Внутренний и внешний мятеж
Шрифт:
смысле жизни кошки, например, или муравья, дерева. В какой-то момент промелькивают мысли вроде:
деревья существуют, чтобы мы могли дышать, а животные, чтобы участвовать в цепочке питания, ну и так
далее рассматривая смысл всего с угла эгоцентризма. И подходя к вопросу о своем смысле, в таком случае, мы
непременно попадаем в тупик. И скорее всего, находим выход из этого тупика, вполне логически исходя из
мысли, что все существует для кого-то, придумываем кого-то, кто был бы выше нас. В стремлении выйти
тупика мы рождаем религии пачками (на данный момент в мире более 28 тысяч религий, религиозных течений
и сект) на деле попадая в еще больший тупик, по факту не находя ответов о смысле жизни, а только отвлекая
себя от сути лишними учениями.
Выйдя же за рамки эгоцентризма - деревья уже не выглядят, как творения созданные для удовлетворения
нашей нужды в кислороде, а животные для питания других животных. Каждое существо, как часть целого, и в
то же время по-своему по-умолчанию уже полно без всего остального. Лишь человек думает о смысле жизни, загоняя себя в тупики. Все сущее наслаждается самим процессом жизни, дарит свою красоту, не выбирая
достойных или не достойных для этого объектов, не ожидая подходящих моментов - это все их существо -
быть, отдаваясь текущему моменту полностью, тотально.
101
Думаю, лучший учитель - это природа, существование. Любые учения непременно сужая картину мира -
уводят человека от гармонии в жизни.
31.03.14г
#39. Споры и убеждения — это всегда цирк
Пришла тут мысль, воспоминание о том, как люди поучали меня. Вспомнился конкретный случай, как девушка, которой я нравился, но, к сожалению, не мог ответить взаимностью, на эмоциях начала высказывать: «ты сам
не понимаешь, что теряешь, вы все так, потом поймешь, но будет поздно».Прикол в том, что подобные мысли
насчет девушек, не ответивших взаимностью, приходили и мне, я думаю, эти мысли приходят едва ли не ко
всем: если вы оказались не интересны человеку (Как так? Такой красавчик! Такой умница!), то мы думаем, что
человек просто глупит. Возможно, но скорее всего: глупишь ты, когда так думаешь. Хотя в целом глупят все и
всегда — вся жизнь, по сути, глупость. А, если серьезно (что за глупость эта серьезность?!=), то самое не
продуктивное — это переносить вину/причину на внешние субъекты/события. Куда продуктивнее принятие.
Да, я оказался не интересен, да я не понравился, ок, что послужило причиной? Есть ли возможность и
желание это исправить? Так ли тебе нужен ваш союз? Чаще, если ваши отношения развиваются столь сложно
уже в самом начале — вряд ли это действительно гармоничные отношения в будущем, но конечно, ты этому
не поверишь и будешь страдать год-два, в лучшем случае, прежде чем
По факту выходит так, что, чем больше ты хочешь кого-то вразумить в чем-то — тем меньше ты сознаешь сам.
Мы боимся ошибиться, боимся, что набранные нами убеждения неверны, и поэтому с пеной у рта кричим о
них, спорим, стараемся убедить всех и вся — нам нужно подтверждение от окружающих того, что нами
получено извне. Будешь ли ты спорить о личном опыте, о том, что тебе приятно вдыхать свежий воздух?
Зачем об этом спорить — это личный опыт, это твое, это понятно. Любой спор решает личный опыт,
отсутствие его у собеседников — превращает спор или убеждение в цирк. Таким образом, выходит споры и
убеждения — это всегда цирк, когда ты знаешь — тебе не нужно никого в этом убеждать. Тратя время споров
на личный опыт — жизнь во многом пойдет в гору, забавно, но мало кто так поступает.
17.07.14г
#40. Когда новые знания мешают гармонии с другими людьми
Когда ты тем или иным образом получаешь новый кусок каких-то знаний, которые расширяют твою
привычную картину мира — начинаются «веселые» времена. Сперва ты буквально шарахаешься от того, как
ты жил до этого и от того, почему до тебя не дошли эти простые истины раньше?! Как можно было быть таким
слепым? Как же здорово понимать мир чуточку больше (тут важно не возомнить, что лишняя крупица знаний
дала тебе всю картину мира — это никогда не так).
Но непременно возникает побочный эффект.
Получив эту крупицу знаний, ты начинаешь замечать недостаток этой крупицы там, где ее нет. То есть
практически повсюду. Начинаешь невольно акцентировать свое внимание на этом недостатке знаний у других.
Немного сойдя с таких широких мазков можно привести пример, как люди, бросившие пить — начинают
свысока смотреть на еще зависимых. Как учителя общаются с учениками, как более опытный в каком-то виде
деятельности пренебрежительно относиться к новичкам, о чем говорят хотя бы кучи ярлыков: «нуб»,
«говнарь», «чайник». Это создает множество проблем в первую очередь для тебя, ведь ты что-то вроде бы
приобрел в виде знаний или опыта, а вроде и потерял в виде потери человеческого взаимопонимания. В такой
ситуации ты постоянно ощущаешь себя то ли надменно, то ли оскорбленно и непременно огорченно — ведь
мало кто знает ту крупицу знаний, которую ты недавно узнал. Волей-неволей хочется критиковать, и ты
критикуешь, отравляя по мелочи себе и другим жизнь. В итоге твое осознание полезности позитивного
мышления, отсутствия критики, сплетен, жалоб и т.п. сперва не дает тебе возможности выйти из этого