Песни о Паскале
Шрифт:
Первые компьютеры назывались электронными вычислительными машинами (ЭВМ). Хотите – верьте, хотите – нет, но тогда на них не документы печатали и не фильмы смотрели, а вычисляли. С тех пор компьютеры научились многому и даже обыгрывают в шахматы чемпионов мира, однако, их способность к счету по-прежнему в цене.
Поможем
Пора и нам обратиться к вычислительным талантам компьютера. Не будем тратить попусту время, и по ходу дела соорудим полезную программу. Вы сможете испытать её на живом человеке, если найдёте первоклашку, зубрящего таблицу умножения. Уверен, что он с удовольствием подвергнет себя такому испытанию. Итак, наша очередная программа – экзаменатор. Суть её проста: компьютер предлагает ученику два числа и ждет от него ответа – произведения этих чисел. За правильный ответ ученика поощряют, а иначе его ждет «нахлобучка».
Числа и действия с ними
Скажу честно: знакомых нам типов данных – STRING и BOOLEAN – не хватит для решения поставленной задачи. Для вычислений в Паскале припасены другие типы данных, один из которых называется INTEGER, что переводится как целое. Из названия следует, что переменные такого типа могут хранить целые числа (положительные и отрицательные), например 10, 25, -14. Переменные целого типа объявляют следующим образом:
var N, M : integer;
Таким переменным можно присваивать выражения целого типа, состоящие из чисел, арифметических операций, скобок и других переменных, например:
N := 19; M :=-25;
M := 20 + 3*N;
К арифметическим операциям относятся:
• сложение (+) и вычитание (–);
• умножение (*) и деление (DIV);
• нахождение остатка от деления (MOD).
Здесь DIV и MOD – это ключевые слова языка. Примеры деления и нахождения остатка показаны ниже (в комментариях указаны результаты).
N := 10 div 2; { =5 } M := 10 mod 2; { =0 }
N := 10 div 3; { =3 } M := 10 mod 3; { =1 }
N := 10 div 4; { =2 } M := 10 mod 4; { =2 }
N := 10 div 5; { =2 } M := 10 mod 5; { =0 }
N := 10 div 6; { =1 } M := 10 mod 6; { =4 }
Как видите, операции с целыми числами дают целый результат даже при делении, поскольку дробная часть отбрасывается.
Числовые переменные и выражения можно сравнивать между собой на равенство (=), неравенство (<>), больше (>), меньше (<), больше или равно (>=), меньше или равно (<=). При сравнении получается, как всегда, булев результат, например:
var X, Y: integer;
B: Boolean;
begin
X:=5; Y:=10;
B:= X=Y; { B = FALSE }
B:= X<Y; { B = TRUE }
B:= X=Y-5; { B = TRUE }
end.
А как быть с вводом и выводом числовых данных, нет ли тут сложностей? К счастью, нет. Так же как и строки, числовые данные вводятся процедурой Readln, а печатаются
Readln(X);
Writeln(X);
Writeln(’Y=’, X+10);
В последнем операторе на экран выводится строковая константа ’Y=’ и результат сложения X+10.
Теперь вы снабжены всем необходимым для написания экзаменатора.
Алгоритм экзаменатора
Прежде всего, уточним алгоритм создаваемой программы. Живой экзаменатор сам придумывает примеры для умножения. Но нам это пока не под силу – маловато знаний – отложим этот вариант до следующей главы. А пока экзаменуемый будет сам «создавать себе проблемы», то есть будет вводить сомножители по запросу программы вручную. Пример диалога может выглядеть, например, так:
Первый сомножитель A = 7
Второй сомножитель B = 7
Произведение A*B = 47
Ошибка, повтори таблицу умножения!
И так далее. Здесь выделенные курсивом числа 7, 7 и 47 пользователь ввел сам. Разумеется, что задания надо решать многократно, в цикле. Для выхода из цикла нужен какой-то признак, сигнал. Пусть таким сигналом будет ввод нуля в качестве ответа. Тогда блок-схема программы получается такой (рис. 37).
Рис.37 – Блок-схема программы проверки таблицы умножения
Обратите внимание на условие в операторе цикла REPEAT-UNTIL, – оно равно FALSE. Такой цикл будет продолжаться бесконечно, и выйти из него можно лишь процедурой BREAK, как показано на блок-схеме.
Экзаменатор, первый вариант
Вот теперь все готово для написания следующей программы.
{ P_14_1 – экзаменатор таблицы умножения, первый вариант }
var A, B, C : integer; { сомножители и произведение }
R: Boolean; { результат сравнения }
S: string; { сообщение для вывода на экран }
begin
repeat
{ ввод сомножителей и произведения }
Write(’Первый сомножитель A = ’); Readln(A);
Write(’Второй сомножитель B = ’); Readln(B);
Write(’Произведение A*B = ’); Readln(C);
if C=0 then break; { завершение цикла, если C=0 }
{ проверяем правильность вычисления }
R:= A*B=C; { R=true, если верно }
if R
then S:= ’Молодец, правильно!’
else S:= ’Ошибка, повтори таблицу умножения!’;
Writeln(S);
until false; { бесконечный цикл }
end.
Запустите программу и проверьте её работу. В следующий раз мы научим её придумывать сомножители, – так будет честнее. А пока подведем итоги.