Реально работающий проект. Счастье. Мечты. План. Новая жизнь
Шрифт:
— К Элис я еще могу прийти, у нее утренник в школе выпал на удачное время, но если я смогу отложить встречу ради нее одной, она же похвастается брату, и тогда… Ты можешь представить, как Алекс обижается?
— Еще бы! Да зачем тебе это нужно? Я за нас обоих поприсутствую. Дети будут рады.
— Ну, и хорошо! Спасибо, а то мне несдобровать! — пошутил Томми и чмокнул меня в щеку, убегая на работу.
Отправив детей на учебу и воспитание, разведя их по школам и садам, я заскочила забрать кое-что из химчистки и, забежав на минутку домой, решила пойти на работу пешком. До деловой встречи оставалось еще достаточно много времени, и я шла через парк и людные улицы, спускалась в переходы, заворачивала за углы домов, пересекала дворы… и все это время размышляла об итогах месяца. Стала ли я счастливее?
Ответ был однозначным: конечно, да!
Нет, разумеется, я сама и мое отношение к собственным детям изменились мало. Наоборот, я то и дело натыкалась на то, что в их воспитании всегда придерживалась правильного пути. Читая литературу о детях, я с чувством облегчения вздыхала, когда автор говорил о том, чего ни в коем случае делать нельзя: я этого и не делала. Я и мой муж не были ни великими педагогами, ни педагогами как таковыми, в воспитании детей мы просто следовали тем принципам, которые привыкли видеть в отношении себя и своих братьев и сестер со стороны наших родителей. Кроме того, я думаю, верным компасом для нас обоих (для меня уж точно) была родительская интуиция. Я чувствовала Алекса. Я чувствовала Элис. Я могла поставить себя на место почти любого человека и почувствовать себя им на какое-то время, но обычно это время ограничивалось временем написания какого-нибудь диалога или придумывания вопросов для интервью. Я всегда могла приблизительно представить, что и какими словами мне ответит тот или иной человек. Но это касалось только моей работы и, как мне казалось раньше, не имело никакого отношения к моим детям. Однако теперь я понимаю, что перенесла эту способность чувствовать других людей и на детей — причем больше, чем мне самой думалось об этом. Сколько помню, мы всегда были с ними друзьями, и я находила огромное удовольствие в том, чтобы иногда в свободное время поиграть с ними в их детские игры. Но при этом я оставалась для них мамой, с мнением которой они считались.
Получается, что главной причиной усиления моего чувства счастья в апреле стало удовлетворение от того, что я все делала правильно. Мне не нужно было изобретать велосипед и менять направление движения. Но я смогла обратить внимание на некоторые мелочи, которые могут оказаться важными в будущем. Например, я знала, что у детей от природы имеется музыкальный слух, но вот ведь изумилась тем, что у Алекса он абсолютный, и это специалисты говорят о нем уже в столь раннем возрасте. Естественно, это станет ориентиром для всей семьи, потому что способность сына мы станем развивать, а сами, видимо, будем дружно посещать его будущие концерты.
Еще я должна признаться вам и, прежде всего, самой себе, что я стала счастливее, познакомившись поближе с друзьями моих ребятишек и с некоторыми родителями. Да, организация детских вечеринок и встреч семьями в парке в выходные бывает несколько хлопотной. Но дело того стоит, потому что положительные эмоции, полученные мной в этом месяце от такого общения, а также от счастливого вида своих и чужих детишек, перевесили все. Я смогла еще раз почувствовать, насколько мы с детьми близки, и это наполнило меня радостью и счастьем. Когда я рассказала об этом Томми, который в парк с нами в тот день пойти не смог, он сказал, что завидует мне.
А еще итогом месяца стало пополнение в нашей семье. Кроме наших кошек и собак, мы завели еще и попугая Карла, подаренного Элис на день рождения ее одноклассником Джейком. Что ж, попугай так попугай, решила я. Кстати, Элис сегодня сказала, что взяла в библиотеке книгу о том, как научить Карла говорить. Так что наша жизнь обещает стать в скором будущем гораздо веселее. Кроме папы с мамой, дети станут слушать еще и попугая!..
