажи ему, что он неправ. Я не слабак!

– Учитель, я согласен с вашими выводами и решением в аналогичной ситуации. Но в случае с братом, есть исключительные обстоятельства. Он может заниматься только внутри школы.

Лаорси смотрит на Ари, и оба не моргают. Это буравящий взгляд скорее ожидание ответа. Может он ему в чат все пишет?

– Хорошо. Но будет еще одно условие. Пит, ты будешь учиться вместе с другими детьми внутри помещения. Обязательно требование - опрятный внешний вид. Ари, ты будешь сидеть на улице, и смотреть на доску через окно. Делай, что хочешь, но оно не должно замерзать. На тебе не должно быть верхней одежды, не зависимо от того насколько холодно будет на улице.

Да что с вами такое! Тут есть хоть кто-нибудь нормальный?

– Лаорси, простите. что прерываю, но к чему ужесточать условия? Я готов отказаться от обучения. Путь Ари сидит внутри школы.

– Если ты так поступишь, я выгоню вас обоих.

Нет, только не это. Ари мне такого не простит.

– Почему?

– Потому-что он принял на себя ответственность за твое обучение. Если вас все устраивает, можете быть свободны.

Когда мы уже выходили, учитель окликнул “брата”.

– Ари, сейчас зима и трупы никто не вывозит. Будь добр, прибери за собой.

– Да, учитель.

Две хитрых улыбки положили конец беседе.

Позже Ари назвал Лаорси игроком-чудовищем, который может чувствовать людей на расстоянии. Тот момент, когда из одного человека, появилось сразу двое, он упустить ни как не мог. Учитель догадывается о моей особенности, но значения этому не придает.

Так Ари втянул меня в этот безумный ритм жизни.

Утро начиналось с охоты за алхимическими ингредиентами, в которой теперь и мне приходилось собирать органы. Потом учеба и долгожданный отдых. На шестой день Корвус получил свободу, а мы с Ари заработали еще две с половиной тысячи кредитов. Гад он конечно редкостный, но на прощанье оставил нам свой амулет-переводчик всех языков людских рас. Музей сборщиков с уходом последнего бригадира окончательно опустел. В ближайшие два года тут не будет ни одного посетителя. Ари предложил сделать из этого места перевалочную базу.