Практикум по этнической психологии
Шрифт:
Внешне управляемые культуры по отношению к окр у жающей среде
верят в возможность контроля получаемых результатов
считают, что события идут своим чередом, поэтому их нельзя контролировать
сосредоточены на управлении внутренними ресурсами
к окружающей среде можно только приспосабливаться
Таблица 5.
Различия культур, ориентированных на прошлое, настоящее и будущее
Прошлое
Настоящее
Будущее
Интерес
Значение деятельности и благоприятного воздействия текущего момента
Много разговоров о перспективах, потенциале, надеждах на будущее
Желание продлить «золотой век»
Планы не вызывают возражения, но необязательно для выполнения
С энтузиазмом следуют планам
Уважение к старшим, предкам
Интерес к текущим событиям и отношениям
Интерес к молодому поколению, людям, работающим на будущее
На все смотрят в контексте традиций и исторических уроков
На все смотрят в контексте значения для современности
Настоящее и прошлое эксплуатируют для целей будущего
Учебные задания к главе 2 « Этнокультурные особенности психики людей и этнопсихологические феномены »
Задание 2.1. Ответьте на вопросы теста Куна «Кто Я?». Проанализируйте ответы.
Тест Куна. Тест «Кто Я?» Тест двадцати высказываний.
(М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) [71]
Шкалы: самооценка; социальное, коммуникативное, материальное, физическое, деятельное, перспективное, рефлексивное Я.
Назначение теста
Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией.
Инструкция к тесту
«В течение 12 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к вам самим: «Кто Я?». Постарайтесь дать как можно больше ответов. Каждый новый ответ начинайте с новой строки (оставляя некоторое место от левого края листа). Вы можете отвечать так, как вам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку в этом задании нет правильных или неправильных ответов.
Также важно замечать, какие эмоциональные реакции возникают у вас в ходе выполнения данного задания, насколько трудно или легко вам было отвечать на данный вопрос».
Когда клиент заканчивает
«Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики. Слева от каждого ответа поставьте его порядковый номер. Теперь каждую свою отдельную характеристику оцените по четырехзначной системе:
• «+» – знак «плюс» ставится, если в целом вам лично данная характеристика нравится;
• «-»- знак «минус»- если в целом вам лично данная характеристика не нравится;
• «±» – знак «плюс-минус» – если данная характеристика вам и нравится, и не нравится одновременно;
• «?» – знак «вопроса» – если вы не знаете на данный момент времени, как вы точно относитесь к характеристике, у вас нет пока определенной оценки рассматриваемого ответа.
Знак своей оценки необходимо ставить слева от номера характеристики. У вас могут быть оценки как всех видов знаков, так и только одного знака или двух-трех.
После того как вами будут оценены все характеристики, подведите итог:
• сколько всего получилось ответов,
• сколько ответов каждого знака».
Обработка и интерпретация результатов теста
Как анализировать самооценку идентичности?
Самооценка представляет собой эмоционально-оценочную составляющую Я-концепции. Самооценка отражает отношение к себе в целом или к отдельным сторонам своей личности и деятельности.
Самооценка может быть адекватной и неадекватной.
Адекватность самооценивания выражает степень соответствия представлений человека о себе объективным основаниям этих представлений.
Уровень самооценки выражает степень реальных, идеальных или желаемых представлений о себе.
Самооценка идентичности определяется в результате соотношения количества оценок «+» и «-», которые получились при оценивании каждого своего ответа испытуемым (клиентом) на этапе количественной обработки.
Самооценка считается адекватной, если соотношение положительно оцениваемых качеств к отрицательно оцениваемым («+» к «-») составляет 65-80% на 35-20%.
Адекватная самооценка состоит в способности реалистично осознавать и оценивать как свои достоинства, так и недостатки, за ней стоит позитивное отношение к себе, самоуважение, принятие себя, ощущение собственной полноценности.
Также адекватная самооценка выражается в том, что человек ставит перед собой реально достижимые и соответствующие собственным возможностям цели и задачи, способен брать на себя ответственность за свои неудачи и успехи, уверен в себе, способен к жизненной самореализации.