Даже при одной мысли об этом мне почему-то хочется рассмеяться. И я делаю это, подходя к офису, где меня ждет рабочая встреча. Я тихо смеюсь. Я знаю, что сегодняшний день пройдет отлично.
Глава 5
Май. Это подневольное свободное время?
Находим час для потехи… и для покоя
Свободного времени у меня нет. Почти нет. А если и есть, то его очень мало.
Когда в конце прошлого года, раздумывая над планом достижения счастья, я констатировала этот факт — факт отсутствия свободного времени, — то почувствовала себя такой несчастной, что поставила время на следующее место после здоровья, порядка, семьи и работы. Но за уже минувшие четыре месяца я увидела, что моя жизнь значительно систематизировалась, а поэтому свободного времени стало больше. И еще я поняла, наконец, отчего его у меня не было. Оттого, что я брала на себя слишком много и умудрялась не всегда использовать время рационально. А порой я позволяла другим людям (я не говорю о близких, тем более о каких-то экстренных случаях) просто его у меня красть. Правду говорят: время — деньги. Иногда даже время дороже. Отсюда и формулировка первой задачи этого месяца.
Находим время для себя
Я не переношу безделья. У меня часто бывает непреодолимая (причем, как правило, никем) жажда деятельности. Но когда я смотрю на эту суету, то начинаю понимать: мы всегда заняты чем-либо — работой, бытом, начальником, родственниками… А ведь на себя времени не остается! А оно ох как нужно: как же иначе обновить свои силы, почувствовать себя полноценным человеком, который радуется жизни?
Поскольку мое золотое правило — учиться у классиков — никогда меня еще не подводило, я не стала изменять ему и сейчас, обратившись к одному из отцов-основателей Бенджамину Франклину. Он-то уж точно знал, как управлять временем! Этот человек обладал одержимой целеустремленностью и фантастической работоспособностью. Но ему также помогало и постоянное, четкое планирование. Когда Франклину было всего 20 лет, он составил план своей жизни и следовал ему до самой старости. Так вот, интересно то, что план он писал еще и на каждый день. Вот его собственный обобщенный пример распорядка одного дня.
Расписание
Утро:
Вопрос: Что я сделаю сегодня хорошего?
5 часов: Встать, умыться и помолиться Всемогущему Богу.
6—8 часов: Продумать, чем буду заниматься сегодня, и принять решения на день; продолжить текущие занятия.
Завтрак.
9—11 часов: Работа
Полдень:
12 часов: Читать или просматривать счета.
1 час: Обед.
Послеполуденные часы:
2—5 часов: Работа.
Вечер:
Вопрос: Что я сделал хорошего за день?
6 часов: Привести все в порядок.
Ужин.
7 часов: Музыка, развлечение или беседа.
8 часов: Продумать истекший день.
Ночь: 11 часов: Сон.
Мне очень по душе правило отца-основателя начинать свой день с вопроса: «Что я сделаю сегодня хорошего?». Но еще больше мне нравится то, что он не забывал вспомнить об этом вопросе и вечером: «Что я сделал хорошего за день?» Мне кажется, что я не смогу так же четко задать себе дважды в день эти два вопроса, а потом еще проанализировать прошедший день: «Продумать истекший день». Мне было бы легче планировать неделю, а лучше — месяц, год… Именно этим я занимаюсь. Но своим вдохновителем и в какой-то мере первоисточником моей светлой идеи все же считаю Франклина. Думаю, это вполне справедливо.
Метод планирования, который разработал для себя Франклин, начиная от расписания на день и заканчивая планом всей жизни, получил название «Пирамида Франклина». Фундамент этой пирамиды — Главные жизненные ценности. Это ответы на вопросы, какой вы видите свою жизнь, что хотите от нее получить, какой след после себя оставить. Затем на ценностях «стоит» Глобальная цель. На основе своих ценностей каждый решает для себя, чего он хочет добиться: стать преуспевающим бизнесменом, мудрым учителем, влиятельным политиком, звездой шоу-бизнеса или литературы… Затем Франклин расписывал Генеральный план достижения цели. Разрабатывал план действий на год, три, пять лет, на месяц, неделю, день. Но я уже поняла, что не все, что идеально подходило для Бенджамина Франклина, будет лучшим решением для меня. Учась у великих, не стоит забывать о своей индивидуальности.