Ваш малыш от рождения до двух лет

Сирс Марта

Материнский голос, который при ношении в слинге ребенок слышит постоянно, регулирует движения конечностей ребенка. В ходе исследования, проведенного в 1974 году, анализ видеозаписи движений тела ребенка, когда мать разговаривала с ним, показал, что ребенок двигался совершенно синхронно интонациям материнской речи, когда та говорила с ним на своем уникальном детском языке. Эти синхронные движения не возникали в ответ на чужой голос. В целом, материнские ритмичные движения и речь «учат» ребенка вносить в свои движения больше ритмичности, сдерживая обычные для новорожденных нерегулярность, отсутствие скоординированности и бесцельные движения.

Вынашивание ребенка длится восемнадцать месяцев: девять месяцев внутри и девять месяцев вне матери.

Ношение в слинге

оказывает благотворное влияние и на вестибулярный аппарат ребенка. Этот аппарат, представленный органами, расположенными позади обоих ушей, помогает человеку удерживать свое тело в равновесии. К примеру, если вы слишком сильно наклонитесь в одну сторону, вестибулярный аппарат просигнализирует вам, что вам следует отклониться в другую сторону, чтобы не потерять равновесие. Этот аппарат напоминает три крошечных уровня, которые используют в своей работе плотники, один из которых расположен так, чтобы контролировать боковое равновесие, другой – перемещения тела вверх и вниз, а третий – назад и вперед. Эти «уровни» функционируют вместе, чтобы удерживать тело в равновесии. Когда ребенка носят, он перемещается во всех трех плоскостях. Каждый раз, как положение тела ребенка меняется, жидкость, содержащаяся в этих приборах, перемещается к крошечным, напоминающим волоски волокнам, которые вибрируют и посылают нервные импульсы мышцам ребенка, чтобы сохранить его тело в равновесии. До рождения ребенок имеет очень чувствительный вестибулярный аппарат, который постоянно стимулируется, поскольку плод находится в непрестанном движении. Ношение ребенка в сумке «напоминает» ему о движении и равновесии, которые доставляли ему удовольствие в матке, а также дает им продолжение.

Что может произойти, если ребенку не повезло иметь прочный контакт с матерью и он проводит большую часть времени лежа горизонтально в кроватке и получает внимание, только когда его нужно покормить и успокоить, а затем опять остается без мамы? Новорожденный имеет врожденное стремление к организованности, к тому, чтобы приспособиться к своему новому окружению. Если предоставить ребенка самому себе, без частого присутствия матери у ребенка могут развиться неорганизованные модели поведения: колики, беспокойный плач, резкие дергающиеся движения, хаотичные попытки укачать себя самостоятельно, тревожное сосание пальца, нерегулярное дыхание и нарушения сна. Ребенок, который раньше времени вынужден регулировать все свои системы самостоятельно, тратит много энергии на самоуспокоение, расходуя ту ценную энергию, которая могла бы быть использована для роста и развития.

Проявление беспокойства и неорганизованное поведение являются симптомами ухода в себя – результат утраты регуляторных эффектов, которые дает привязанность к матери. Детей не следует оставлять одних для того, чтобы они тренировались и становились сами себе успокоителями, как иногда советуют родителям. Этот отстраненный подход к осуществлению ухода за ребенком противоречит и здравому смыслу, и опыту, и исследованиям. Исследования поведения многократно доказывали, что грудные дети ведут себя в отсутствие матери более нервно и неорганизованно. Хотя существует множество теорий воспитания ребенка, все исследователи любящей заботы о ребенке сходятся в одном: чтобы ребенок развивался эмоционально, интеллектуально и физиологически оптимально хорошо, необходимо постоянное присутствие матери, как при ношении в слинге, осуществляющее необходимое регуляторное воздействие.

Слинг спасает от плача и колик

В ходе нашего исследования родители в моей практике часто заявляли: «Мой ребенок доволен, пока я ношу его». Использующие слинг родители прежде капризных детей сообщали, что их дети словно забыли, как плакать. Родители получали больше радости от своих детей, потому что дети были более довольными. Дети были счастливее, потому что у них было меньше нужды плакать. Семьи становились счастливее, и я стал счастливее, потому что наконец-то появился способ сделать так, чтобы беспокойные дети плакали меньше. Вдохновленный этим открытием старого искусства успокоения ребенка, я гадал, почему же в слинге дети плачут меньше, а также замечали ли другие педиатры, что, если носить ребенка, он плачет меньше?

