Сорок лет на службе Отечеству

Долгушин В. А.

В этот период телеграфные средства связи ускоренными темпами существенно обновлялись. На вооружение стали поступать современные образцы средств связи нового поколения. В связи с этим в сжатые сроки была налажена система переподготовки преподавательского состава, внесены изменения в программу обучения курсантов.

Грамотное руководство воинским коллективом, высокий профессионализм и организаторские способности полковника Пожидаева И. М. были главным аргументом вышестоящего командования при выдвижении его на более ответственную должность.

Пройдя все ступени учебной деятельности от преподавателя цикла до начальника учебного отдела, полковник Анатолий Фёдорович Лашкевич уверенно подхватил эстафету в должности командира части. Будучи страстным любителем спорта, он внёс весомый вклад в физическое воспитание личного состава: в каждой роте были установлены

комплексы силовых упражнений, нередко можно было встретить Анатолия Фёдоровича возглавляющим подразделения, совершающие марш–бросок.

Продолжала строиться и развиваться часть, успешно выполнялись задачи по внедрению новых профилей подготовки специалистов связи. Полковник Лашкевич А. Ф., зная прекрасно технику и аппаратуру связи, требовал аналогичных результатов и от своих подчинённых, командно–преподавательского состава и, конечно же, от курсантов в ходе выпускных экзаменов.

И результаты говорили сами за себя. Так, в октябре 1989 года 98,8% обучаемых стали классными специалистами, закончили учебный центр на «отлично» около 30% курсантов. В число правофланговых вошли подразделения, возглавляемые подполковниками Самойловым В. В., Шаталовым Н. И., майором Ступаковым А. И. За отличные знания своей военной специальности и личный вклад в дело подготовки специалистов связи полковник Лашкевич А. Ф. был удостоен звания «Почётный радист».

Заметной вехой в историю Переславль–Залесского учебного центра вошли 1991–1993 годы. Безудержная суверенизация, развал СССР, а вместе с ним и распад единых Вооружённых Сил, департизация и деполитизация армии существенно повлияли на содержание задач, стоящих перед коллективом части. Переход Павлоградского учебного центра под юрисдикцию Украины потребовал перепрофилизации и организации в короткие сроки обучения специалистов радиотелеграфной и радиотелефонной связи. И эта задача оказалась по силам командованию и личному составу. Были проделаны значительные изменения в организации специальной подготовки, насыщенности учебно–материальной базы новыми элементами и аппаратурой, переоборудовались учебные корпуса, огневой полигон, казарменные помещения. В результатах проделанной работы большая заслуга многих и многих офицеров и прапорщиков части: Савченко И. П., Мирошникова С. В., Федорчука В. И., Стойкого В. Н., Никифорова О. В., Белякина Ю. М., Козырева А. Г., Кафиева С. Л. и других.

В 1993 году на территорию учебного центра передислоцируется военный госпиталь. В сжатые сроки решались вопросы по реконструкции выделенных помещений для размещения отделений госпиталя, изыскивались возможности для скорейшего обеспечения жильём семей прибывших специалистов.

Все эти и бесчисленное множество других хозяйственных, бытовых, финансовых и социальных вопросов решались при непосредственном участии командира части полковника Лашкевича А. Ф., который ушёл на заслуженный отдых в конце 1994 года.

Но жизнь не останавливалась на месте, возникали новые проблемы и задачи, требовались новые подходы для успешного их разрешения, что и предстояло делать полковнику Долгушину А. В., который был назначен начальником Переславль–Залесского учебного центра.

Придя с должности заместителя начальника штаба Северного полигона и имея Большой опыт службы на командных должностях, Александр Васильевич прекрасно знал организацию боевой подготовки частей, а также, что необходимо сделать для модернизации процесса подготовки младших специалистов связи с учётом постоянно изменяющихся и возрастающих требований. Сочетая накопленные знания с наработками лучших специалистов учебного центра, личный опыт и организаторские способности, полковник Долгушин А. В. нацеливает командно–преподавательский состав на обучение будущих специалистов в условиях, максимально приближённых к реальной обстановке. Поэтому первостепенное внимание на протяжении всех лет уделялось совершенствованию учебно–материальной базы: введён в эксплуатацию полигон подвижных средств связи с учебным корпусом, стационарная станция и центр спутниковой связи, доведён до логического завершения комплекс элементов кабельного полигона, реализована задача по привитию специалистам реальных практических навыков в выполнении обязанностей номеров дежурных расчётов в составе дежурных смен связи за счёт оборудования на циклах, полигонах различных по предназначению узлов связи, что позволяет им в кратчайшие сроки заступить на боевое дежурство по прибытию в войска.

