Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет
Шрифт:
Лепка «Отважные парашютисты»
Задачи:
– продолжать учить лепить фигуру человека;
– развивать чувство формы и композиции (передавать относительность величины частей);
– учить находить зависимость скорости падения парашюта от величины его купола;
– воспитывать интерес к службе в десантных войсках.
Рисование «Парад на Красной площади»
Задачи:
– закреплять навыки рисования в нетрадиционной технике;
– воспитывать эстетическое восприятие действительности, отношение к явлениям окружающего мира;
– воспитывать гордость за Российскую армию.
Лепка «Военный парад на Красной площади»
Задачи:
– закреплять навыки работы с пластилином;
– отрабатывать приемы раскатывания, сплющивания, примазывания;
– учить лепить предметы военной техники;
– воспитывать гордость за мощь Российской армии, интерес к военной технике.
Формирование целостной картины мира «Наша армия»
Задачи:
– углублять знания о Российской армии;
– давать элементарные представления о родах войск;
– рассказывать о подвигах защитников Отечества во время Великой Отечественной войны;
– воспитывать гордость за доблестную службу военнослужащих.
Дидактические игры и упражнения
Перенос ударения
Задачи: давать понятие о том, что с изменением ударения может измениться смысл слова; закреплять знания о профессии военного; развивать внимание, слуховое восприятие, диалогическую речь.
Солдаты мирно спят
Вопросы и задание
• Что такое полк?
• Какие учения закончили полки?
• Для чего военным нужны такие учения?
• Куда военные сложили свою одежду? Как они ее сложили?
• Почему солдатам надо отдохнуть? Какая служба у военных?
• Составьте предложения со словами полки и полки.
Один и много [2]
Задачи:
– учить образовывать множественное число существительных в именительном и родительном падежах;
2
Подробнее см. [15].
– закреплять знания о военнослужащих;
– развивать внимание, слуховое восприятие, речь.
Варианты
Танкист – танкисты – танкистов; летчик – летчики – летчиков; моряк – моряки – моряков; солдат – солдаты – много солдат; воин – воины – воинов; герой – герои – героев; пехотинец – пехотинцы – пехотинцев; десантник – десантники – десантников; пограничник – пограничники – пограничников; герой – герои – героев; пилотка – пилотки – пилоток; форма – формы – форм; фуражка – фуражки – фуражек и т. п.
Посчитай
Задачи:
– учить образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах;
– закреплять знания о военнослужащих;
– развивать внимание, слуховое восприятие, количественный счет, речь.
Варианты
Один солдат – два солдата – пять солдат; один матрос – два матроса – пять матросов; один пехотинец – два пехотинца – пять пехотинцев; один парашютист – два парашютиста – пять парашютистов; одна пушка – две пушки – пять пушек; один пистолет – два пистолета – пять пистолетов; одно ружье – два ружья – пять ружей.
Назови по образцу
Задачи:
– учить образовывать существительное, обозначающее профессию военного;
– закреплять знания о военнослужащих;
– развивать память, внимание, восприятие, речь.
Варианты
Артиллерия – артиллерист; вертолет – вертолетчик; кавалерия – кавалерист; пехота – пехотинец; разведка – разведчик; танк – танкист; пулемет – пулеметчик; ракета – ракетчик; десант – десантник; граница – пограничник; море – моряк; парашют – парашютист.
Кто что делает?
Задачи:
– учить подбирать к названию профессии необходимые действия;
– закреплять знания о военной службе;
– развивать целенаправленное внимание, слуховое восприятие, память, речь.
Варианты
Пограничник… (охраняет границу).
Танкист… (управляет танком).
Моряк… (защищает морские границы).
Десантник… (сражается с врагом на его территории).
Пулеметчик… (стреляет из пулемета).
Чем похожи и чем отличаются?
Задачи:
– учить строить монолог, используя прием сравнения;
– закреплять знания о военной технике;
– развивать память, зрительное восприятие, аналитико-синтетическую деятельность, умение переключать внимание.
Варианты
Сравнить самолет и вертолет, танк и бронетранспортер, катер и подводную лодку, пушку и ракету, авианосец и крейсер и т. п.
Армия и флот [3]
Задачи:
– активизировать знания о службе пограничников, летчиков, моряков, танкистов, пехотинцев;
– развивать игровые умения;
– формировать уважение и гордость за труд военных.
Сюжетные линии игры «Пограничники»: тренировки, патрулирование, задержание нарушителей, посты, смена караула, отражение военного вторжения, пропускные пункты на границе, военные учения, военный парад, учебные занятия с солдатами.
3
Подробнее см. [41].