Великий переход или Варианты апокалипсиса
Шрифт:
Но при лечебном воздействии слов на организм больного важно, чтобы слова были подобраны так, чтобы их суммарный энергопотенциал превышал потенциал самого больного. Если же он у больного будет выше, чем у подобранных слов, то никакого положительного воздействия они на него не окажут. Важно учитывать потенциалы больного и тех средств, которыми его лечат.
Читая ту или иную литературу, постоянно встречается мнение, что информацию из космоса можно черпать бесконечно.
Это ошибочное мнение. Никакое состояние человека: трансовое,
Во-первых, приём и доступность информации связаны с внутренним построением человека, его качествами. Он не может получать информацию вышестоящего плана, пока не осознает полностью информацию своего Уровня, а это означает — пока не построит в своей матрице Понятий требуемые для его Уровня развития энергетические постройки, которые формируют багаж его личностных знаний и создают энергопотенциал души, позволяющий принимать информацию следующего Уровня.
Качественное содержание матриц не позволяет гуманитарию принимать информацию по точным наукам: математические, физические, химические знания. Для приёма последних потребуется человек с наработкой соответствующих качеств в матрице понятий. А тот же математик не сможет принять Свыше знания по философии, так как у него отсутствуют другие качества. То есть у каждого человека существует индивидуальность в приёме информации.
Во-вторых, все знания принимаются в соответствии с энергопотенциалом души человека. Каждому Уровню соответствует свой энергопотенциал знаний. Если достиг десятого Уровня, то будешь получать информацию, соответствующую по энергопотенциалу 10-му Уровню. Если достиг 20-го Уровня, будешь получать информацию данного Уровня и т. д. Математик низкого Уровня развития не сможет принять информацию соответствующую его профилю, но стоящую на несколько Уровней выше его развития. Также и первоклассник не сможет пересказать того, что говорила учительница на уроке математики в пятом классе. Как душа наращивает нужный потенциал? Качественная сторона души формируется на основе постижения одного какого-либо знания на протяжении нескольких воплощений. Что касается формирования потенциала, то он слагается из суммы потенциалов качеств, которые строят соответствующие типы энергий.
Энергия усваивается в форме информации или любых знаний после их осмысления. Она поступает в ячейки матрицы и строит там соответствующие понятия. Энергия, попавшая в матрицу Понятий и ментальную оболочку, образует энергопотенциал, который влияет на последующее познание мира человеком. И от него (энергопотенциала) будет зависеть, какого уровня информацию он сможет воспринимать впоследствии.
То есть фактически постижение знаний — это выстраивание последовательной цепи уровневых однотипных знаний с уже накопленными в матрице. Если же индивид будет от жизни к жизни постигать химию, а затем пожелает понять астрономические расчёты высочайшего класса, то у него ничего не получится, никакого понимания не будет.
На основе данной аналогии можно понять, что для любой информации человек должен быть подготовлен собственным эволюционным развитием. И если оно низкое, то он не поймёт ничего высокого. Он сможет принять информацию только до своего Уровня и соответствующую по качеству качествам ячеек его матрицы Понятий.
Какую информацию собирается получить человек из информационного поля? Ту, которую он не понимает? Таким образом он надеется делать открытия. Подключился к информационному полю — и черпай оттуда одно открытие за другим. Но способен ли он понять то, что собирается получить? Разговор обычно должен идти на равных, чтобы понимать
Почему молодой человек, только что закончивший школу, не способен понять информацию академика? Вы скажете — у него отсутствуют нужные знания. И это так. Но не каждый будет способен за одну жизнь дойти до понимания знаний академика. Оказывается, для этого необходим ещё соответствующий Уровень развития бывшего школьника. Если это молодая душа, то ей потребуется пройти через несколько воплощений, при этом постоянно учась, и таким образом наращивая энергетический потенциал личных знаний. И когда он приблизится к Уровню развития академика, только тогда сможет освоить и его знания.
Но так обстоят дела в человеческом обществе.
Если низкому индивиду, мало что познавшему в жизни, давать по контакту или в трансовом состоянии новые теоремы в геометрии или посылать какие-то открытия в физике, сможет ли он понять то, что ему сообщают? Ученику в школе тоже преподносят новые знания, но как трудно ему их усвоить!
Сколько усилий приходится приложить, чтобы понять какой-то физический или химический процесс, усвоить правило по русскому или иностранному языку. Ни одно простое правило, не говоря уже о теореме или простой статье по биологии, ученик не сможет пересказать другому лицу, пока не поймёт то, о чём говорит. Запоминание связано с пониманием.
Также и космические знания человек не сможет пересказать правильно до тех пор, пока не поймёт их. Без понимания информация становится недоступной для сознания или превращается в лжеинформацию, в сплетение выдумки индивида и его старых знаний. Может ли он извлечь новую для себя информацию из простого камня, валяющегося под ногами, или из дерева, растущего в саду? В силу прошлых знаний, изученных по книгам, он может рассказать о физических и химических процессах, происходящих в них, но понять суть их бытия или структуру тонкого плана не сможет, потому что данные знания у него отсутствуют.
В-третьих, любой человек для получения знаний всегда подключается не к информационному полю, а к своему Определителю, и именно он контролирует подачу ему необходимого объёма информации.
И в-четвёртых, существует ещё потенциальная совместимость любой материи. Информация разных Уровней несёт в себе разные потенциалы энергий. Контактёр низкого Уровня не способен воспринять информацию высокого Уровня чисто по техническим причинам, то есть неспособности низшего потенциала принять и удержать высший потенциал. При приёме его он или будет неспособен полностью принять его и расшифровать, или будет принимать частично с сильными искажениями, или просто у него могут перегореть тонкие конструкции, что проявится в нарушениях психики (сумасшествии).
Контактёры низких Уровней обычно просто сбрасывают мощный потенциал, чтобы он их не раздавил, срабатывают защитные механизмы. А усваивают из него только крохи, отсюда возникает сильное искажение информации и её полная нестыковка с информацией других контактёров.
Информация передаётся человеку в форме энергетических блоков, которые нужно принять (т. е. удержать у себя, а не дать улететь в другое место), нужно раскрыть их (а для этого потребуется большим потенциалом вскрыть меньший). Также необходимо обладать собственными космическими понятиями, позволяющими перевести то, что передали Свыше. Это всё равно как переводчики. Один обладает познанием языка на уровне школы, другой — на уровне института, а третий ещё и практическим опытом. Понятно, что наиболее полно и квалифицировано сделает перевод тот специалист, который окончил институт и имеет опыт работы. То же самое действует и среди контактёров. Поэтому только подготовленная душа способна перевести полученную информацию наиболее правильно.