Проект Идеальная Школа
Шрифт:
– Огуречный сок?
– шутливо спросил Блондин, как его Ромка про себя окрестил.
– Нет, - попробовал Ромка и поморщился.
– Мятный чай.
Надо было выбрать клубничный кисель, как все нормальные дети. Или апельсиновый сок.
– Давай поменяемся, - мальчишка протянул ему свой стакан с компотом.
– Я люблю мяту. Меня, кстати, Игорем зовут.
– Я Роман, а это Диман.
– Что-то я тебя в нашем дворе никогда не видел, - заметил Димка.
– А мы только позавчера приехали.
– Откуда?
–
– Вот мы и переехали. Классная у вас школа, у нас таких нет.
– А какие у вас?
– Обычные. Старые парты, доски зеленые. И учатся все в одном здании, только в две смены.
– Ты по-английски хорошо говоришь, - заметил Ромка.
– Прямо как по-русски.
– Я еще испанский немножко знаю. У меня мама переводчик.
– Так-так, я подозреваю, нас неспроста в этот класс записали, - глубокомысленно произнес Димка.
– Почему?
– Сам подумай - все английский знают. Ни одного нет, кто вообще ничего не понимает.
– Кроме нее, - кивнул Игорь на Ромкину соседку. Рыженькая Оксана и правда говорила плохо, и большую часть урока сидела, хлопая глазами. Марии Анатольевне без конца приходилось ей все заново объяснять.
– Слушай, можно я на твое место сяду?
– спросил Игорь. Оксана смутилась, покраснела и молча замотала головой. Потом села, сложив руки на парте, и опустила голову вниз. Странная какая-то.
Переубедить ее Игорь не успел - в класс вошла старенькая преподавательница по природоведению - единственный урок, во время которого Роман чуть не уснул. Что в их городе растет, как называется, клены, дубы, ясени - ему это было не интересно. Да и учительница ему не понравилась - кожа сморщенная, пахнет от нее каким-то мылом, и еще постоянно рукой проводит по уголкам губ, будто рот после еды вытирает. Противно. Поэтому Ромка как никогда обрадовался звонку.
– Строимся, идем в столовую!
– объявила Мария Анатольевна.
– И чтобы мне все сегодня съели!
Серая несъедобная каша и склизкая рыба - вот что рассказывали родители о своих школьных обедах. Теперь же дети ошарашенно смотрели на свои подносы: маленькая глубокая миска супа, в другой тарелке - рис с курицей и тут же ложка винегрета, на третье - только компот.
– А почему так мало?
– возмутился кто-то. Порции и вправду казались скудными. Жалко им, что ли?
– Чтобы кусков не оставалось, - сердито отозвалась женщина в белом фартуке, ставя посередине стола тарелку с горячим порезанным хлебом.
– В прошлом году собака у сторожа поправилась на десять кило, как бочка потом ходила. Ешьте с хлебом, сытнее будет.
– Все, дети, у вас двадцать минут, потом никуда не уходим, так же строимся и идем наверх.
– Мария Анатольевна, а вы сами что не едите?
– Я на диете, - ага, вот почему она такая худенькая. Только зачем ей диета? Скоро и так ветром унесет.
Дети тоже ели кое-как. Суп - через силу выхлебали три ложки, и отодвинули, поковырялись в каше, потом принялись рассматривать курицу.
– У меня и есть-то нечего, - возмущался Святослав, тот самый, с растопыренными ушами, - одни кости!
– Давай сюда, - Рина по-деловому протянула ему салфетку.
– Зачем?
– Я собаке своей домой отнесу. И вы все, складывайте мне свои остатки!
Учительница только головой могла покачать.
– Риночка, солнышко, но ведь это же неприлично...
– Почему?
– удивилась девочка, деловито складывая салфетку, которая как нарочно, рвалась по всем углам.
– Мария Анатольевна, у вас есть пакетик?
Один только Ромка не отвлекался. После бабушкиных обедов эта мелочь была ему нипочем. Димка тоже не отставал, но у него были свои планы.
– Мария Анатольевна, я все.
– Молодец, жди остальных.
– Так я в туалет хочу, - Димка толкнул под столом Ромку ногой, сделал выразительные глаза: мол, не понимаешь, что ли?
– Хорошо, туалет здесь же, напротив дверей.
Димка тяжело вздохнул, но из-за стола вышел. Ромка непонимающе уставился на друга, когда тот вернулся.
– Не повезло, - прошептал тот.
– Да что такое?
– До начала урока еще минут десять, успели бы с тобой на лифте прокатиться.
Ага, прокатиться, куда там. К лифту их и на пушечный выстрел не подпустили. Вахтерша так махала руками у них перед лицом, будто за веревочной перегородкой открывалась дверь в хранилище под грифом "совершенно секретно". На подмогу пришел охранник, и друзьям пришлось уносить ноги, а то еще потащат к директору в первый же день учебы.
– Нет, вот зачем лифт, если им не разрешают пользоваться, а?
– задыхаясь от бега, спросил Димка, когда они догоняли остальных.
– Как зачем? Пирожки развозить.
Глава третья
Дискуссия в учительской
Все-таки три урока на первый раз - это многовато, даже после всех тренингов, на которые они с Димкой ходили. И хотя преподаватель оказался интересным - историк, Николай Павлович, вел хорошо, увлекательно им все рассказывал про жизнь древних людей, даже видео показывал, - но все равно, когда прозвенел звонок, дикого возгласа радости не мог сдержать никто.
– Тихо, звонок для учителя прозвенел!
– посадила их на места Мария Анатольевна.
– Ну что, граждане, -произнес историк, опершись на портфель и задумчиво осматривая класс.
– Задание записывать смысла не имеет, - все найдете в своем АСУ РСО.
– Про электронное расписание мы с вашими родителями подробно говорили, - подхватила учительница.
– А теперь все спокойненько встаем и строимся.
Естественно, построились все у аквариума, на который у них так и не было особого времени полюбоваться.