Ворон. Дилогия
Шрифт:
– Эт правильно - давно пора, - одобрительно говорит она.*** В некоторых культурах чрезмерный аскетизм не приветствовался - считалось, что боги подарили Миру столько хорошего, что не пользоваться этим самым "хорошим" - грех и глупость.
Мальчишку-беспризорника**** Здесь беспризорник - понятие относительное. Сирот берёт под опеку государство - и неплохо о них заботится. Однако есть дети, у которых нет близких родичей, но есть куча дальних - ну или соседей погибших родителей. О таких нередко заботятся целой улицей (усыновление здесь - слишком серьёзный акт, подразумевающий отречение от старого рода), но как это обычно бывает - все надеются друг на друга. Получается, что ребёнок не остаётся голодным (здесь вообще - понятие массового голода не известно), но до определённого возраста (пока нельзя отдать в обучение), болтается по улицам всё свободное время - помимо обязательного посещения городских школ.
Глава двадцать девятая
Мальчишка носил звучное имя Ганнибал и мать его была одной из тех легкомысленных женщин, что постоянно влюбляются и следуют за избранником. Вот и сейчас (не в первый раз уже!) она ушла с караванщиком, бросив детей на попечение соседям. Случай не то чтобы частый, но и не самый редкий для здешних мест. А что вы хотите - это всё-таки мегаполис с его "облегчёнными" нравами...
Дав мальчишке несколько монеток, я попросил его не вертеться и просканировал уже тщательней - никаких сомнений, Дар есть, причём наш. Не ворон, но "оттенок" довольно близко, так что смогу обучить... Стоп! Куда лезу - ещё неизвестно, захочет ли он обучаться, да и насчёт мозгов неизвестно.
– Ты где живёшь?
– спрашиваю мелкого присев на корточки. Взгляд сразу становится недоверчивым - любителей юных прелестей здесь хватает... Вздыхаю и поясняю:
– Я маг. Точнее - некромаг. Вижу, что у тебя есть Дар и ВОЗМОЖНО, захочу взять тебя в ученики. Потому и хочу придти, поговорить с родственниками и соседями.
Ганнибал думает и важно кивает - ему кажется это разумным.
Небольшой район медников. Небогато, но и не бедно - массивные дома, в большинстве своём трёхэтажные, с довольно большими дворами. Выглядит по Земным меркам довольно помпезно, но в таком доме располагается мастерская и магазинчик, склад, да и народу проживает не так чтобы мало...
Соседи - практически все друг-другу родственники в той или иной степени - явление достаточно частое для старых городов. Ну да, потому непутёвая мамаша так легко оставляет чад - знает, что присмотрят!
Совет квартала собрался быстро - не только пожилые деды, но и совсем молоденькие женщины. Здесь главное доказать, что у тебя есть мозги и ты умеешь ими пользоваться, так что встречаются в Советах и подростки. Впрочем, довольно редко - гормоны и всё такое.
– Значит, в ученики, - настороженно говорит одна из женщин.
– Именно, - терпеливо отвечаю ей.
– Но Ганнибала уже проверяли и сказали, что дар есть, но немного..., - тут она замялась, подбирая слова, - кривой и слабый.
Фыркаю пренебрежительно:
– "Кривой" потому, что близок к нашему. Я ворон, - поясняю заинтересовавшимся. Начинаются шепотки, разговоры, многозначительные переглядывания. Понимаю, к чему они клонят:
– Нет, он не из наших, просто боги так пошутили.
Смешки - боги известны весьма своеобразным чувством юмора и такое вот - вполне в их стиле.
– Думаю, что смогу обучить его, но - сперва нужно протестировать...
Глаза непонимающие, так что перевожу:
– Проверить, а то бывает такое, что Дар есть, а мага может и не получится - он себя не принимает.
Понимают - явление не самое редкое и порой даже потомственный медник вырастает криворуким именно как медник, зато становится неплохим поваром, портным или плотником! Принципиальное согласие получено и зовём мальчишку.
Сперва - простейшие тесты на интеллект - соображает. Затем на эмоциональные привязанности, на порядочность, на... Много, в общем. Наконец, просто приоткрываю Кромку рядом с ним - в глазах опасение пополам с восторгом, родня сидит перепуганная.
– Годится!
Составляется ученический контракт - всё по чести! Совет имеет такое право, хотя мамаша и в отъезде - родня всё-таки. Обучение, питание, одежда - всё на мне. Однако и права у меня нешуточные. По сути, я могу его просто забивать каждый день до полусмерти - если только при этом буду лечить, учить и кормить. Главное здесь - получить "на выходе" крепкого профессионала, остальное - фигня.
Ганнибал идёт гордый, держа меня за руку, младшие (да и старшие) дети завистливо смотря на него - даже уровень Знахаря по уровню доходов равен доходу опытного мастера-медника, не говоря уже о престиже и продолжительности жизни. А тут - его будет учить Магистр.
– Учитель!
– с наслаждением произносит мелкий - очень уж он рад свалившемуся счастью, - а когда я научусь открывать Кромку?
– Не скоро. Сперва ты будешь изучать не столько магию, сколько другие науки.
Мальчишка тяжело вздыхает.
– Не печалься, - утешаю его, - я сам так учился и как видишь - Магистр второй ступени!
Понижаю голос и говорю таинственно:
– А ведь учиться начал меньше двадцати лет назад...
Всё - он мой с потрохами - энтузиазма полные штаны, уже не терпится начать "учиться как Учитель". Ну что ж, недаром составлял конспекты-учебники...
Кстати, позабавило отношение местных к "слабости" Дара. По здешним меркам, меня бы даже не приняли в обучение - слаб! И это после того, как совершил своё экстремальное путешествие по Кромке, после которого стал сильнее в разы... Во-во - глупость несусветная - помимо уровня Силы, есть ещё и масса других показателей - скорость восстановления, пропускные возможности, понимание, чутьё, способность к тонким манипуляциям и прочее, прочее...
Для примера - моя способность к тонким манипуляция, достаточно обычная для Земных магов (ну.., хороших Земных магов), здесь считается чем-то запредельным, доступным разве что Целителям высокого уровня, для остальных же это просто считается ненужным. Местные маги напоминают богатырей из детских сказок - с десятипудовыми мечами, способностью выворачивать деревья... А остальное вторично!
Ганнибала пристроил в комнатах по соседству с моими - но не слишком близко. То есть он должен понимать, что учитель рядом, но в тоже время не слышать излишне интимных звуков. Пусть отношение к сексу здесь во многом проще, чем на Земле (просто секс не считается чем-то постыдным, так что если кто и увидит/услышит ненароком - да на здоровье!), но как-то...
Первые дни пацан просто изучал дом, знакомился со слугами и их детьми, соседями. Я же усиленно искал учителей - не самому же преподавать местные науки, особенно если учесть, что до сих пор в них "плаваю"... Учителей требовалось много - не поддерживаю традицию педагогики "широкого профиля". В Карафагене (да и не только) такое принято, но лучше найму отдельных людей для обучения воинским искусствам; истории/географии/литературе (здесь это сильно смешано); знаниям о храмах и так далее.