Сердечная Педагогика

Раевский Дмитрий

Все большее число учителей сходятся во мнении, что дети приходят в школу с таким количеством проблем, что им трудно сосредоточиться на сложных умственных задачах и усвоении новой информации, навыков, которые необходимы для эффективного обучения.

. . . . . . . . . . . . . . .

Мы учимся в школе, где практика предшествует эффективности, будь то чтение, письмо, компьютеры или что-то еще. Нас редко учат, как практиковать заботу, сострадание, признательность или любовь – это необходимо для семейного баланса.

Док Чайлдр, основатель Института математики сердца

Сейчас

я вижу, что многие люди ищут какие-то новые способы, стараются меняться. На мои тренинги приезжают родители, измотанные своей собственной безграмотностью в воспитании детей. Отцы и матери привозят на консультации и лечение больных малышей, сердечки которых бьются, как у испуганных птенцов, – от того, что их пытались менять, ломая, не спросив совета у Сердца.

И тут я хочу пояснить такой момент: любое изменение – это ломка в человеке старого и создание нового. Когда новое входит, старое вытесняется. И оттого всегда будет сопротивление – внутри и снаружи (окружающие тоже будут сопротивляться). Те, кто уже прошел через подобные внутренние трансформации, могут подтвердить, что противоборство есть всегда. Причина в том, что это выход из привычной зоны хоть и сомнительного, но комфорта, – для всех. Так уж устроена человеческая психика…

Сердце же регулирует этот процесс очень грамотно. Если мы пытаемся помочь измениться нашим детям или хотим измениться сами, без привлечения Сердца, – это всегда насильственные изменения. Такие перемены встречают еще больше сопротивления в нас самих и в тех, кому мы хотим помочь. Обычно в таких случаях бывает как в том известном выражении: «Хотелось как лучше, а получилось как всегда».

. . . . . . . . . . . . . . .

Мне хотелось изменить своих детей, научить их жить. Я действовала криком или принуждением: «Одевайся быстрее, мы опаздываем!», «Ешь, я кому приготовила?» и т. п. Я не считала нужным слушать мнение ребенка, не считала должным объяснять ему причины. И дети слушались – из страха, это очень хорошо чувствовалось. Они привыкли делать то, что от них требовали, при этом были очень закрытыми и лишний раз не разговаривали. Или хуже того – уходили в жесткий протест и истерику.

Общение через сердце – это полная противоположность! Это уважение к малышу. Если мы опаздываем и нам, правда, надо успеть, следует объяснить ребенку, ведь человечек не понимает, зачем ему торопиться. Действия мы согласуем, и часто дети сами объясняют, куда нам нужно, а куда нет.

Татьяна В. (дочь Антонина, 6 лет; сын Василий, 3 года)

. . . . . . . . . . . . . . .

Без сердца ребенок не слышит тебя, а с сердцем вы понимаете друг друга: ты не навязываешь то, чего не хочет его сердечко. А если так, то дитя чувствует заботу, даже если есть дискомфорт для его личности.

Я тоже пробовал менять себя без сердца. Это приводило к тому, что я постоянно заходил в тупик, ошибался, становясь в итоге глубоко несчастным. Но когда живешь по сердцу, в душе и вокруг тебя наступают настоящие мир и счастье.

Алексей К. (сын Иван, 10 лет; сын Михаил, 4 года)

Научиться жить сердцем… Я думаю, это задача не только для учеников нашей школы, это вообще грядущая проблема для всей нашей цивилизации. Об этом говорили такие учителя человечества, как Христос [4] , Сократ [5] , Платон… В Библии [6] , которая изначально была написана на древнегреческом языке, слово «сердце» (cardio, отсюда «кардиолог») упоминается около сорока раз!.. У Будды [7] было целое учение о сердце… Эти великие люди учили человечество постижению любви, настоящей вере. Говорили о счастье жить предназначением. И дорогу к этому призванию называли Путем Сердца. Именно поэтому сердце еще называют «престолом Бога»…

4

Иисус Христос – ключевая личность в христианстве, реформатор, философ.

5

Сократ – древнегреческий философ

6

Библия – (греч. «книга») собрание религиозных текстов христианства и иудаизма.

7

Сиддхартха Гаутама, который позже стал именоваться Буддой, духовный деятель, учение которого легло в основу буддизма.

Человек рожден для того, чтобы быть счастливым! Я в этом убежден. Но лишь когда весь мир поймет, что сердце – это неотъемлемая часть жизни, даже более важная, чем интеллект, только тогда цивилизация начнет меняться к лучшему. Тогда в семьях воцарится гармония, дети будут поняты и услышаны с самого первого дня прихода в мир, а взрослые станут заниматься тем, что им действительно по душе…

Люди заходят в тупик мудреных головоломок и бродят в потемках, потому что свет сердца не освещает их путь – ведь если ты не видишь тропу, то рано или поздно с нее собьешься.

«Но что же осветит путь?» – спросите вы.

Свет живет в сердце! Только там можем его найти. Открытое сердце – это распахнутое внутрь око, способное приглядывать, чтобы человек не сбивался со своего пути и не вносил в мир хаос. Но для этого сердце надо развить и учиться сотрудничеству с ним…

Вот наша школа и занимается обучением людей технологиям жизни сердцем – в этом наша главная исключительность, очень важная особенность.

На тренингах мы с учениками знакомим людей с их Сердцами, помогаем наладить контакт с разумом Сердца. Мы показываем на практике, каким образом меняется качество жизни людей, когда они находятся в согласии с Сердцем.

Когда я помогаю ученикам открыть сердце и найти его разум, первое, что они осознают, – насколько мудрыми могут быть их решения и каким прекрасным может быть мир. Эти первые вспышки счастья похожи на момент, когда у слепого человека прорезается зрение, и он начинает глядеть на мир, наблюдать за людьми вокруг, по-настоящему видеть.

Хочу привести вам несколько примеров того, о чем люди рассказывали после первого знакомства с разумом сердца.

. . . . . . . . . . . . . . .

Когда почувствовал Сердце, то понял, что я теперь весь в его заботе. Вспомнились все моменты жизни, когда оно подсказывало и вело. В детстве мои самые яркие устремления шли от Сердца. А когда я терялся в жизни, то в те мгновения просто забывал о сердце, терял с ним контакт. Сейчас я понимаю, что жизнь приносит радость, когда ты идешь «за сердцем», потому что в нем – справедливость и правда без искажений.

Евгений С.

. . . . . . . . . . . . . . .

Когда познакомилась со своим сердцем, я расплакалась – от того, что раньше о нем даже не подозревала, не слышала. А ведь это – часть меня! Мир просто заиграл красками, как в детстве! Я видела каждую его частичку, каждую травинку, облако, букашку… И во всем являлась невероятная красота!

Даша А.

. . . . . . . . . . . . . . .

Это как встреча, самая важная в жизни. Это встреча с самим собой – настоящим. Мне дали ключ не только от меня самой, но и от всех настоящих людей!