Побудь со мной

Смерчек Анна

Новогодний утренник в детском саду отмечали намного раньше, чем дома, и Аля волновалась, успеет ли Дед Мороз приехать к ним со своего Северного полюса, да и вообще, узнает ли про их праздник. Нина Пианиновна сказала, что не нужно об этом переживать, потому что она уже отправила ему телеграмму с приглашением. Все девочки оделись на утренник снежинками, а мальчики должны были быть зайцами. Только Денису разрешили надеть костюм мушкетера, потому что он был уже у них куплен – красивый, с большой шляпой и голубой пелериной, отороченной бахромой. И ещё Серёжа оделся Петрушкой и носил на голове высокий яркий колпак, свернутый из листа ватмана. Серёжу назначили быть Петрушкой, чтобы он прочитал такое специальное стихотворение. Он его давно выучил и только ждал повода всем рассказать. Аля знала, что Серёже позволили не быть зайцем, не потому, что он был Сережей, а одна из воспиталок – Сергеевной. Нет, он действительно это заслужил, потому что только один он из группы умел так громко и выразительно читать стихи и даже не стеснялся иногда взмахнуть рукой на каком-нибудь торжественном моменте или топнуть ногой, произнося особенно суровые строчки.

Вот у Али хорошо читать стихи наизусть не получалось. Нина Пианиновна всегда говорила, что рассказывать надо «с чувством, с толком, с расстановкой». Но когда Аля долдонила одни и те же строчки по сто раз, чтобы их запомнить, никакого чувства у неё уже не оставалось, хотя часто бывало, что, только услышав какое-нибудь стихотворение, она могла ощутить очень много радости или огорчения в зависимости от содержания стиха. Ещё надо было рассказывать с толком, но толку от того, чтобы стоять перед всеми и читать наизусть выученный стих, Аля не видела, потому что знала: многие дети отвлекались и вовсе не слушали. Она специально даже после восьмого марта в прошлом году подходила к разным детям в группе и спрашивала, какое стихотворение она читала только что наизусть. И никто ей так и не сказал, про что оно было. Так и зачем тогда им рассказывать? Правда, в Новый год толк вроде бы появлялся: стишок-то надо было рассказать не только группе, но и Дедушке Морозу. Считалось, что в обмен на стишок он даст подарок. Но только вот в прошлом году стихи читали не все дети, а подарки потом раздали всем. Да, а ещё надо было читать стихотворение с расстановкой. Это у Али, как ей казалось, получалось лучше всего, но только Нина Пианиновна была с ней не согласна и говорила, что паузы надо делать не где попало, а осмысленно. Пока Аля повторяла стишок дома, осмысленные паузы у неё получались хорошо, но когда выходила перед всеми, то они уже почему-то не получались.

Мама закрепила у Али на голове заколками-невидимками картонную корону, оклеенную нитями новогоднего блестящего дождика, подтянула до груди белые парадные колготки и оправила подол снежинкового платья. Аля была красавица! Эх, видел бы её сейчас дядя Женя-капитан! В своем белом платье она была совсем как невеста.

Девочки на детский утренник пришли красивые, а мальчики – так себе, ведь в заячьих костюмах не было никакого блеска и уши им на голове толком закрепить не получалось, потому что к таким коротким волосам их никак не приколоть, а приклеивать к голове ничего не разрешают. В группу пока никого не пускали – там был сюрприз, но все и так знали, что это – ёлка. Чтобы её увидеть, надо было сначала выстроиться парами мальчик-девочка. Але выпало встать с Сережей, наряженным Петрушкой. Они взялись за руки, и Аля постаралась заразиться от него через ладошку умением красиво читать стихи. Она раньше никогда ещё не учила такого длинного стихотворения, как в этот раз, и волновалась из-за этого.

Наконец двери открыли и под марш, который играла Нина Пианиновна, все парами вошли в зал и выстроились вдоль стульчиков. Посреди комнаты стояла высокая под потолок ёлка, пышная, красивая: тут были и блестящие красивые-раскрасивые стеклянные игрушки и поделки из бумаги и картона, которые они сами сделали. Теперь надо было спеть хором песню про зиму, и только потом им разрешили сесть. Нина Пианинована стала загадывать разные загадки про Новый год, а Аля гадала, почему не видно Елены Сергеевны.

Потом, наконец, пришёл Дедушка Мороз с белой бородой и посохом, в красной длинной шубе и валенках. Все были ему рады, и не только потому, что он принес целый мешок подарков. Вовсе не поэтому. Просто приятно было видеть настоящего бородатого доброго дедушку. У Али своего дедушки не было. Она не то чтобы сильно расстраивалась по этому поводу, но иногда всё-таки немного жалела, что его нет. А Дедушка Мороз был общий и хотел поиграть с ними. Потом он, как и в прошлом году, всё никак не мог зажечь гирлянды на ёлке, и они долго кричали, чтобы ёлка загорелась, пока наконец Нина Пианиновна не догадалась воткнуть вилку в розетку. Старенькие дедушки и бабушки часто бывают очень рассеянными. Аля знала это, потому что её бабушка тоже часто забывала разное. Когда гирлянда наконец зажглась, дедушка немного успокоился, но потом вспомнил, что у него есть ещё и своя собственная внучка, и им опять надо было громко кричать и звать, чтобы она пришла. Снегурочка была уже довольно взрослая тетенька, чем-то напоминавшая их Елену Сергеевну. Аля ни за что бы не поверила в то, что внучка Дедушки Мороза работает у них в группе воспиталкой, и поэтому просто тихонько подивилась сходству. Все вместе они водили хоровод и пели песни про ёлочку, а когда Дедушка устал и присел отдохнуть, Нина Пианиновна сказала, что теперь дети будут читать ему стихи.

