Психофизиологические корреляты творчества в норме и при психопатологии

Дикий Игорь

Модель предусматривает два канала передачи информации – от автоматических (интуитивных, в терминологии Я. А. Пономарева) процессов к сознательным (логическим, по Я. А. Пономареву). Первый канал связан с активацией информации. Результатом работы интуиции является активация специфического содержания в долговременной памяти. Эта активация срабатывает как своего рода прайминг при сознательном поиске. Активация информации увеличивает вероятность того, что эта информация будет найдена при разворачивании сознательного поиска. Второй канал связан с чувством инсайта. Это чувство свидетельствует об интуитивной оценке активированной информации как вероятного решения задачи. Оно может порождаться возросшей беглостью автоматических процессов или переходом

к более благоприятному энергетическому балансу. Чувство инсайта, порождаемое интуитивным уровнем переработки, служит для сознательных процессов индикатором того, что решение найдено, и стимулом к разворачиванию сознательного поиска (Валуева, Ушаков, 2015). Таким образом, согласно сигнальной модели инсайта, его переживание имеет адаптивную функцию: оно служит для запуска адаптивных когнитивных стратегий в том случае, когда ключ к решению задачи уже активирован.

Исследования феномена инсайта сопряжены с рядом трудностей из-за его специфичных свойств, таких, как неосознаваемый характер (Пономарев, 1988), субъективная внезапность нахождения решения (Metcalfe, Wiebe, 1987), процессуальные особенности творческого решения в отличие от решения обычных задач (Коровкин, Владимиров, Савинова, 2014) и т. д. Создать единую теорию мыслительных процессов и доказать отсутствие специфических инсайтных механизмов также не удается (Брушлинский, 1979).

Попытки описать и объяснить инсайтные процессы как анализ через синтез (Рубинштейн, 2012), через переструктурирование

(Вертгеймер, 1987; Дункер, 1965; Келер, 1998), использование простых форм мышления (Пономарев, 1988), ожидание подходящей аналогии, селективное кодирование, объединение и сравнение, забывание неверных решений, снятие ограничений полностью не раскрыли всю сущность механизмов инсайта и их функции при решении задач (Валуева, Ушаков, 2015).

Представления о механизмах инсайта в когнитивной психологии наиболее подробно представлены в рамках коннекционистского и модельно-символического подходов, важное место в которых отводится положению о том, что процессы генерирования идей, включая центральные моменты инсайта, представляют собой феномены, относящиеся к долговременной памяти и ее ассоциативным механизмам.

Коннекционистский подход к творчеству (Martindale, 1995) основан на ассоциативной модели S. A. Mednick (1962) и модели распределения внимания (модель распределенности ментальных представлений по нейронной сети и параллельности переработки информации) G. Mendelsohn, В. Griswold (1964). Исследования в рамках этого подхода позволили установить связь между способностью обнаруживать и творчески комбинировать разнородные идеи с широким фокусом внимания.

В рамках модельно-символического подхода внимание понимается как состояние когнитивной системы, при котором активированы определенные узлы семантической сети. Так, при узком фокусе внимания небольшое количество ближайших узлов в памяти оказываются сильно активированными, при широком фокусе – активировано большее число удаленных узлов, но с меньшей силой. Как следствие, большая активация отдаленных ассоциированных концептов может стать причиной более выраженных проявлений креативности.

Принципы модельно-символического подхода к описанию когнитивных архитектур объясняют ряд феноменов творческого мышления:

1) процесс творческого мышления разворачивается на основе концептуального знания, хранящегося в долговременной памяти в форме сети взаимосвязанных узлов (семантической сети);

2) процесс решения заключается в движении по сети, по ходу которого происходит извлечение узлов, обеспечиваемое их активацией; такая система позволяет рассматривать индивидуальные различия в креативности как различия в связях между узлами сети;

3) логический режим мышления отражается в сильной активации небольшого количества узлов сети;

4) интуитивный

режим мышления проявляется в менее выраженной активации большего количества узлов;

5) приемы содействия творчеству (например, внешние подсказки) представляют собой дополнительную стимуляцию участков сети.

Следует отметить, что по вопросу взаимоотношения интуиции и инсайта в психологической литературе существуют различные мнения. Интуиция строится на глубоких, достоверных знаниях, не похожих на те, которые появляются вследствие умозаключений или осмысления, т. е. не аналитического типа. Интуиция позволяет человеку близко подойти к решению проблемы до того момента, когда он осознает это решение, и даже до того, как проблему обнаружат и заговорят о ней. Интуиция также предоставляет возможность для творческих взлетов. Процесс принятия интуитивного решения зависит от каждого человека в отдельности, иногда это решение даже невозможно объяснить. Нередко оно сопровождается всплеском эмоций или даже чисто физическими ощущениями. Так, Альберт Эйнштейн рассказывал о покалываниях в кончиках пальцев. Основатель корпорации Starbucks Говард Шульц начал взволнованно кивать головой, сидя в итальянском кафе, когда ему впервые пришла в голову идея открытия его американских кафе.

В отличие от интуиции, инсайт возникает внезапно и без предупреждения, являясь мгновенной догадкой.

Общим между инсайтом и интуицией является неосознанность процесса возникновения идеи и чувствование ее правильности до того, как могут быть найдены доказательства, подтверждающие данное мнение. Поэтому инсайт и интуиция как бы перекрывают друг друга.

Различие между инсайтом и интуицией заключается в том, что если решение, возникшее при инсайте, можно впоследствии доказать и подтвердить (верифицировать), то интуитивное знание бездоказательно. И именно поэтому интуитивное решение вызывает у многих людей недоверие к себе.

Например, изучение когнитивных процессов и особенностей поведения пожарных (Klein, 1998) показало, что они в действительности не принимают формальных решений, не взвешивают альтернативы, а хватаются за идею, которая, по их мнению, выглядит лучше всего. Так, внезапное решение пожарного отозвать свою бригаду из горящего здания было вызвано тем, что он просто почувствовал, что что-то не так. Очень скоро после ухода людей пол, на котором стояли пожарные, обрушился. Каким-то образом в доли секунды было принято решение относительно того, как следует поступить, не тратя времени на то, чтобы сознательно осмыслить свое предчувствие. Но пожарный не мог объяснить, почему он принял такое решение.

Если способы обработки информации и механизмы решения неинсайтных задач уже достаточно хорошо изучены, то механизмы решения инсайтных задач, требующих переструктурирования условий или творческих задач, которые были бы новыми для решающего, исследованы пока еще недостаточно.

Исследование альтернативных способов реструктуризации при инсайтных решениях задач и роли аналитических процессов в инсайте и творчестве (Weisberg, 2013), а также специфичных бессознательных ассоциативных процессов реструктуризации (Ohlsson, 1984) показало, что в решение инсайтных задач вовлечены как сознательные аналитические, так и специфичные бессознательные ассоциативные процессы. Причем важная роль отводится оптимальному переключению мышления между процессами первого и второго типа и индивидуальных различий, влияющих на это переключение.

Экспериментальное исследование индивидуальных различий продемонстрировало ведущую роль сознательно контролируемых аналитических процессов в комплексных творческих задачах (Barr et al., 2014). Проведенная аналогия между реструктуризацией в инсайтных задачах и вербальным переосмыслением непонятных двусмысленных предложений для достижения их адекватного понимания позволяет объяснить преодоление барьеров в инсайтных задачах адаптивной способностью к эвристическим решениям на уровне бессознательной и аналитической обработки информации.