Социальная педагогика
Шрифт:
1.3.2. Объект профессиональной деятельности – обучающийся. 1.3.3. Виды профессиональной деятельности: – социально-педагогическая, – учебно-воспитательная, – развивающая, – культурно-просветительная, – научно-методическая, – организационно-управленческая. Выпускник, получивший квалификацию социального педагога, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности социального педагога, решению типовых профессиональной задач в образовательных учреждениях.
1.4. Возможности продолжения образования выпускника. Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.
2. Требования
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности «031300 (050711) Социальная педагогика».
3.1. Основная образовательная программа подготовки социального педагога разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программу практики.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки социального педагога, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовки социального педагога состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки социального педагога должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
– ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
– ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; – ОПД – общепрофессиональные дисциплины; – ДПП – дисциплины предметной подготовки; – ФТД – факультативные дисциплины.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки социального педагога должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.
3.6. Основная образовательная программа должна быть направлена на обеспечение профессиональной подготовки выпускника, воспитание у него гражданской ответственности, стремления к постоянному профессиональному росту и других личностных качеств. Это может быть достигнуто как включением в основную образовательную программу соответствующих курсов (разделов дисциплин), так и организацией внеаудиторной работы (научно-исследовательской, кружковой, конференций, семинаров, встреч с ведущими
<…>
7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности «031300 (050711) Социальная педагогика».
7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
Выпускник должен знать: – Конституцию Российской Федерации; – законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации «Об образовании», решения Правительства Российской
Федерации и органов управления образованием по вопросам образования;
– Конвенцию о правах ребенка; – основы общих и специальных теоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;
– основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
– школьные программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности;
– требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;
– санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты;
– государственный язык Российской Федерации – русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.
Выпускник должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.
Типовыми задачами по видам профессиональной деятельности социального педагога являются:
А) в области социально-педагогической деятельности: – проектирование и проведение работы по социальной профилактике в процессе обучения и воспитания;
– организация взаимодействия родителей учащихся и педагогов как участников образовательного процесса;
– проведение профориентационной работы; – оказание помощи в решении задач социализации учащихся; – обеспечение взаимодействия школы и различных учреждений с целью успешной социализации детей;
Б) в области учебно-воспитательной деятельности:
– психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса;
– организация субъект-субъектного взаимодействия участников образовательного процесса;
– использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей;
– воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
В) в области развивающей деятельности: – разработка развивающих программ психологического сопровождения детей в образовательном процессе;
– разработка коррекционно-развивающих программ для детей с трудностями в обучении;
– психологическая поддержка творчески одаренных учащихся; – проведение развивающих занятий для разных категорий детей с учетом индивидуальных особенностей;
– психологическая поддержка учителей в образовательном процессе;
Г) в области культурно-просветительной деятельности: – формирование общей культуры учащихся; – организация культурного пространства образовательного учреждения;