Путешествия во время пандемии
Шрифт:
Чем же человек так отличается от других животных? Принципиально только наличием 100 миллиардов нейронов головного мозга. Этого достаточно не только для хранения информации о тысячах условных рефлексов и поддержании сложной машинерии нашего организма, но и для хранения и преобразования огромного количества информации, непрерывно поступающей от наших органов чувств. И, самое главное, количество наших нейронов достаточно для образования, хранения и преобразования абстрактных понятий, т. е. для мышления.
Вывод напрашивается простой. Наивысшим продуктом эволюции является человеческий мозг и его способность оперировать абстрактными понятиями. Это то, что не умеют делать никакие животные. Если появление нашей Земли и жизни на ней контролировал некий Создатель, то его целью (если она у него была) являлось человеческое абстрактное мышление и продукция этого мышления — наши знания.
А теперь еще раз посмотрим холодным взглядом на нашу Землю из далекого уголка вселенной и на всю катавасию, которая там происходила. Отбросив детали, можно сказать, что в течение последних сотен миллионов лет на земле создавались условия и происходили преобразования, которые привели к появлению существ, называющих себя людьми, сумевших создать виртуальный мир абстрактных понятий. И эти существа прилагали и продолжают прилагать массу усилий для развития этого виртуального мира.
К чему это я все написал? Мне это введение необходимо для изложения одной сумасшедшей идеи, о которой я собираюсь рассказать.
Смысл жизни — это очень просто!
Во как! Сходу будет решена проблема, над которой бились поколения великолепных мыслителей. Хорошо быть физиком! Тормозов у них нет, а наглости хоть отбавляй. И какая великолепная возможность у потенциальных критиков! Каждую строчку этого раздела можно разнести в пух и прах. И не надо читать дальше. Все главное здесь.
Итак, в чем же смысл нашей жизни, если смотреть на нас из далекого уголка вселенной? Все очень просто. Если целью эволюции было создание и развитие виртуального мира абстрактных понятий, то смысл отдельной человеческой жизни — это тоже развитие виртуального мира абстрактных понятий.
Надеюсь, что сказано не очень заумно. Но на всякий случай поясню, что я имел в виду. Виртуальный мир — это все то, что нельзя измерить в килограммах или в джоулях (единица измерения энергии). Кирпич в фундаменте вашего дома и поток солнечного света, освещающий этот кирпич в жаркий июльский день, можно оценить, используя килограммы или джоули. На всякий случай напомню, что солнечный свет — это поток фотонов, несущих энергию.
А вот фразу «лучи солнечного света, освещающие кирпич в жаркий июльский день» нельзя измерить ни в килограммах, ни в джоулях. Это кусочек виртуального мира. Но он реально существует. Прочитав эту фразу, вы ее запомнили. В нейронах вашего мозга родились электрические импульсы, которые закодировали эту фразу. Сложные биохимические процессы усилили связь между нейронами, по которым пробежали импульсы, т. е. произошло запоминание. Если вы читаете эту книгу на компьютере, то внутри компьютера тоже бегают электрические импульсы, которые с большой частотой высвечивают эту фразу на экране. Эту фразу можно напечатать на принтере, и узоры высохших чернил тоже будут частью виртуального мира.
С абстрактными понятиями немного сложнее. Вы, вероятно, думаете, что абстрактные понятия — это любовь, дружба, сомнения, революция, математика… А такие понятия, как кирпич, солнце, свет — это конкретные понятия. Их можно потрогать или почувствовать. На эти «понятия» можно научить реагировать мышку или собаку. И особого ума тут не надо. Ну что же, частично это верно. Во фразе «лучи солнечного света, освещающие кирпич в жаркий июльский день» есть более абстрактные и более конкретные понятия. Но фраза целиком, безусловно, должна рассматриваться как часть виртуального мира абстрактных понятий. Даже слово «кирпич» можно рассматривать как абстрактное понятие. Ведь речь идет не о конкретном кирпиче, а о понятие кирпич. Отдельно взятый кирпич может быть красным, серым, иметь особенную внутреннюю структуру… Слово «кирпич» объединяет все кирпичи мира.
Набор слов в этой фразе может создать у нас много ассоциаций, и восприятие этой фразы происходит гораздо глубже, чем просто сухое математическое описание потока солнечных фотонов, падающих на кирпич в определенное время. Никакое животное не сможет создать такую фразу или представить и развить ассоциации, возникающие в мозге человека после прочтения этой фразы. Я, например, представляю себе кирпичный дом, где прошло мое детство, разогретый асфальт, пожарную лестницу, тянущуюся ввысь по стене дома, и самого себя, пытающегося закинуть мяч между ступеньками этой лестницы.
Разные фразы содержат разное количество абстракции. Так, фраза «от нахлынувших воспоминаний волнение охватило его душу» более абстрактна, чем фраза «камень лежит на столе». Хотя, как мы уже говорили, понятия «камень» и «стол» являются весьма абстрактными.
Только ли сложение слов в предложении создает новый кусочек виртуального мира? Не обязательно. Написанная художником картина или фотография вашей семьи — это тоже кусочки виртуального мира. Смутные картины и мысли, которые возникают у вас в голове, — это тоже может являться вкладом в развитие виртуального мира.
И вот тут мы подошли к самому главному — к развитию виртуального мира. Помните наше определение смысла человеческой жизни: развитие виртуального мира абстрактных понятий?
Представьте скульптора, закончившего статую сталевара. Вы хотите внести изменения в эту скульптуру. Вы можете взять куски мокрой глины и хаотично набросать их поверх сделанной работы. Будет ли это развитием этой скульптуры? Хм… Не совсем. Но если вы сможете добавить рядом фигуру второго рабочего, то это можно рассматривать как развитие. Так и со смыслом нашей жизни. Не всякие мысли в нашей голове и написанные фразы помогают развитию виртуального мира. И не надо думать, что, лежа на диване и размышляя о возможности жизни на Марсе, вы наполняете вашу жизнь смыслом. Процесс развития виртуального мира очень непростой, и об этом мы поговорим в следующем разделе.
Не все знания полезны
Чтобы развивать виртуальный мир, совсем не обязательно быть писателем или ученым. Процесс воспитания ребенка, создание его виртуального мира гораздо сложнее и полезнее, чем вывод уравнения для решения очередной математической задачи или написания детективного романа. Крестьянин, выращивающий хлеб, тоже участвует в развитии виртуального мира. И не только потому, что хлеб необходим для питания гениальных мыслителей. В голове каждого человека существует бесконечно богатый виртуальный мир, и случайно оброненная крестьянином в кругу своей семьи фраза, возможно, окажет большее влияние на развитие виртуального мира человечества, чем теория относительности Эйнштейна.