В 1986 году группа исследователей из Монреаля

опубликовала результаты исследования ста пар мать – ребенок, половина из которых попала в группу, которую попросили носить своих детей на руках или в слинге как минимум три часа в день. В контрольной группе родителей попросили класть детей в кроватки так, чтобы они смотрели на карусель или на фотографии человеческого лица, но не пытаться успокоить ребенка продолжительным ношением на руках. Дети, которых носили больше, плакали и выражали беспокойство на 43 % меньше, чем дети в группе, в которой родители их не носили. Важной особенностью этого исследования является то, что матерям рекомендовали носить своих детей в течение всего дня, независимо от состояния ребенка, а не только после того, как ребенок заплачет или начнет выражать недовольство. Обычно в западном обществе ребенка берут на руки и носят после того, как он расплакался.

Если детей носят, это помогает им кричать реже, а родителям лучше справляться

Консультируя родителей беспокойных детей, мы стремимся к двум целям: смягчить темперамент ребенка и повысить чуткость родителей. Ношение в слинге помогает достичь обеих этих целей. Обеспечивая надежное, напоминающее матку окружение, слинг освобождает ребенка от необходимости плакать. Даже когда ребенок все-таки плачет, ношение в сумке учит его «кричать лучше». Родители, пожалуйста, помните, это не ваша вина, что ваш ребенок плачет, и не в том заключается ваша работа, чтобы не давать ребенку плакать. Лучшее, что вы можете сделать, это не давать ребенку плакать в одиночестве, а также создать окружение, дающее ощущение надежности, благодаря чему у ребенка будет меньше потребности плакать. Слинг помогает вам сделать это.

Мы изучили труды антропологов, изучавших практики ухода за ребенком в других культурах. Эти исследователи, все как один, соглашаются, что дети в странах, в которых детей носят на себе, плачут меньше. В странах западной культуры мы измеряем количество детского плача в день в часах, тогда как в странах других культур оно может измеряться в минутах. Мы, в западных странах, привыкли считать, что это «нормально», если ребенок плачет час или два в день, тогда как в других странах это не является принятой нормой. Придя на основании всеобщего мнения антропологов к выводу, что чем больше ребенка носят, тем меньше он плачет (а также выявив эту взаимосвязь на собственном опыте), приходим к следующему вопросу: почему?

Ношение ребенка способствует тому, что ребенок меньше плачет, потому что оказывает благотворный эффект на вестибулярный аппарат ребенка, описанный выше. Вестибулярная стимуляция (покачивание, например), как давно известно из жизненного опыта и тщательных исследований, является лучшим средством от плача. Вестибулярная стимуляция, которая имеет место во время ношения ребенка в сумке, успокаивает ребенка, поскольку напоминает ему о времени пребывания в матке, позволяя ребенку вспомнить знакомые ощущения, которые отпечатались в его развивающемся мозге во время жизни в матке. Знакомое берет верх над незнакомым, которое окружает его теперь. Это снимает тревожность ребенка, и у него имеется меньше необходимости плакать.

Поскольку слинг, в котором носят ребенка, похож на матку так, как только позволяют человеческие возможности, он обеспечивает именно такую родительскую заботу, о которой мог мечтать ребенок, и помогает ребенку подстроиться под новое окружение. Если все складывается, как хочется, нет нужды нервничать. Ребенок осваивается со своей внешней маткой, как он делал это во внутренней матке. Мы можем ошибочно считать роды концом сборочного конвейера, с которого сходит крошечный взрослый человек, готовый моментально приспособиться к миру. Нам будет легче понять, что же происходит на самом деле, если мы будем рассматривать новорожденного как что-то не доведенное до конца, незаконченное. Ношение в сумке создает единство, к которому новорожденный привык, даря ему ощущение благополучия. Грудной ребенок чувствует свою ценность в зависимости от того, как с ним обращаются. Ношение повышает самооценку ребенка.