Семейная психология

Ивлева Валерия Владимировна

Однажды, в один далеко не прекрасный день ваш школьник со слезами на глазах сообщает: «Я больше не пойду в эту школу! Не хочу туда идти!». Вы в растерянности, ребенок рыдает, и наотрез отказывается собираться в школу. В чем причина?

Объяснений тому может быть великое множество – от страха остаться одному, без поддержки родителей, до конфликтных отношений с одноклассниками и учителями.

Самая распространенная причина нежелания ребенка идти в школу заключается в том, что он, попав в непривычную обстановку, не может к ней адаптироваться, найти свое место в новом коллективе.

Отсюда частым последствием становится страх перед посещением школы, ребенок

упрямо отказывается туда идти. В первую очередь необходимо выяснить реальную причину отказа от посещения учебного заведения. Но как бы то ни было, ни в коем случае нельзя позволять ребенку оставаться дома. Его боязнь только упрочится, а к ней может добавиться еще и отставание по программе, что крайне нежелательно.

Несмотря на то, что причины, по которым ребенок не хочет посещать школу, могут быть реальными и объективными

Вы должны быть тверды и настойчивы в своем стремлении вернуть вашего ребенка в стены школы.

У ребенка, особенно маленького, нет еще мотивации, которая оправдывала бы посещение школы. Дети идут в школу, повинуясь родителям. Поэтому в случае нежелания идти в школу именно вы, родители, должны объяснить необходимость ее посещения. Ребенку дошкольного возраста зачастую достаточно простого объяснения, что там он сможет узнать много нового и интересного. Детям постарше стоит объяснить, что без образования для него будет закрыта дорога в будущее. К тому же есть закон, согласно которому все дети обязаны получить хотя бы базовое образование.

Безусловно, родители должны время от времени наведываться в школу, в которой учится их ребенок. В силах родителей внушить ребенку симпатию к учителю. Вы вполне можете сказать ребенку, что вам лично очень симпатичен его наставник. Дети склонны отвечать взаимностью на добрые чувства, и, если он будет уверен в расположении учителя, это поможет ему преодолеть барьер, возникающий у него в общении с новым человеком.

Приводя ребенка в школу, расставайтесь с ним без слез и объятий. Излучайте уверенность и спокойствие – ваше настроение передастся малышу, и он войдет в стены школы с легким сердцем. Не поддавайтесь на провокации в виде плача и мольбы остаться – дети зачастую просто устраивают нам проверки, а вдруг мама или папа сжалятся и разрешат сегодня не ходить в школу. Старайтесь объяснить малышу простую истину – взрослые идут на работу, а дети в школу – это их работа.

Будьте честны с ребенком, никогда не убегайте тайком – он может решить, что вы его предаете, оставляя в незнакомом месте. Уходя, обещайте за ним вернуться – это придаст малышу бодрости. Маленькие дети любят брать с собой в школу свои игрушки. Не препятствуйте ему в этом. Напоминание о доме поможет ему продержаться до вашего возвращения. Придумайте свой ритуал возвращения домой после школы – заходите в кафе-мороженое по пути домой, купите новую книжку, все это усиливает мотивацию ребенка ходить в школу – ведь после школы случаются такие приятные события!

Пока ваш ребенок мал, не оставляйте его в школьном дворе, проводите его до класса, пусть его встретит учитель.

Со временем негативная реакция ребенка на школу утихнет, обязательно интересуйтесь у учителя вашего ребенка, как он ведет себя после вашего ухода. Если его слезы прекращаются сразу после того, как Вы исчезаете из поля зрения, можете перестать беспокоиться – адаптация прошла успешно.

Но бывает и так, что в школу отказываются идти дети, которые на протяжении нескольких лет охотно ее посещали. В таком случае неизбежен разговор по душам. Необходимо выяснить, что же беспокоит ребенка. Не помешает и беседа с учителем, внимательный педагог обязательно заметит неладное и поделится с вами своими соображениями о причине нежелания вашего чада ходить в школу. Здесь может быть все что угодно – и неуспеваемость по предметам, и конфликт между учениками, и первая любовь, вариантов бесчисленное множество. Немаловажное значение имеет и домашняя обстановка. Семейные неурядицы, развод родителей, смерть кого-то из близких – все это отражается на способности и желании ребенка учиться. Обязательно скажите ему всю правду – ложь может только усугубить положение. Объясните, что дела семейные – это одно, а учеба – совсем другое, что Вы обязательно справитесь с трудностями, и самое лучшее, что может сделать он в трудную для семьи минуту – это избавить Вас от беспокойства по поводу его успеваемости.

Старайтесь подготовить ребенка к тому, что учеба – это не только праздник и удовольствия, это еще и тяжелый труд. Путь к знаниям тернист. Но, в то же время, Ваше чадо должно быть уверенно в Вашей поддержке в трудные для него минуты. Не скупитесь на похвалы – к месту высказанное одобрение способно окрылить и придать сил даже в самые нелегкие дни.

Однако нам, родителям стоит знать, что насколько хорошо и с удовольствием учится наш ребенок, зависит не только от его интеллекта. Зачастую отношение родителей ребенка к его учителю в значительной степени обусловливают школьные успехи их чад. Собственно у этого человека ребенку предстоит многому научиться, от него зависит настроение ребенка в школе, его желание учиться.

Никогда и ни при каких обстоятельствах нельзя позволять себе пренебрежительных отзывов о наставнике Вашего ребенка. Всегда старайтесь наладить теплые отношения с педагогами, добейтесь с ними взаимопонимания, в конце концов и Вы и они хотите одного – чтобы Ваш ребенок стал на самом деле образованным человеком. Проявляйте понимание по отношению к учителям вашего ребенка.

Очень трудно, практически невозможно проявлять справедливость и добиваться своего, даже имея дело с двумя детьми, а в классе их не двое, и даже не двенадцать, а гораздо больше.

Вашему ребенку будет легче воспринимать критику в свой адрес из уст учителя, если он будет знать, что вы позитивно к нему относитесь и уважаете его авторитет. Ребенок с большим вниманием и пониманием отнесется к критике из уст учителя, который нравится, и постарается изменить свое поведение.

Учителя тоже люди, и чаще и с большим вниманием и пониманием относятся и воспринимают родительскую критику, если замечают, что к ним относятся с дружелюбием и без предубеждения. Старайтесь объективно относиться к рассказам своих детей – им свойственно очернять «несправедливого учителя» и обелять себя – «невинную жертву». Стремитесь разобраться и найти истину. Как правило, она где-то посередине. Будьте дружелюбны, сговорчивы и некритичны, старайтесь избежать высказывать претензии непримиримо, лучше высказывать их в завуалированной форме – в виде пожеланий и просьб. Почаще хвалите учителя, поблагодарите его за прекрасное преподавание, скажите, что ваш ребенок в восторге от методов изложения материала – все это польстит ему и настроит его на доброжелательное отношение к вам и вашему ребенку. И в самом деле, ведь у таких приятных людей ребенок не может быть разгильдяем, верно? Учителя – тоже люди (во всяком случае, многие).

Застенчивость, одиночество, тревожность

Это проблемы, которые дети часто не могут преодолеть сами. Более того, они в основном достаются детям если не от нас, то по нашей вине или недосмотру.

Порой наши дети загоняют нас в тупик своим поведением. То они веселы без меры, то наоборот, прячутся и стесняются даже знакомых людей. Мы склонны относить это на счет непостоянства и мобильности детской психики, но иногда детская застенчивость и угрюмость переходит всякие границы, заставляя нас беспокоиться и искать причины подобного поведения.