Не остаются без внимания командира части и вопросы благоустройства административно–хозяйственных

объектов, много сделано для создания нормальных бытовых условий, размещения личного состава, проживания военнослужащих, проходящих службу по контракту. Несмотря на серьёзные финансовые трудности, произведён Большой объём работ по приданию обеденным залам солдатских столовых качественно нового эстетического содержания. Более благоустроенными и уютными стали казармы, около 70 семей офицеров и прапорщиков вселились в новые квартиры, введено в строй трёхэтажное общежитие, условия проживания в котором способствуют организации полноценного быта и отдыха военнослужащих по контракту и членов их семей. А сколько морального и физического здоровья было потрачено Александром Васильевичем Долгушиным для того, чтобы окончательно снять с повестки дня самый Больной для жителей микрорайона Чкаловский вопрос бесперебойного снабжения холодной водой. Проблема была решена в пользу людей, которые не одно десятилетие стучались в двери различных инстанций и должностных лиц и начали

терять всякую надежду, В знак признания заслуг, созидательного труда во благо жителей гарнизона по результатам голосования на выборах в местные органы государственной власти Александр Васильевич Долгушин был избран депутатом, а затем и Председателем Городской Думы города Переславля–Залесского, Родина также высоко оценила безупречный ратный труд полковника Долгушина А, В, — в 1998 году он был удостоен ордена «За военные заслуги», Но, как говорится, один в поле не воин, Успехи и достижения в боевой учёбе и освоении современных видов средств связи, стабильность результатов в обеспечении крепкой воинской дисциплины и правопорядка, существенное улучшение социально–бытовых условий жизни военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и по контракту, гражданского персонала части стали реальностью только благодаря единству и согласованности действий, целеустремлённости командования и всего коллектива учебного центра, который по итогам 2000 года приказом Главнокомандующего РВСН за высокие показатели в боевой и мобилизационной готовности, боевой подготовке, поддержании правопорядка и воинской дисциплины занесён в Книгу воинской доблести и славы Ракетных войск стратегического назначения и награждён Почётной Грамотой,

О высокой сознательности личного состава, верности традициям, заложенным в далёкие 60–е, и стремлении их приумножить говорят результаты — пять раз учебный центр был оценён на «отлично» комиссией Главнокомандующего вида войск, за образцовое выполнение воинского и служебного долга были награждены государственными наградами 89 офицеров и прапорщиков, 118 рабочих и служащих, 42 фамилии военнослужащих, образцово выполнявших свой воинский долг перед Отечеством, внесены в Книгу Почёта части, Об авторитете учебного центра говорит и такой факт — 19 офицеров и прапорщиков с честью продолжают в его стенах дело, начатое их отцами, а порой и дедами, Своим ратным трудом сегодняшнее поколение воинов–переславцев подтверждает, что дело, начатое ветеранами, находится в надёжных руках,

Организующее и направляющее звено части

Важное место в организации жизнедеятельности учебного центра на всех этапах его становления и развития занимает управленческое звено, от эффективности работы которого зависит своевременность и полнота выполнения всех мероприятий, проводимых в части. Так, учебный отдел, возглавляемый с декабря 1961 года подполковником Бахтияровым М. М., наряду с решением задач учебно–воспитательного процесса держал в поле зрения и организационные вопросы.

В первое время коллектив учебного отдела испытывал серьёзные трудности в организации учебного процесса ввиду того, что часть формировалась офицерами из разных видов Вооружённых Сил и родов войск. Большинство из них в тот период слабо представляли, как вести учебно–педагогическую деятельность, организовывать и проводить учебно–методическую работу. Серьёзный вклад в повышение уровня профессиональной подготовки и методического мастерства нового командно–преподавательского состава вносили офицеры учебного отдела, имевшие высокие организаторские способности и большой опыт. Они постоянно привлекались к проведению занятий, делились своим опытом обучения и воспитания солдат и сержантов, дополняя свой рассказ образцовой организацией занятий с использованием различных учебных и наглядных пособий. Навыки методического мастерства молодым и неопытным офицерам прививались проведением показных и инструкторско–методических занятий с практическим показом лучших форм и приёмов подготовки личного состава.