Это был момент, который лучше бы поскорее прошёл. Хотя некоторые даже хотели рассказать и тянули руки. Тех, кто хотел, спрашивал Дед Мороз, а тех, кто не хотел, выталкивала вперед Снегурочка, которая не только внешностью самую капельку напоминала Елену Сергееву, но ещё и вела себя так же. Она-то и подтолкнула Алю вперед, положив ей руку на плечо. Аля подошла к ёлке, встала вполоборота к Дедушке Морозу, у которого за белой бородой и низко надвинутой шапкой, лица было совсем не разглядеть. Только глаза светились. Аля застеснялась и стала смотреть на его большие светлые валенки, которые торчали из-под красной шубы. Вообще-то, мог бы и снять верхнюю одежду в помещении. Интересно было бы посмотреть, во что он одет под шубой. Что у него там: белая рубашка и галстук, как полагается мужчинам по праздникам, или, наоборот, сказочная вышитая по вороту рубаха?

– Ну, девочка, расскажи-ка мне стишок! – то ли попросил, то ли потребовал Дедушка.

Аля вздохнула и начала рассказывать.

– Громче! – напомнила шепотом Нина Пианинована.

Аля постаралась изо всех сил говорить громче, но все силы куда-то делись. В конце концов, стихотворение было длинным, так что силы надо было расходовать понемногу. Первые три четверостишия – ровно половину – она рассказала гладко, без запинок и с расстановками, как учили. Она даже проскочила кое-как слова «игрушки» и «хлопушки» и вроде бы никто не заметил провалившуюся куда-то «ш» и не стал смеяться. Добравшись до середины стихотворения, Аля вдохнула поглубже, потому что ей предстояло перескочить теперь ещё через одно место, в котором рассказывалось, как можно украсить ёлку. Поэт предлагал развесить на ней флажки из разноцветной бумаги. Только вместо того, чтобы так просто и написать «из цветной», он употребил зачем-то какое-то другое слово, которое Аля каждый раз забывала. Добравшись до этих строчек, она тут же вспомнила, как забывала нужное тут слово. И стоило об этом подумать, как это слово, которое ещё минуту назад крутилось у неё на языке, делось куда-то.

Аля застыла, глядя в пространство и выпятив грудь от того, что только что глубоко вдохнула. Вдруг она увидела, как будто со стороны, весь зал с высокой ёлкой, детей, сидящих на стульчиках и глядящих на неё, воспиталок и Дедушку Мороза, замерших в ожидании. В звенящей тишине Аля выдохнула и закрыла глаза. Лучше бы она оказалась сейчас одна среди заснеженного новогоднего волшебного леса, где «зайка серенький под ёлочкой скакал» или пусть даже «волк, сердитый волк рысцою пробегал». Пусть бы её «мороз снежком укутывал» и уговаривал бы: «Смотри, не замерзай!» Да и как бы она могла замерзнуть, если и сама была снежинкой. В лесу ей, честное слово, было бы сейчас лучше. На какое-то спасительное мгновение Аля даже ощутила себя там, в зимнем ночном лесу, тёмном и тихом, будто бы она стояла совсем одна под заснеженной ёлкой, далеко-далеко от этого праздника.

– Хороший стишок ты мне рассказала, – прозвучал вдруг совсем рядом голос Дедушки, и Аля почувствовала, что он вкладывает ей в руку шуршащий мешочек с подарком. Она с удивлением открыла глаза. Как же ей повезло, что Дед Мороз не помнил этого стихотворения! Он видимо решил, что Аля уже рассказала его до конца, хотя на самом деле она добралась только до половины.

К ёлке шла уже другая девочка, и Аля вернулась к своему стульчику. Она села и тут же к ней само собой и без всякого усилия с её стороны пришло:

«Завертелись бы на ёлочке флаги

Из пунцовой, из серебряной бумаги…»

Из пунцовой! Да кто же так называет бумагу! И что это за цвет такой? Ведь бабушка, кажется, говорила… Аля в задумчивости заскользила взглядом по ёлке, по нарядам детей, задержалась глазами на легкой голубой шубке Снегурочки – нет, не то… И вдруг заметила, что Дедушкина внучка обута в точно такие же тёмные туфли с также чуть набок стоптанными низкими каблуками, как у Елены Сергеевны. Аля подняла глаза к Снегурочкиному лицу и вдруг поняла совершенно простую и очевидную вещь. Это была не Снегурочка. Это была переодетая Снегурочкой воспиталка Елена Сергеевна.