Профессиональная идентичность в российском обществе (вопросы истории, теории и практики)
Шрифт:
Социетальные эффекты профессиональной идентичности. В научной литературе понятие социетальности чаще всего используется при описании процессов, структур и механизмов, которые обеспечивают интеграцию и целостность общества на макроуровне 50 . Академик Т. И. Заславская определяет социетальную целостность как общее состояние интеграции социума, противопоставленное конфликтогенной патологии в общественном развитии 51 . А в условиях неравенства социально-экономического и социокультурного развития общества динамичный баланс в социуме осуществляется через совокупность социетальных процессов 52 .
50
См.: Клименко Л. В. Динамика социетальной сферы Юга России: социокультурное измерение: дис. … д-ра социол. наук. Майкоп, 2016. С. 23–24, 106.
51
Заславская
52
См.: Проблемы социокультурной модернизации регионов России / сост. и общ. ред. Н. И. Лапина, Л. А. Беляевой. М.: Academia, 2013.
В широкий научный оборот это понятие ввел американский ученый Т. Парсонс. Он выделял в обществе интегративную подсистему или социетальное сообщество, функцией которого «является сочленение системы норм с коллективной организацией» 53 . Представители данного сообщества призваны обеспечивать культурную легитимизацию нормативного порядка общества, «в первую очередь… через институционализацию системы ценностей» 54 . В работах Д. Локвуда 55 и Э. Гидденса 56 были сформулированы концептуальные идеи, согласно которым социетальная целостность общества мыслится на двух уровнях интеграции: 1) на уровне институциональных структур; 2) на уровне межгрупповых и межличностных взаимодействий. Кроме того, в работах Гидденса говорится о разных механизмах формирования институциональной интеграции, когда помимо парсоновской идеи о саморегулирующихся системах концептуализируется положение о направленной регуляции социетальной сферы 57 .
53
Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект Пресс, 1998. С. 22.
54
Там же. С. 25.
55
Lockwood D. Social integration and system integration // Explorations in Social Change. London: Routledge & Kegan Paul, 1964. P. 244–257.
56
Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. М.: Академический Проект, 2005.
57
Клименко Л. В. Указ. соч. С. 50.
С точки зрения Р. Мертона, в современном «либеральном обществе макроуровневая интеграция происходит прежде всего из совокупности культурных норм, на которые ориентирована человеческая деятельность» 58 . В своем фундаментальном труде «Социальная теория и социальная структура» Р. Мертон выделяет три типа социальной интеграции:
а) интеграция, индуцированная культурой (обусловлена общими нормами и ценностями);
б) интеграция, индуцированная организационно (индивидуальные и групповые цели реализуются через взаимодействие членов группы);
58
Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: Хранитель, 2006. С. 765.
в) интеграция, индуцированная структурным контекстом (контрасты, конфликты, противоречия между группами) 59 .
В данном контексте профессиональная идентичность может рассматриваться как механизм и одновременно результат формирования и воспроизводства социально-профессиональной структуры общества. А обеспечение устойчивости общественной системы в части поддержания сбалансированной социально-профессиональной структуры требует направленных усилий по формированию социально-трудовой этики, усилению ценности квалифицированного труда, популяризации моделей социальной успешности через профессиональную карьеру. Важным также является тиражирование образов профессионала в конкретных отраслях и сферах деятельности. Можно, таким образом, утверждать, что воспроизводство социально-профессиональной структуры и поддерживающих ее комплексов ценностей, моделей поведения и идентификационных матриц обеспечивает организационную интеграцию общества (исходя из типологии социальной интеграции Р. Мертона).
59
Там же. С. 472.
Профессиональная идентичность характеризуется интегративными функциями и с точки зрения мезоуровня функционирования социума. Л. Б. Шнейдер указывает, что роль профессиональной идентичности проявляется через отождествление себя с профессиональной группой, оцениваемой позитивно, и отчуждение относительно других профессиональных сообществ; через раскрытие своего функционального потенциала, самоосуществление 60 . В работах Е. П. Ермолаевой в качестве функционального критерия рассматривается степень изменчивости выраженности профессионализма. Профессиональной
60
Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность. М.: МОСУ, 2001.
