Самарская область
Шрифт:
решении проблем организации и проведения строительных работ и эксплуатации сооружений,
коммуникаций.
Поволжская государственная академия телекоммуникаций и информатики — одна из
немногих в России, готовящая специалистов по телекоммуникации. Переступая порог академии,
абитуриент этого вуза получает возможность приобрести одну из престижных и необходимых в
современном мире специальностей: радиотехника; программное обеспечение вычислительной
техники и
радиосвязь, радиовещание и телевидение. Учебно-лабораторная база академии включает
современное оборудование, оригинальные испытательные стенды и установки, обеспечивает
широкое применение электронно-вычислительной техники в учебном процессе и в научной работе.
Под руководством профессоров В. А. Шилкина, В. Е. Сапарова, Д. Д. Кловского, В. А.
Неганова, В. Б. Витевского и других проводятся комплексные исследования в области
информатики, связи, по совершенствованию радиоустройств и радиоэлектронной аппаратуры.
Город Самара - крупный железнодорожный узел, являющийся центром одной из железных
дорог страны. Удовлетворить потребность в высококвалифицированных специалистах
железнодорожного транспорта — основная задача Самарского института инженеров
железнодорожного транспорта. Среди семи вузов такого профиля, существующих в России, только
три, включая Самарский, готовят специалистов по автоматике, телемеханике и связи на
железнодорожном транспорте. Кроме этой специальности, в институте и другие: бухгалтерский
учет, электроснабжение, локомотивы, вагоны, организация перевозок и управления на
железнодорожном транспорте, строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство.
За 20 лет становления и развития институт инженеров железнодорожного транспорта
сформировался в один из ведущих учебно-научных центров. Здесь проводятся исследования по
экологии на железнодорожном транспорте, по повышению коэффициента полезного действия
двигателей, автоматизированным системам управления и другие.
Крупным вузом стал Тольяттинский государственный университет, объединивший
политехнический институт и филиал педуниверситета. Профессорско-преподавательский состав
вуза готовит специалистов по электроснабжению, технологии машиностроения, металлорежущим
станкам и инструментам, машинам и технологии обработки металлов давлением, оборудованию и
технологии повышения износостойкости и восстановлению деталей машин и аппаратов,
двигателям внутреннего сгорания, автомобиле- и тракторостроению, автомобилям и
автомобильному хозяйству, машинам и аппаратам химических производств и предприятий
строительных
электронике, автоматизации технологических процессов и производств, промышленному и
гражданскому строительству, теплогазоснабжению, водоснабжению и охране воздушного
бассейна.
Университет — единственный в Поволжском регионе вуз, готовящий инженеров по обработке
металлов давлением для металлообрабатывающей и машиностроительной промышленности. А
его кафедра пайки - единственная в России.
Научные
исследования
вуза
в
основном
концентрируются
вокруг
проблем
автомобилестроения.
Итак, ныне Самарская область представляет собой один из крупнейших в России научно-
педагогических центров.
Но прежде чем перейти к описанию современного состояния системы высшего образования
региона, рассмотрим некоторые аспекты нормативно-правового регулирования деятельности
высшей школы, законодательную базу, на которой она построена. С одной стороны, это позволит
ближе познакомиться со многими определениями и терминами, с которыми не раз придется
столкнуться в будущем, лучше представить себе их смысл и назначение; с другой - яснее осознать
свое место в этой системе как будущего студента, аспиранта, ближе познакомиться со своими
правами и обязанностями, увереннее чувствовать себя на начальном этапе общения с высшей
школой. Так что же представляет собой наша система высшего образования на современном
этапе, каковы правовые основы ее функционирования?
По своей организационно-правовой форме высшие учебные заведения делятся на:
• государственные, которые финансируются и управляются государственными органами
управления образованием (как правило, министерством);
• муниципальные, которые финансируются и управляются муниципальными (например
городскими) органами управления образованием;
• негосударственные, которые предоставляют, как правило, платные образовательные услуги
и управляются своим учредителем (юридическим или физическим лицом).
Государственные и муниципальные вузы также оказывают платные образовательные услуги,
если они выходят за рамки государственного образовательного стандарта (дополнительное
образование), или образование получается вторично (второе высшее), или вне конкурса.
Каждое учебное заведение относится к одному из трех видов: университет, академия или
институт.
Университет реализует образовательные программы высшего и послевузовского