Вернуть Яшечкина
Шрифт:
Лида смотрела во все глаза, пытаясь понять, как такая большая книга поместилась в маленьком кармане. Она заглянула из–за спины старушки. Страницы были похожи на сенсорные экраны телефона, по которым пробегали картинки, буквы, цифры, какие–то непонятные линии, идущие то вверх, то вниз. От удивления Лида совсем перестала бояться.
Старушка растягивала картинки, двигая пальцы в разные стороны, но, просмотрев содержимое, отправляла дальше и занималась следующей страницей.
– Вот, – наконец сказала она и ткнула пальцем в экран, – но как же я проглядела твое спасибо?
– Спасибо? – прошептала Лида. Она пыталась вспомнить, произнесла ли это злополучное слово.
– Ага! – залилась звонким смехом старушка. – Ты может и не помнишь, но у меня всё записано!
Она прошлась пальцами по экрану в разных направлениях и повернула книгу к Лиде. Девочка увидела ролик, где она выхватила дневник, и с криком радости убежала в класс.
– Я просто торопилась на урок, – Лида хотела дотянуться до книги, может, получилось бы исправить запись! Но старушка покачала головой.
– Мы фиксируем любую благодарность: не важно на словах или в мыслях, – она показала на непонятный ряд из заглавных букв и цифр. – Но тут ничего нет.
– Я была так рада, что получу сертификат, – Лида опустила голову. – Да я бы потом сказала это “спасибо”. Просто закрутилась!
– У меня всё правильно. Нет, значит, нет, – старушка захлопнула книгу и убрала обратно.
Лида была так расстроена, что не удивилась, как книга сама сложилась – вдвое, вчетверо – и поместилась в карман.
Конец ознакомительного фрагмента.