61
Ермолаева Е. П. Психология социальной реализации профессионала. М.: ИП РАН, 2008.
Функции профессиональной идентичности могут выполняться параллельно, они обеспечивают профессиональной идентичности роль регулятора процесса профессионального самоопределения и становления профессионала 62 .
Параметрами обеспечения необходимой степени профессионального центризма и устойчивой профессионально-ментальной позиции для реализации стабилизирующей функции профессиональной идентичности выступают константность, адаптивность и дистантность.
Константность заключается в способности к противостоянию изменениям. Адаптивность определяется как способность к разрушению неадекватных профессиональных стереотипов. Дистантность характеризуется формированием представления о месте профессии в семантическом, информационном и межкультурном профессиональном пространстве.
62
См.: Ермолаева Е. П. Преобразующие и идентификационные аспекты профессиогенеза // Психологический журнал. 1998. Т. 19, № 4. С. 51–59; Она же. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность (статья первая) // Там же. 2001. Т. 22, № 4. С. 51–59; Она же. Психология профессионального маргинала в социально значимых видах труда (статья вторая) // Там же. № 5. С. 69–78.
Преобразующая функция, напротив, связана с ориентацией на развитие, смену профессиональной позиции и зависит от нескольких факторов: 1) диапазона изменения профессионально важных качеств и степени идентификации себя с профессией – возможности адаптации выше у людей с широкой идентификацией; 2) дистанцирования образа своей профессии от других – профессиональная самоизоляция затрудняет адаптацию в изменившихся условиях и «наведение мостов» при переходе в иное профессиональное пространство; 3) системности или «рыхлости» структуры идентичности. Все эти факторы составляют преобразующий потенциал профессионала.
Цикличность динамики преобразующего, стабилизирующего и реализующего компонентов, по мнению Н. Л. Ивановой, лежит в основе профессиогенеза. Идентичными могут считаться только профессионалы, обладающие как стабилизирующей базой, так и преобразующим потенциалом 63 .
Е. А. Климов в качестве основы различных видов трудовой и профессиональной деятельности выделяет так называемые «эргатические функции». Эргатическая система определяется как взаимодействие субъекта и объекта труда, а в более широком смысле это система «человек – машина – среда – социум – культура – природа». Е. А. Климов определяет эргатическую функцию как «любое уменьшение неопределенности связи элементов внутри эргатической системы и ее связей с внешними обстоятельствами, рассматриваемыми с точки зрения тех целей, ради которых эта система создана, т. е. это любая трудовая функция (функция эргатической системы)» 64 .
63
Иванова Н. Л. Самоопределение личности в бизнесе [Электронный ресурс]. М.; Ярославль: МАПН «Аверс-Плюс», 2007. URL:(дата обращения: 10.12.2016).
64
См., например: Климов Е. А. Введение в психологию труда: учебник для вузов. М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998.
Иначе ставит проблему профессиональной идентичности Э. Фромм, а именно с позиции понимания идентичности как единства человека и его дела («Я то, что я делаю»). Фромм отмечает, что обретение идентичности дается человеку нелегко в силу того, что на формирование профессионального успеха в жизни оказывают воздействие не только его реальные способности и мастерство, но также признание его личности и мастерства другими представителями профессионального сообщества. Мнения окружающих других оказывают влияние на формирование неустойчивой идентичности.
По мнению Е. В. Егоровой, для того, чтобы профессиональная идентичность выполняла свойственные ей функции, в ее состав должны «входить взгляды и представления личности, образ того, чего хочет в профессиональном аспекте». Условиями реализации стабилизирующей и преобразующей функций должно стать вхождение в профессиональную идентичность «…чувств, возникающих в личности в связи с учебой или деятельностью через определенные взгляды и эмоциональные переживания. На высших уровнях развития в состав профессиональной идентичности должны входить система ценностных ориентаций и смыслов, готовность личности преодолевать трудности и препятствия на пути профессионального становления» 65 .
65
Егорова Е. В. Феномен профессиональной идентичности: психологический анализ // Вестник Черкасского ун-та. 2002. Вып. 43. С. 70–73.