ВСТРЕЧИ НА ПЕРЕКРЕСТКАХ
Шрифт:
Меня волновал житейский вопрос – какому из двух радио факультетов поручить заботу о моем высшем образовании? Не помню уж почему, но собрался я подавать документы в Политехнический институт.
Вы будете смеяться, когда узнаете, по какой причине я стал студентом радиофизического факультета Горьковского государственного университета. А дело в том, что моя любимая девушка той поры, выпускница школы №1, подала документы на радиофак Университета! Я подумал, что с любимой девушкой проще будет общаться в стенах одного факультета, и также подал документы в Университет.
Но надо было еще поступить в этот Университет. Проблема состояла в том, что моя любимая девушка окончила школу с серебряной медалью, а я такой медали не заслужил. По существующим тогда правилам, обладатели серебряной медали проходили только одно собеседование, тогда как простые смертные должны были сдавать шесть экзаменов.
Судьба распорядилась так, что я каким то чудом на экзаменах получил полу проходной бал и был зачислен на радиофак. А на физико-математическом факультете была образована группа из серебряных медалистов не прошедших собеседование на НАШ факультет. И в этой группе отлично училась моя любимая девушка. Но, то ли на самом деле факультеты были разные, то ли звезды так распорядилась, но разошлись мы с ней постепенно «как в море корабли».
Еще одну историю на тему выбора начала жизненного пути я узнал совсем недавно. Услышав вышеприведенную историю, мой однокашник и соратник по дальним походам Александр Александрович, ныне заведующий кафедрой на радиофаке, профессор и член корреспондент РАН согласился, что фактор случайности играет значительную роль в выборе вуза для получения высшего образования. И в подтверждении этого тезиса рассказал свою историю.
Ему – выходцу из академической семьи, после окончания средней школы прямой путь лежал в столицу нашей родины Москву, поближе к академику В.Л. Гинзбургу. Но посетил случайно будущий Александр Александрович день открытых дверей на радиофаке Горьковского университета. И не столько его заинтересовали агитационные выступления преподавателей этого факультета, сколько многочисленные фотоотчеты о путешествиях по родной стране туристов университета. И захотел будущий Александр Александрович стать не только ученым, но также путешественником и подал документы на радиофак Горьковского государственного университета.
Какого ученого и профессора не досчитался бы Нижегородский госуниверситет, если бы в давние пятидесятые годы XX века не было в Горьковском госуниверситете секции туризма, одной из первых в нашей стране!
Работник идеологического
фронта
В конце второго года обучения на радиофаке Горьковского университета меня выбрали комсоргом курса. В ту пору была такая общественно-политическая организация как Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи – правая рука Коммунистической Партии Советского Союза в плане подготовки достойных строителей коммунизма. «Партия сказала – комсомол ответил есть!» Нельзя сказать, что деятельность этой организации была совсем уж заполитизированной и антиобщественной, как некоторые авторы пытаются сейчас доказать. Если в низовой ячейке не было откровенных демагогов и карьеристов, то ее роль, как в жизни отдельных членов, так и в общественной жизни во многом была положительной.
Примечание . Речь идет о времени так называемой Хрущевской оттепели, во время которой комсомольцев не заставляли разрушать церковные храмы, выселять кулаков и т.д. и т.п.
После окончания второго курса я пошел в первый большой поход по Северному Уралу. Имея в виду длительное пребывание в тайге при полном отсутствии магазинов, мы взяли с собой изрядное количество продовольствия, в результате чего вес рюкзаков переваливал за сорок килограммов. Тащить такую ношу по жаре и комариному болоту было более чем утомительно. Иногда хотелось сбросить на землю рюкзак, сесть на кочку и заплакать. Не знаю как остальных, но меня останавливала от этого моя комсомольская должность. Я шел вперед, едва передвигая ноги и повторяя про себя: « Ты комсорг курса, ты не можешь остановиться, ты должен подавать пример другим…». Смешно, но было, из песни слов не выкинешь.
Это было лето, когда все студенчество ехало с песнями в эшелонах по призыву Партии и Правительства поднимать целину. В поход нас отпустили с условием, что после него мы самостоятельно доберемся до Алтайской целины. В противном случае, Страна понесет ущерб от нашего отсутствия, а нас исключат из комсомола и, как следствие, из университета.
Долго ли коротко ли, но мы добрались до места дислокации в Алтайской степи наших однокашников и поселились вместе с ними в огромной конюшне, приспособленной под общежитие. Вдоль длинных стен бывшей конюшни были сколочены нары. Левые нары были оснащены длинной занавеской для размещения женского персонала – студенток, значит. Мужскому персоналу занавески не полагалось, и валялись студенты на всеобщем обозрении как кильки в открытой банке.
Работы практически не было, зачем сюда, за тысячи километров, привезли столько студенческого народа, я так и не понял. Но то, что поднятая целина – очередной шаг к коммунизму я не сомневался. А вот некоторые мои несознательные и изнеженные городом однокурсники изрядно страдали от неустроенности быта и бесполезности своего существования. Прямо, скажем, ныли, допуская идеологически некачественные высказывания. И тут я, как комсорг курса, не мог молчать, призывая стойко преодолевать трудности по примеру героев гражданской войны и т.д. и т.п. Смешно, но было, из песни слов не выкинешь.
К чести моих сокурсников надо отметить, что они меня выслушивали, и ни разу не послали с моими рассуждениями туда, куда Макар телят не гонял. Видно и в них была заложена университетским курсом Истории КПСС толика того сознания, которое называется героизмом и которое позволяет стойко переносить необязательные трудности, обязательно создаваемые для населения идиотизмом вышестоящих инстанций.
Как мы поднимали сельское хозяйство
В. Высоцкий
Побуждение студенчества к героическому преодолению трудностей особенно проявлялось в привычке обкома КПСС каждый год в самом начале учебного года мобилизовать вузовский комсомол в лице студенчества на уборку картофеля.
Дело обстояло таким образом: весной работникам сельского хозяйства хватало сил и техники, чтобы закопать в запланированные площади полей картофельные клубни. Но для выкапывания клубней картофелеуборочные машины наша промышленность практически не производила, а которые производила …. Зато, мы делали лучшие в мире ракеты. Кроме того, осенью работники сельского хозяйства убирали свои картофельные наделы, и им было не до общественных полей. Таким образом, убирать картофельные поля было не кому и нечем. И для того, чтобы собрать урожай картофеля и загрузить его в закрома родины «на картошку» отправляли студентов.
Большинство руководителей хозяйств были не в восторге от такой городской помощи. (Ко всему прочему, городской народ надо ежедневно кормить). Зачем же в доброе старое время развлекались такими массовыми играми?. Существо вопроса пояснил в откровенной беседе один председатель колхоза. Он знает, что со студентами или без студентов все равно не уберет урожай целиком. Но, если он не пошлет заявку на «городскую помощь», то ему влепят выговор по партийной линии. Дешевле заявить, повесив лишние расходы на хозяйство. И вот, следуя этой партийной логике, огромные массы студенчества «с лопатами и вилами» переселялись на месяц в сельскую местность, «где разлагается картофель на полях» (В. Высоцкий).