Школа творческого чтения

Тихомирова И.

Как говорил великий американский фантаст Рэй Бредбери – «эта книга действует сразу в двух направлениях. Она сообщает мне чувство Полета и возвращает мне молодость».

Чувство полета это путь к совершенствованию. Стая чаек, к которой принадлежал Джонатан, не знала этого чувства. Ей полет нужен был только для того, чтобы добывать себе пищу. «Каждая из птиц хитростью и силой пыталась урвать кусок пожирнее». Но чайки по имени Джонатан не было в этой Стае. Он не принял ее стереотипы: тренировался вдали от остальных, высоко над морем и берегом. Голодный, радостный, пытливый, он стремился к познанию своих собственных возможностей, к открытию нового, к свободе. Он установил мировой рекорд скорости полета для чаек, стал первой чайкой, научившейся выполнять фигуры высшего пилотажа. Это далось ему ценой огромных

усилий. Много раз он хотел бросить свою затею и жить, как все, но какая-то внутренняя сила заставляла его вновь и вновь взмывать к небесам. Открыв в себе необозримые возможности, он хотел «заразить» этим стремлением и других. Но Стая посчитала его опыты позором для себя, попранием достоинства и обычаев Стаи. Даже родители не поняли его и недоумевали, почему он не похож на них. Джонатан стал изгнанником.

Оставшись один, он не поник духом и продолжал совершенствовать свои полеты: научился спать в воздухе, не сбиваться с курса ночью, мог пролетать сотни миль от заката до восхода солнца, даже летать в перевернутом состоянии. Он понял, почему так коротка жизнь чаек: ее съедает скука, страх и злоба. Он открыл, что путь к продлению жизни – это путь к совершенству, к реализации своей сущности, к свободе мысли.

Изгнанники не возвращаются: чайка, которая заговорит с изгнанником, сама становится изгнанницей. Таков закон Стаи. Но Джонатан вернулся. Любовь потянула его к родным. Чайки же отвернулись от него. Однако постепенно, одну за одной, стало, как магнитом, поворачивать в его сторону. Здесь было и любопытство, и признание, и желание следовать. Изгнанник стал наставником. Любовь оказалась способной преодолевать даже незыблемые законы и создавать свои.

Вопросы к обсуждению:

Как понимала смысл своего существования Стая чаек, и как понимал этот смысл Джонатан?

Что руководило стремлением Джонатана к совершенствованию? Почему он не захотел быть, как все?

В чем обвиняла его Стая? Почему она считала его эксперименты позором? За что она изгнала его?

Через какие страдания ему нужно было пройти, чтобы достичь намеченной цели?

 Джонатан говорил чайкам, что совершенство полета – это шаг, приближающий к выражению их подлинной сущности. Как вы понимаете эти слова? Применимы ли они к человеку?

Почему, несмотря на строгий закон, запрещающий изгнаннику возвращаться, Джонатан вернулся в свою Стаю? Что побудило его к этому?

Чем для Стаи стало возвращение Джонатана?

 Как вы понимаете закон: «Чем выше летает чайка, тем дальше она видит?» Подвластен ли этому закону человек?

Встречали ли вы людей в жизни или в литературе, похожих на Джонатана? Кто они? Что их отличает от других? Чем привлекателен их путь?

 Как вы понимаете эпиграф к книге: «Истинному Джонатану – Чайке, живущей в каждом из нас»?

Г.-Х. Андерсен. Русалочка

Трагическая сказка «Русалочка» входит в рейтинг самых любимых сказок детей всего мира.

