Пошаговое руководство по созданию комедийного шоу
Шрифт:
На данном этапе задайте вопрос.
Вопрос: Какое негативное мнение есть у меня по отношению к более мелким аспектам темы (моя семья)?
Ответ: Идеи кульминации:
А) мои взаимоотношения с матерью были очень плохими.
Б) Мой отец был идиотом.
В) Мой брат все ломал.
Г) Семейный отдых был адом.
Еще раз проверьте варианты. Раскрывают ли они более конкретный аспект темы? Да. Содержат негативное отношение? Да. Содержат пример? Нет. Это полноценные варианты идеи кульминации. Так как они
Одной постоянно возникающей ошибкой моих студентов является чрезмерная радость по поводу силы идеи кульминации, потому что они считают, что используют ее в качестве начала шутки. Это может работать, но так как идея кульминации может послужить базой для большого количества шуток, подумайте о том, чтобы написать полноценный номер или программу.
Г) Для каждой идеи кульминации напишите идею начала: «Каково мнение, противоположное высказанному в идее кульминации?»
Далее, сформулируйте идею начала. Это легко, просто найдите противоположное, положительное мнение. Задайте вопрос.
Вопрос: Каково мнение, противоположное, высказанному в идее кульминации?
Ответ: Идея начала:
А) Мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими.
Б) Мой отец был гением.
В) Мой брат все делал лучше.
Г) Семейный отдых был раем.
Д) Выберите идею начала и составьте список варинатов начала: «Каковы примеры или утверждения, которые выражают идею начала?»
У Фрэнка больше всего проблем было с матерью, поэтому он выбрал:
Идея начала: Мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими.
Сейчас он может писать начало шутки, обдумывая примеры и утверждения, которые могут выразить идею. Важно помнить, что, так как мнение, высказанное в идее начала шутки, часто ложное, необходимо определенное воображение, чтобы ответить на вопрос на данном этапе. Будьте креативными. Составьте несколько примеров и утверждений, как если бы идея начала была правдой. Начните с ответа на вопрос.
Вопрос: Каковы примеры или утверждения, которые выражают идею начала (мои взаимоотношения с матерью были очень хорошими)?
Ответ:
А) Я звоню маме постоянно
Б) Я посылаю маме цветы на каждый праздник
В) У меня были проблемы с мамой, когда я рос, но сейчас я стал старше
Г) Когда я думаю о маме, я всегда улыбаюсь
Все варианты начала соответствуют его идее о том, что «мои взаимоотношения с матерью были очень хорошие».
Когда вы работаете на этом этапе, помните, что не нужно вкладывать слишком много информации в начало, иначе вы потеряетесь в том обилии предположений, которые можно сделать на ее основании. Сделайте начало настолько кратким, насколько это возможно.
Успешно завершив работу с картой шутки, можно переходить к следующей фазе – наполнению шутки содержанием. Сейчас мы начнем закапываться в варианты начала шутки Фрэнка, чтобы подобрать к ним кульминации.
Наполнение шутки содержанием: от начала к кульминации
Так как о наполнении шутки содержанием мы говорили во второй главе, здесь мы сделаем небольшой обзор того, как это связано с картой шутки.
1. Выберите начало, затем составьте список предположений: «Что я думаю об этом утверждении?»
Фрэнк выбрал: «Я все время звоню маме…»
Вопрос: Что я думаю об этом утверждении?
Восприятие:
А) «звонить» означает «звонить по телефону»
Б) мне приятно звонить ей
В) она – моя биологическая мать
(Когда будете писать свою собственную шутку, кульминация может прийти к вам в голову во время процесса написания. Если это случится – запишите ее).
2. Выберите вариант ожидаемого восприятия и определите соединитель: «Что заставило меня сделать такое предположение?»
Фрэнк выбрал вариант А), так как это наиболее очевидно.
Ожидаемое восприятие: «Звонить» означает «звонить по телефону».
Он определил соединитель шутки, ответив на вопрос.
Вопрос: Что заставило меня сделать такое предположение?
Соединитель: слово «звонить»
3. Составьте список вариантов реинтерпретаций для соединителя: «Кроме ожидаемого восприятия, какие еще варианты интерпретации могут быть у соединителя?»
Задавая этот вопрос, Фрэнк выбрал:
Варианты реинтерпретации*:
А) звать кого-то по имени
Б) судья принимает решение во время матча
В) ругать кого-то, ругаться с кем-то
* в данном примере варианты реинтерпретации основаны на значении слова call (звонить) в английском языке
4. Выберите реинтерпретацию и напишите 2-й сюжет: «Относительно начала шутки, какая специфическая ситуация может объяснить реинтерпретацию?»
Из трех возможных вариантов Фрэнк выбрал:
Реинтерпретация: ругать кого-то, ругаться с кем-то.
Обратите внимание, как реинтерпретация «Я ругался со своей матерью» сочетается с идеей кульминации «Мои взаимоотношения с матерью были очень плохие». Задайте вопрос на данном этапе.
Вопрос: Относительно начала шутки как можно объяснить реинтерпретацию?»
Ответ: Перебранки с матерью могут объяснить, почему у меня с ней были плохие взаимоотношения.
Сейчас, чтобы сформулировать 2-й сюжет, надо добавить немного информации о том, как именно вы с ней ругались.