Техника современного волейбола

Марков Константин

36. Клещев Ю.Н., Марков К.К. Волейбол. Книга тренера. Ч.2. Иркутск: ИрИИТ, 2000. 168 с.

37. Комплексный контроль и система восстановительных мероприятий в волейболе. М.: ЦНИИМС, 1993. 256 с.

38. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.

39. Марков К.К. Содержание соревновательной деятельности в волейболе и методика функциональной подготовки спортсменов. Иркутск: ИрГТУ, 1994. 48 с.

40. Марков К.К. Руководство тренера по волейболу. Иркутск: ИрИ-ИТ, 1999. 276 с.

41.

Марков К.К. Педагогические и психологические аспекты деятельности тренера по волейболу в тренировочном и соревновательном процессах: дис. … д-ра пед. наук. М.: РГУФК, 2001. 370 с.

42. Марков К.К. Психолого-педагогические основы тренерской деятельности. 2-е изд., перераб. и испр. Красноярск: КГПУ, 2007. 200 с.

43. Маслов В.Н. Педагогические наблюдения в процессе оценки игровой деятельности волейболистов // Научные основы многолетнего планирования тренировочного процесса и подготовка олимпийского резерва. Днепропетровск, 1983. С.173–174.

44. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: ФиС, 1977. 280 с.

45. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для ин-тов физ. культуры. М.: ФиС, 1991. 543 с.

46. Мацудайра Я., Икеда Н., Сайто М. Волейбол: путь к победе. М.: ФиС, 1983. 104 с.

47. Медведев В.В. Психологические особенности состояния тренированности. Экспериментальное исследование на материале волейбола: дис. … канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1967. 156 с.

48. Методика оценки соревновательной деятельности в волейболе / под ред. М.Е. Амалина. М.: ВНИИФК, 1989. 24 с.

49. Мини Мохан Лалл. Исследование методики тактической подготовки волейболистов и обучение их умению вести наблюдение: дис. … канд. пед. наук. Киев, КГИФК,1968. 201 с.

50. Моденов Ю.А., Мюльберг И.Э., Овчерин А.М. Принципы согласования действий нападающего и передающего игроков и их поисковые действия в волейболе // Актуальные вопросы теории и методики физического воспитания. Казань, 1977. С. 111–115.

51. Оинума С. Уроки волейбола. М.: ФиС, 1985. 112 с.

52. Пименов М.П., Стариченко Л.М. Управление командой в соревнованиях по волейболу. Киев: КГИФК, 1984. 19 с.

53. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоров'я, 1988. 258 с.

54. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Подготовка юного спортсмена. Киев: Радянска школа, 1988. 288 с.

55. Савин М.В. Особенности тактико-технической подготовки волейболистов в зависимости от их квалификации: дис. … канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1996. 223 с.

56. Сайфулин С.В. Компьютерное моделирование тактических действий нападения квалифицированных команд по волейболу и методика их совершенствования: дис. … канд. пед. наук / РГАФК. М., 1999. 172 с.

57. Саркисов М.С. Двигательные реакции в моделируемых ситуациях спортивной игры как показатель специальной тренированности волейболистов: автореф. дис. …канд. пед. наук. Баку, 1971. 25 с.

58.

Слупский Л.Н. Волейбол: игра связующего. М.: ФиС, 1984. 96 с.

59. Содержание и организация комплексного контроля в подготовке волейболистов высших разрядов. М.: ГЦОЛИФК, 1981. 34 с.

60. Тимин А.П. Исследование антиципации у волейболистов в конкретной игровой ситуации // Вопросы психологии спорта. М.: ФиС, 1972. С. 41–51.

61. Топышев О.П. Исследование соотношений стабильности и вариативности в структуре некоторых технических приемов волейбола: дис. … канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1971. 209 с.

62. Топышев О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: дис. … д-ра. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1989. 451 с.

63. Тюрин В.А. Методика обучения и совершенствования передвижениям и приему мяча снизу в волейболе. М.: ВФВ, 1994. 48 с.

64. Фурманов А.Г. Студенческий волейбол. Минск: Выш. шк., 1983. 175 с.

65. Хапко В.Е. Волейбол юным. Киев: Здоров'я, 1987. 120 с.

66. Хапко В.Е., Маслов В.Н. Совершенствование мастерства волейболистов. Киев: Здоров'я, 1990. 128 с.

67. Хапко В.Е. Исследование техники игры в волейбол с учетом условий избирательных педагогических воздействий: автореферат дис. … канд. пед. наук. Киев, 1977. 24 с.

68. Хапко В.Е. Техника игры в волейбол. Киев: Здоров'я, 1984. 142 с.

69. Чернов Ю.П. Структура взаимодействия игроков при организации групповых тактических действий в волейболе: автореферат дис. … канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1983. 23 с.

70. Шейх Мульди Бен Саад. Влияние времени прослеживания мяча на двигательную структуру и успешность приема снизу двумя руками в волейболе: дис. … канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1987. 217 с.

71. Official volleyball rules 2001–2009. Lausanne, FIVB, 2001. 152 р.

Глава 2. Tеория и методика двигательного обучения в волейболе на основе ключевых точек

2.1. Общие вопросы стратегии двигательного обучения в волейболе

Проблема двигательного обучения как в теоретическом и методологическом плане, так и чисто практических аспектах пользуется большим вниманием со стороны отечественных [1–27; 38–42] и зарубежных [43–71] исследователей. Важнейшей задачей при этом является выделение в каждом виде технических действий ключевых точек [6–7; 52–53; 57; 60], определяющих эффективность приема в целом и служащих опорными звеньями в обучении и совершенствовании индивидуально оптимальной техники движений. В этой связи представляется рациональным использовать в качестве опорных элементов методики обучения волейбольной технике ключевые точки, определяющие эффективность технического приема в целом (по 2–3 ключа в каждом из приемов) [60].