Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием
Шрифт:
Ученик: Нет, ничего другого делать не нужно, учитывая, что форма уловки не изменяется, поскольку она будет либо первым, либо вторым замыслом, и других движений нет.
Учитель: Для обороны от удара тыльной стороной руки, который формируется первым или вторым замыслом, используются те же основания или другие, которые следует учесть?
Ученик: В Искусстве нет других, есть только разность при осуществлении удержания извне, и от этого можно защититься, совершив движение по косой траектории левой ногой в сторону и точно также правой ногой по поперечной траектории (поскольку она всегда впереди) и нанеся удар завещающим движением, при этом левая нога будет ведущей, а правая последует за ней.
Учитель: Я одобряю
Ученик: Кинжал — это оружие наступления и обороны. Он дает огромное преимущество. В каких-то случаях им можно сдержать удар шпаги, в каких-то — нанести удар, когда шпага сдерживается противником, также он пригодится при нанесении удара, но им никогда не совершается отражающее действие или уклонение, а только удержание.
Учитель: Ответ на мой вопрос слишком краткий, а ведь я спрашивал, что можно делать с каждым видом оружия по отдельности.
Ученик: Я объясню все функции. Допустим, противник формирует режущий удар извне, только чтобы вовремя нанести удар в голову (передвигаясь либо по прямой траектории по линии диаметра либо по косой, открывая сторону соперника). После этого фехтовальщик опускает свою шпагу (как я уже говорил, получая преимущество) до положения под прямым углом и вместе с тем немного острым. Затем он совершает движение по поперечной траектории правой ногой в левую сторону, сдерживая шпагу противника и применяя кинжал таким образом, чтобы он мог ее удержать, а шпагой можно было нанести удар. Одновременно он передвигается по косой траектории левой ногой, пока не приходит к линии бесконечности у правой ноги противника или у той, которая расположена наиболее близко. Если я разорву эту дистанцию, двигаясь по большой прямой траектории, так, что кинжал станет преимуществом над шпагой в начале естественного движения (либо, как минимум, когда оно достигнет средней части прямой линии выпада) почти вдоль гарды, в таком случае кинжалом производится удержание, а шпагой наносится удар. Эти два действия и движение левой ногой по косой траектории должны быть одновременными.
Учитель: Можно ли нанести удар кинжалом против такого режущего удара?
Ученик: Нет, потому что удержание должно совершаться изнутри, а если удар будет нанесен шпагой и кинжалом, это заставит совершать движение левой ногой, чтобы дотянуться до шпаги противника, и тогда подчинение не представляется возможным.
Учитель: Когда и против каких уловок можно нанести удар кинжалом?
Ученик: Чтобы понять это, допустим, что против удара тыльной стороной руки я совершил парирование шпаги противника изнутри, препятствуя удару, который он собирался формировать движением по поперечной траектории правой ногой в левую сторону или по косой траектории левой ногой в ту же сторону, как и в других случаях (переходя левой ногой на другую косую траекторию). Шпагой нужно подчинить шпагу извне, когда она опускается вниз с естественным движением, а кинжалом можно нанести удар estocada по вертикальной линии под предплечье. Эти движения заканчиваются одновременно, и нет разности во времени между подчиняющей траекторией и самим ударом.
Учитель: В каких случаях удар наносится кинжалом и шпагой единовременно?
Ученик: Против того же удара тыльной стороной руки, потому что, когда шпага удерживается, тоже есть возможность нанести удар. Предположим, что той частью шпаги, которая удерживается, невозможно нанести удар и совершить подчинение. Тогда можно сделать все единовременно и нанести удар кинжалом, поскольку он свободен.
Учитель: Какую роль играют плащ, деревянный щит и круглый щит, учитывая, что ими нельзя нанести ранение?
Ученик: Они используются только для удержания, когда шпагой может быть нанесен удар, если ее не сдержать вовремя.
Учитель:
Ученик: Сначала шпага должна использоваться для удержания, а затем против оружия в левой руке противника, совершая при этом движение ногой по траектории. И поскольку удержание против удара тыльной стороной руки должно быть совершено снаружи, то можно использовать круглый щит, небольшой деревянный щит или плащ для удержания шпаги, когда она опускается на фехтовальщика.
Учитель: Могут ли остальные три уловки, — срединный режущий удар, срединный удар тыльной стороной руки и удар estocada, — подчиняться режущему удару и удару тыльной стороной руки?
Ученик: Против срединного режущего удара и удара estocada, которые наносятся снаружи (с использованием парирования внутри) можно противопоставить удар шпагой и кинжалом одновременно, против срединного удара тыльной стороной руки сначала осуществляется подчинение шпагой, а кинжалом следует осуществить удержание, как только будет совершен удар шпагой.
Учитель: Если человеку доведется столкнуться со шпагой и кинжалом (или с другими известными видами оружия, которые называют безапелляционными) он не сможет объединить их. Удар кинжалом будет парирован в самом начале, когда противник начнет опускаться или совершать парирование одним видом оружия и наносить удар другим?
Ученик: Повторюсь, режущий удар и удар тыльной стороной руки имеют определенные места, где они формируются, при этом неизвестна точка, куда будет нанесен удар, и таким образом, когда шпага опускается, совершается парирование над головой. Не совершая нового движения, можно нанести удар в боковую часть, бедро или голень, если фехтовальщик не желает наносить удар estocada снизу.
Учитель: Это будет встречной уловкой, совершаемой против той, которая началась, и, будучи таковой, ее нельзя осуществить, если не началась первая, а движения, которыми был совершен вход, полностью прекращаются, их можно будет использовать в другое время и нанести удар противнику.
Ученик: Это не будет ни встречной уловкой, ни встречным движением, и не будет другого времени, чтобы нанести удар.
Учитель: Я думаю, это невозможно доказать.
Ученик: До сих пор это легко было сделать. Нельзя отрицать того, что только режущий удар и удар тыльной стороной руки, срединный удар тыльной стороной руки и срединный режущий удар можно противопоставить друг другу, а удар estocada отличается от всех них. Также нельзя отрицать, что противопоставить можно только движения наступательное и естественное, случайное и отступательное, remiso и подавляющее. По этой причине, мы никогда не увидим, что одни могут смешиваться с другими. Разница между естественным, случайным и подавляющим зависит от того, куда будет совершен удар estocada против парирования, а разницу между remiso и наступательным, между естественным, remiso и отступательным можно увидеть в смешанных движениях и прямых. Из этого следует, что без непрерывного темпа и абсолютного разрушения естественного движения, посредством которого будет нанесен режущий удар, можно совершить это движение в сочетании с подавляющим, а подавляющее в сочетании со случайным, и удар estocada, который мы называем мгновенным.
Учитель: Новшество носит такое название, и оно означает, что удар должен быть нанесен мгновенно, и в это мгновение человек не может ничего сделать, исходя из своей практики Дестрезы. Прежде, чем наступит время, мы увидим начало, середину и конец движения, и именно этого нет в мгновенном ударе.
Ученик: Чтобы описать мимолетность внезапного действия одним словом, мы используем этот термин в Дестрезе, говоря о мгновенных ударах и о перманентных.
Учитель: «Перманентность» для меня является новым термином. Я жду твоего объяснения.