Программа воспитания патриотизма «Рать»

авторов Коллектив

• Воспитание и проявление патриотизма: – изучают родную речь, акцентируя внимание на основных моментах, касающихся исконного русского языка и того наречия, на котором мы говорим сейчас; – понимая, что они представляют собой будущее страны, которая будет такой, какой они её сделают, учатся безупречно выполнять конкретные дела, а также имеют общее дело, которое вместе реализуют на практике. Этих общих дел у них много, в том числе и эко-программы, которые реализуют очищение территорий России.

• Экологическое воспитание включает в себя теоретическую подготовку, т. е. знание экологической обстановки как в собственном городе, так

и на Планете, а также организацию и проведение экологических акций.

Творческое и эмоциональное развитие

• Рисование включает уже применение на практике понятия света и тени; овладение искусством рисования портрета; умение рисовать фигуру человека.

• Музыка − продолжение обучения игре на музыкальных инструментах. И беседы на темы: музыкальный образ; музыкальная драматургия; современность в музыке; музыка серьёзная и лёгкая; взаимопроникновение серьёзной и лёгкой музыки; великие композиторы − наши современники.

Изучение классических произведений Бетховена, Мусоргского, Прокофьева, Рахманинова и т. д.

Новое в музыкальных занятиях – это сольное пение с постановкой голоса и развитием музыкального слуха.

• Основы бальных танцев Совместное обучение юношей и девушек бальным танцам. Бальные танцы – универсальное средство общего развития человека. Они избавляют от скованности и делают поведение более естественным; развивают чувство ритма; улучшают восприятие красоты и гармонии; способствуют устранению неуверенности и страхов; развивают чувствительность по отношению к другим людям. Также закладывают основы гармоничных взаимоотношений между мужчинами и женщинами. К 15 годам наши подростки умеют танцевать уже как минимум пять танцев, знают основные шаги и схемы движения в этих танцах, бальный этикет.

• Стихосложение. Подростки разбираются в размерах стиха, рифмах, ритмах, могут написать белый стих или вольный стих, знают жанры стихосложения; сочиняют стихи; читают собственные стихи перед публикой.

• Культура речи. Осваивают основы декламации и ораторского мастерства.

• Основы актёрского мастерства. Выступают на сцене в молодёжных КВНах и других творческих мероприятиях.

Этика

• Подростки находятся в поиске своей сути и смысла жизни . Они учатся понимать и ощущать свой долг по отношению к Земле. Многие уже хорошо умеют настраиваться на собственную Суть, на Землю и Божественные Силы.

• Проявляют индивидуальность и, постоянно наращивая свою индивидуальную силу, легко находят своё место в любом общем деле. Такими общими делами являются молодёжные КВНы, викторины, семинары, экологические и другие совместные проекты, в которых каждый не только находит своё индивидуальное место, но и максимально вкладывается в него.

• Нарабатывают человеческие качества и качества лидера , воспитывая в себе человечность, ответственность, решительность, адекватность, активность, настойчивость, позитивное восприятие и т. п.

Каждый ощущает себя будущим лидером, который способен нести ответственность за весь коллектив. Мы помогаем развивать качества, присущие лидеру.

Наработка необходимых качеств осуществляется как на занятиях с помощью бесед, размышлений, творческих заданий и т. п., так и в повседневной жизни благодаря достойному поведению и развитию самоконтроля.

• Юноши нарабатывают мужские, а девушки − женские качества , усиливая своё индивидуальное начало – мужское или женское.

• Знают всё о вредных привычках и зависимостях , а также о способах избавления от них.

Особенности программы для молодёжи 17–25 лет

В этом возрасте акцент смещается с занятий по собственному развитию на активизацию социальной деятельности. Любые занятия способствуют успешному выполнению дела, которое молодой человек берёт на себя.

Кроме обязательного обучения в высшем учебном заведении и на необходимых курсах юноша или девушка выполняют ряд общественно полезных дел: в сфере экологии, общественной работы, работают с детьми и пр. Они имеют также подработку или постоянную работу для собственного материального обеспечения.

Физическая часть

• Изучение тай-чжи чуань и цигун. Комплексы тай-чжи чуань способствуют ощущению энергетических процессов, происходящих в теле, и обучают управлению этими процессами. К 18 годам ученики уже в полной мере владеют тремя частями тай-чжи: «Земля», «Человек», «Небо».

Цигун – это методика глубинного оздоровления и развития физического тела на основе выполнения физических упражнений, согласованных с ритмом дыхания. Чем медленней выполняется упражнение и размеренней дышит человек, тем это лучше для его физического тела.

Юноши продолжают изучать боевые искусства. Девушки – занятия пластикой, восточными и другими видами танцев.

Творческое и эмоциональное развитие

• Ораторское искусство заключается в умении за короткое время рассказать и обосновать аудитории на понятном ей языке свой взгляд на ту или иную проблему и способности его отстоять. Методы обучения ораторскому искусству включают в себя: чтение стихов перед аудиторией, ученик должен прочитать стих так, чтобы его все услышали и поняли, лучше, если это стихи собственного сочинения; произношение скороговорок, балаболок; выступления перед аудиторией с различными докладами.

Тему для доклада ученик выбирает самостоятельно или с помощью учителя. Задача докладчика – на понятном языке донести до аудитории максимальный объём информации. Выступления перед знакомой аудиторией убирают у ребят неуверенность в себе, готовят к выступлениям перед различной публикой на семинарах, викторинах и т. п.

• Рисованием, музыкой, стихосложением и другими видами творчества юноши и девушки занимаются исходя из индивидуальных предпочтений. Для тех, кто включился в Программу на одном из её этапов и не прошёл обязательного обучения, организуются ускоренные курсы по рисованию, вокалу, бальным танцам и т. п.

• Для развития эмоциональной сферы в Программу занятий включаются упражнения на развитие чувствительности и эмпатийности .

Интеллектуальное развитие

Включает в себя размышления и написание статей на актуальные в современном обществе темы (здоровье, патриотизм, культура, духовность и т. п.).

Программа включает также изучение русской и мировой истории, философии, культуры, менеджмента, права и других социальных наук.

В этом возрасте наши юноши и девушки уже достаточно свободно владеют одним иностранным языком и изучают второй. Большинство юношей получают права на вождение автомобиля.

Все молодые люди проходят обучение на курсах подготовки преподавателей здорового образа жизни.

Этика

Молодые люди строят свою социальную деятельность на основе человеческой этики; учатся на первом или втором курсе психофизического совершенствования; изучают Концепцию развития и совершенствования, методическую литературу соответствующего курса, книги серии «Путь Воина Духа» и т. д.; ведут занятия с детьми и молодёжью (читают лекции в школах, проводят занятия в клубах и т. п.).