Воспоминания о будущем. Новые горизонты

Петров Александр

– Но угроза наказания была.

– Да, была.

– Кнут налицо.

– Она же неразумная. А они.

– Ходят нагишом, пользуются палками и камнями, могут пользоваться огнём, но не могут его добывать. Кто это?

– Просто отсталая форма жизни.

– И что с ними делать?

– А что?

– Они будут к нам лезть. Разорять огороды, обрывать сады, охотится на животных, на нас, друг на друга.

– Но они.

– А здесь они сыты, защищены, развиваются, совместно добывают еду.

– А шалаши?

– 90% сделаны

нашими сотрудниками, 5% под их руководством, 5% ими самими, по образцу. Прогресс есть.

В это время в дальнем конце деревни вышли люди. Они были с палками в руках, концы которых были обожжены на костре до острого состояния. Охотники возвращались с добычей. Это было несколько групп, каждая из которых пошла к своему участку деревни. Журналисты снимали сцены из жизни примитивных народов, аборигенов этой планеты, их взаимодействие, внутрисемейные, межсемейные отношения. Добыча была разной: козы, кролики, птица, рыба, ящерицы, змеи, кабаны. Ну, или животные, очень похожие на этих земных аналогов.

Уже был полдень, время обеда. Все сели обедать. Из котлов доставали варёное мясо и корнеплоды, выкладывая их на листья. Журналисты всё снимали. У них были аппараты связи, настроенные на волну, общую для всей группы.

– Я не вижу 28-35 и 31-16. – раздалось в наушниках.

– По локатору?

– У старого дуба, ягодная поляна.

– Принял. Как обычно.

– Что случилось? – спросила Юля.

– Двое не пришли на обед, отлынивают от работы. Как бы девочка не залетела.

– Ну, это же хорошо.

– Девочке 13, мальчику 15. Молодые ещё.

– А они где?

– Пошлите, покажу.

Они сидели под большим раскидистым деревом с длинными и широкими ланцетовидными листьями. Они поздно заметили подошедших. Девочка что-то показывала мальчику. По их выражению лиц и позам было понятно, что они ждут наказания.

– Что это у неё? – спросила Юля.

Она подошла и взяла из рук девочки корзиночку из травы с ягодами.

– Смотрите, какая прелесть. А она сможет ещё?

Надсмотрщик включил переводчик и приказал сплести ещё. Девочка, сначала робко, а потом более уверенно, нарвала травы и быстро сплела корзиночку.

– Центральная. 28-35 – изготовление вспомогательных приспособлений. Использование для сбора ягод.

– Видео?

– Журналисты сняли.

– Что по 31-16?

Надсмотрщик что-то сказал мальчику. Тот повёл к реке. Из реки он достал сплетённую из прутьев корзину с пойманной рыбой внутри.

– Центральная. 31-16 то же. Снято.

– Хорошо. Возвращайте их в посёлок.

Все пошли в посёлок. 28-35 набрала совсем мало ягод. 31-16 шёл с солидным уловом. Они были из разных семей, так что пошли в разные концы деревни. В семьях обоим досталось, 31-16 меньше, у него с собой было много еды. Но их накормили, таковы правила. Журналистов повели обедать.

– А что они делают после обеда? – спросила Сара.

– Увидите. Оператор, видео на экраны

в столовую.

– Принял, выполняю.

Полупустая столовая. Обдают надсмотрщики, сдавшие смену. На экранах видео с деревни. Оператор самостоятельно управлял камерами, приближая или отдаляя определённые участки. 12 камер с встроенными ночными фильтрами вели круглосуточное наблюдение. Они ели и смотрели на экран. Мужчины чинили копья и делали новые, обжигая жерди на костре и обтачивая угли о камни. Дети и подростки ушли в лес за орехами, ягодами, желудями. Женщины разделывали утреннюю добычу. 28-35 сидела у своей пещеры с матерью и что-то ей показывала.

– Приблизите её. – Попросила Юля.

Все смотрели на картинку.

– Центральная. 28-35 – обучение изготовлению приспособлений.

– Принято. Занесём в личное дело.

– А откуда она умеет? – Спросила Юля. – Она выделяется на фоне остальных, как и этот, 31-16.

– Они проходили обучение в Лаборатории, но были забракованы как неперспективные.

– Неперспективные?

– Люди могут ошибаться. И их поведение здесь также нестандартно. Думаю, что есть основание пересмотреть прогнозы по ним.

После обеда они снова пошли по деревне. Снимали репортажи и просто материал. Юля с Сарой полезли в пещеры, игнорируя технику безопасности. Сняли потрясающий материал, но и наловили паразитов. Обеих отправили в Пирамиду через санитарный блок. Но их материал всех заинтересовал. В пещере, где жил 31-16, на стенах были грубые рисунки. В линиях, начерченных на стене углём, угадывались контуры животных. Самого 31-16 не было в посёлке.

– А где он?

– На речке, заросли ивняка. Плетёт, наверное, ещё одну ловушку.

– Давайте сходим, посмотрим.

– Вас не удержать. Идите.

Они шли по посёлку.

– Периферия. Говорит центральная. 28-35 выходит из посёлка.

– Принято, проследим.

– А куда она?

– К нему.

– Внимание. В окрестностях замечена стая шакалов. Более 30-и голов. Скот вернуть срочно. – раздалось в наушниках. – Вернуть подростков.

Юля с Сарой пошли дальше. Практиканты вернулись. Они шли к дубу. Куда же ещё пойдёт Ева. Ей дали имя, как и её избраннику. Мимо пробежали подростки и дети, ушедшие в лес, сопровождаемые надсмотрщиками. В посёлке также было заметно движение. Мужчины с копьями занимали позицию обороны посёлка, под руководством надсмотрщиков.

– Центральная, где хищники? – спросила Сара.

– У старого дуба. 5 особей убиты. Там двое наших.

– 31-16 и 28-35?

– Да, они. Они в безопасности на дереве.

Юля услышала металлический щелчок. В руках Сары ты был пистолет.

– Я еврейская женщина и должна уметь себя защитить.

Юля с виноватым видом достала из сумочки два револьвера с полными барабанчиками.

– А у нас в СЕМЬЕ все вооружены и защищены. Всегда.

– Вот и пошли, постреляем. Сможешь по живой мишени?