Внеклассные работы в начальных классах
Шрифт:
Незнайка. Енот-полоскун. Я такого в зоопарке видел. Правда, ребята, он такой черненький в белую полоску или беленький в черную.
Дети. Нет. Это ластик.
Ведущий. Молодцы ребята, а тебе Незнайка «двойка»! Вы ребята будете учиться в школе, узнаете много-много интересного и полезного. А помогут вам в этом учителя. В начальной школе вас будет учить (произноситься имя классного руководителя), в старшей школе по каждому предмету будет свой учитель.
Первоклассник.
Первоклассница. Мы приветствуем гостей.
Первоклассник. Дорогих учителей.
Первоклассница. Всех знакомых, незнакомых.
Первоклассник. И серьезных, и веселых.
Первоклассник и Первоклассница(хором). Первый класс, первый класс, пригласил на праздник вас.
Незнайка. Подумаешь, первый класс, да вы еще карапузы, вчера в детский сад ходили, из глины лошадок лепили, а теперь воображаете. Я, между прочим, тоже школьником могу стать и всего за одну минуту.
Незнайка куда-то убегает и возвращается с плакатом, на котором большими буквами написано: «ДОШКОЛЬНИК». Он зачеркивает толстым фломастером «ДО», получился «ШКОЛЬНИК».
Ведущий. Незнайка, это всего-навсего фокус. Таким способом школьником не станешь. Школьник – это труд и работа, многому нужно научиться, много нужно потрудиться. Придется рано вставать, даже если хочется спать. Придется заниматься, если хочется играться.
Первоклассница. Ежедневно по утрам на уроки надо нам.
Первоклассник. Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
Ведущий. Ребята, давайте немного поиграем. Вначале нам нужно разделимся на команды. Как мы будем делиться? Давайте соберем вместе ребят с одинаковыми именами, заодно и узнаем, как кого зовут. Маши, Саши и Наташи, Коли и Оли – в одну группу. Пети, Никиты, Сережи, Марины, Иры, Регины – в другую. Вики, Гали, Вари, Андрюши, Володи и Ксюши, в третью (разделить по группам можно и по другому принципу, главное, чтобы ребята могли запомнить имена своих одноклассников. Можно разделить по начальной букве имени и т. д.).
Далее ведущий объясняет правила игры. Каждой команде раздали карточки с буквами. Составьте несколько слов из них. Букву разрешается использовать только один раз. Первой команде поможет записать получившиеся слова Первоклассник, Второй Первоклассница, а третьей – Незнайка. Побеждает та команда, которая за пять минут составит больше слов.
Ведущий подводит итоги: Молодцы ребята, а теперь давайте посмотрим, какой музыкальный сюрприз вы приготовили для наших гостей. (Детям и родителям заранее давалось задание придумать частушку на школьную тему, можно воспользоваться готовыми школьными частушками). Например:
Наступил
Будильнички затикали,
А меня мучает вопрос,
Скоро ли каникулы.
Строчки в Катиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы падают и пляшут,
Кате крючочками машут.
Очень просто жить Антошке,
Он всегда и всюду
Говорит одно и то же:
«Больше я не буду!»
По-геройски Леня с ленью
Проборолся целый день,
Но к большому сожаленью,
Поборола Лёню лень.
Он пихается в столовой,
Пробивается вперед —
Помогите дети Пети,
Петя с голоду умрет.
Рисовали наши предки
Про охоту на скале,
Ну а в нашей школе дети,
Все рисуют на стене.
Объяснял учитель в школе,
Знанья – свет, незнанье – тьма.
Спать вчера легла при свете,
Утром встала – знаний нет.
У Андрюши нет терпенья,
Он стишок недоучил.
И за полстихотворенья
Полчетверки получил.
Ведущий. Молодцы, хорошие частушки. Петь вы умеете, а считать уже научились? Предлагаю провести урок математики.
Незнайка. Я, я, я могу! Я очень хорошо считаю.
Ведущая. Давай попробуем, реши задачку. У тебя было шесть конфет, ты отдал две конфеты Знайке. Сколько конфет у тебя осталось?
Незнайка. Стоп, стоп. Никаких конфет у меня нету (выворачивает карманы), даже если бы они у меня были, ни за что не отдал бы их Знайке. Лучше самому все съесть. Неправильная у вас задача, не буду ее решать.
Ведущий. Все с тобой понятно, ладно, послушай, как ребята решат задачки. На поляне у березки, ежик два гриба нашел. А подальше, у осинки, он нашел еще один. Кто ответить мне готов, сколько ежик набрал грибков?
Дети. Три. Два плюс один равняется три.
Ведущий. Молодцы. Вот вам еще одна задачка. Пять веселых медвежат, за малиной в лес спешат. Но один малыш отстал, очень бедный он устал. От товарищей отстал. А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
Дети. Четыре. Пять минус один равно четырем.
Ведущий. Молодцы, задачки щелкаете быстро, как белочка орешки. Продолжим урок математики, только задание будет сказочное. Назовите мне сказки, в которых указано какое-нибудь число.
Незнайка. Я, я знаю! «Один дома!», «Один дома-1» «Один дома-2» «Один дома-3»...
Ведущий. Стоп, стоп, Незнайка. Мы уже поняли, что ты большой любитель смотреть телевизор. Вспомни хотя бы одну прочитанную тобой книгу... Ребята, подскажите Незнайке.