Русалочка – младшая из шести дочерей морского царя. Когда ей исполнилось 15 лет, она получила разрешение отца подняться наверх, чтобы посмотреть на жизнь людей. От старших сестер и бабушки она много слышала о том, как живут люди, и завидовала им, что они, в отличие от русалок, имеют бессмертную душу. Всплыв на поверхность моря, она стала свидетельницей кораблекрушения и гибели принца, которого успела полюбить. Она сумела его спасти и вынести на берег. Любовь укрепила в ней мечту стать человеком. Заплатив непомерно высокую цену морской ведьме за осуществление мечты (она лишилась своего волшебного голоса, и каждый шаг ее прелестных ножек, выросших вместо хвоста, причинял ей нестерпимую боль), Русалочка получила возможность находиться рядом с принцем и надежду, что он женится на ней. Однако он, грезя о девушке, которая спасла его, принял за нее другую и женился на ней. Это означало для Русалочки гибель: она должна была превратиться в морскую пену. Но гибели могло бы не быть, если бы она воспользовалась данным ей шансом: пронзив сердце принца и окропив его кровью свои ножки, вновь стать русалкой. Но Русалочка во имя счастья принца предпочла умереть. Сказка заканчивается картиной, как из морской пены, в которую превратилась Русалочка, поднимается к небу ее светлая душа.

Русалочка стала символом Дании. Ее душа увековечена в памятнике, установленном в порту Копенгагена.

Почему вопреки всем предсказаниям душа Русалочки оказалась бессмертной? Достойна ли она памятника? Почему? Что символизирует собой поступок Русалочки?

Кого из героинь других сказок Андерсена напоминает Русалочка? В чем сходство и различие?

Чем привлекла Русалочку жизнь людей? Почему ей так сильно хотелось стать человеком? Почему короткую жизнь человека она предпочла долгой русалочьей жизни?

Кто из других сказочных героев или известных вам реальных людей достоин памятника? Почему? Какой пример людям они показывают?

Коэльо Пауло. Алхимик 

Сказка выдающегося бразильского писателя – на первый взгляд не похожа ни на «Чайку по имени Джонатан…», ни на «Маленького принца». Но в то же время имеет с ними много общего. Это сказка о самых важных вопросах бытия, написанная в символической форме. Ключевое понятие, которое лежит в основе повествования о путешествиях пастуха Сантьяго, это понятие «Своя судьба», т.е. высшее предназначение, призвание человека на Земле. Каждый, кто начинает свой жизненный путь, не может не задуматься: Кто он? Зачем он? Где его место в жизни? Как найти это место? Как угадать его? Книга подсказывает: всякий раз, когда мы делаем что-то с радостью и удовлетворением, это означает, что мы следуем своей судьбе. Однако не всем это удается: мешают многие препятствия. Этот путь труден, – говорит писатель, – как и всякий другой, с той лишь разницей, что «там и будет сердце твое». И если человек захотел что-то очень сильно и извлек свои мечты со дна души, чтобы их осуществить, то вся вселенная будет способствовать тому, чтобы желаемое сбылось.

Писатель говорит своим читателям: дерзайте по пути собственной судьбы, подсказанной сердцем. Как жить, каждый решит по-своему. Но прежде, чем принять или не принять его совет, стоит поразмыслить над вопросами, поставленными книгой:

1.Сантьяго учился на священника. Почему же он стал пастухом? Чем привлекла его эта нелегкая работа?

2.Почему старый колдун указал юноше путь к мечте таким извилистым: ведь то, к чему он стремился, было рядом? Почему он не подсказал прямой путь?

3. Какая участь могла бы поджидать Сантьяго, если бы он добрел до местечка, где проживала знакомая ему девушка, дочь торговца?

4. Какое отношение к судьбе героя имеет сказка Уальда о нарциссе, почему в прологе автор нам ее рассказывает? Как увязываете вы историю о Пречистой Деве с младенцем Христом на руках с судьбой Сантьяго?

5.Почему многим не удается найти свой путь, достойный человека?

6.Что такое язык знаков и почему их не видит глаз, а видит только сердце?

7. Многих людей видел герой на своем жизненном пути, но почему их судьба не увлекла юношу? Почему когда прорицатель начертал возможную его удачную судьбу без поиска сокровищ, тот не захотел ее принять? 

8.Почему алхимик именно Сантьяго захотел передать часть своих знаний? Почему он выделил его среди других?

9. Как заметить знаки, расставленные на пути к своей судьбе? Почему улыбка девушки, живущей в пустыне, была для юноши долгожданным знаком? Почему любовь, по мнению автора, самая мудрая часть языка, на которой говорит мир? Почему любовь автор сравнивает с алхимией: превращением свинца в золото?