Реалрпг почти альтистория
Шрифт:
Уже дома после взаимных расспросов и рассказов Станислав Сергеевич передал пресловутую стальную пластину. Не удержавшись, Анатолий Иванович тут же проверил её на осколке стекла, затем попробовал царапнуть алмазом, получил известный результат.
После внимательного осмотра привезённого предмета он выглядел удивлённым: Ничего не понимаю, по твёрдости действительно похоже на алмаз, но никаким напылением здесь и не пахнет, структура выглядит совершенно однородной, как будто алмаз расплавили и залили им стальную поверхность, визуально я не вижу дефектов.
— Мы
— Ну что ж, ты и в самом деле меня заинтересовал и озадачил, необходимо провести исследования в наших лабораториях.
Следующие несколько дней Станислав Сергеевич гулял по Москве, дважды проехался на метро, заходил и на работу своего друга в институт стали и сплавов, где экспериментаторы терзали привезённую им пластинку. Наконец Анатолий Иванович смог рассказать о первых результатах: Поверхность на глубину около двух миллиметров представляет собой углеродно-железный композит высокой прочности, причём на самой поверхности с небольшим количеством примесей углерод сверхвысокой твёрдости, но не алмаз, структура иная.
— Что имеется в виду под словами “сверхвысокой твёрдости”?
— Это означает твёрже алмаза, или, как минимум, не уступает ему по твёрдости.
— Ты намекаешь, что существует новая, ранее не известная аллотропная модификация углерода?
— Именно так.
— Так это же настоящее открытие!
— До открытия там ещё как до неба. Пока только понятно, что имеются устойчивые структуры на основе шестиугольника, чтобы понять какие именно, нужны дополнительные исследования и масса времени. Также чрезвычайно интересен уровень обработки поверхности. Макрогеометрическое отклонение от плоскости отсутствует, точнее, доступными нам способами определить его не удаётся.
Шероховатость поверхности не определяется ни щуповым ни оптическим методом, то есть эта “железка” имеет 14-ый, практически недостижимый, класс чистоты поверхности. И отсюда проистекают вопросы: кто её сделал и как сделал? Я помню, что ты мне говорил по телефону до поездки в Москву, не мог бы рассказать подробнее?
— Слесарь, который изначально эту вещь изготовил, умер несколько лет назад, остался только работавший над ней позже школьник. Зовут его Витя Белов, ему сейчас 16 лет, он должен закончить 9 классов и учиться в 10-ом. Я с ним даже знаком, он бывал у меня дома, но вот уже больше года, после окончания 8-ого класса, ко мне не заходил.
— Интересно было бы с ним пообщаться, потому что способ, который ты мне описал, к такому результату привести никак не мог. Единственное, что мне приходит в голову — ни слесарь, ни мальчик руки к этой пластине не прикладывали, она просто в нынешнем готовом виде откуда-то попала к первому из них, а затем по цепочке ко мне.
— Учитель труда уверял, что царапина точно была и после обработки учеником исчезла, а поверхность приобрела зеркальный вид.
— Желательно было бы снова поговорить с трудовиком и, совсем хорошо, если бы он привёл на переговоры этого ученика.
— Попробую заказать переговоры через школу, у меня есть телефон учительской.
Пока удалось
Дождавшись пришедшего с работы завкафедрой, Станислав Сергеевич передал ему результаты переговоров.
— И как его теперь найти, обзванивать все средние школы? Так их, наверное, как бы не под тысячу. Многие откажутся давать по телефону эту информацию, а объезжать тысячу школ даже не смешно. Кроме того существуют ещё училища и техникумы.
— Вряд ли он окажется в училище или техникуме, восьмилетку он закончил на все пятёрки. И был гораздо более быстрый вариант…
— Подожди, я, кажется, понимаю, что ты имеешь в виду — отец и горсправка.
— И мать тоже. Увы, этот вариант я уже отработал по обоим родителям, пусто.
— Чёрт возьми, не объявлять же его через органы во всесоюзный розыск, да и имя и фамилия у него “редкие”, наверное, даже у нас в институте есть такие, — Анатолий Иванович был явно раздосадован.
— Насчёт розыска это конечно перебор, хотя зависит от серьёзности вопроса. У нас есть ещё и отчество, когда ты сказал “редкие”, я вспомнил действительно редкую способность этого мальчика, абсолютное чувство направления.
— Что ты имеешь в виду?
— Он всегда чувствует направление на север и сейчас я вспомнил, что он спрашивал у меня, что такое артефакт.
— Любопытно, впрочем, это как раз работает на моё предположение, что предмет достался школьнику в готовом виде, если, конечно, он понимает, что такое артефакт.
— Ну что ж, я больше не вижу, какой здесь от меня может быть толк, пора собираться домой, рад, что привёз эту вещь не зря.
— Не то слово, но там ты можешь попробовать что-нибудь выяснить о происхождении этой штуки, да и о мальчике тоже, вдруг там остались какие-нибудь родственники или друзья, знающие о его местонахождении.
Вернувшись после сельхозработ в Москву, Витя немедленно отправился домой в Красногорск, до начала занятий оставалось три дня, а ему нужно было озаботиться получением паспорта.
Дома отметили задним числом впервые прошедший вне семьи день рождения, расспросили о прошедшей работе, впечатлениях от группы. Студент сообщил также, что заработал за вычетом расходов на питание больше 150-и рублей.
На следующий день передал в паспортный стол необходимые для получения паспорта документы и вернулся в столицу обустраиваться в общежитии. В комнате на четырёх человек кроме кроватей имелись четыре тумбочки, стол со стульями и встроенный шкаф. Из четырёх кроватей были уже заняты две, расположенные у окна, Витя занял третью, около входной двери, но ту, которая прикрывалась дверным полотном, когда дверь открывалась.