Я - Никто. Земля. Государство. Россия
Шрифт:
Это первый шаг государства в направлении преемственности единств труда.
Вторым шагом будет последующая переквалификация, когда новые достигнутые технологии застанут врасплох тех, кто не совладает хорошо с основами своей профессии.
Здесь также по окончанию учебного периода будет произведена переаттестация, и дело в целом доведено еще до одной позиции.
Третий этап - это этап широкого генетического медицинского исследования факта содержания ума.
Разработанная
Но пересмотр занимаемых позиций будет произведен несколько по-иному.
Будет произведено поэтапное лицензирование всех единиц труда с правом их достойного применения, то есть с правом мастерства или превосходства.
Сокращенные единицы будут переквалифицироваться и определяться по-другому.
Таким образом, в течение недолгого периода времени в установленном законом порядке нарушится сеть экспериментального ведения процесса осуществления труда и реально обрисуется база последующего профессионального умственного сложения.
В этом сложном процессе возможны всяческие катаклизмы души.
Мало кому понравится какая-либо ухудшающая состояние перестановка сил и средств, а, естественно, возможностей даже в случае соблюдения закона.
Поэтому, в сообществе будет ярко присутствовать выделение средств по обеспечению всякого рода неравнозначного труда.
То есть, факт переквалификаций не отразится материально и все люди не будут ущемлены в правах. Оплата будет производиться в соответствии с законом об оплате в равной степени идущего труда.
То есть, не будет ни высоких, ни низких окладов. Все будет располагаться посередине и не отягощать людей своей мизерностью.
Но добиваться такого выравнивания придется за счет средств добываемых.
То есть, исходя из природно-ископаемого баланса и из своих сил в самом труде.
И здесь нельзя, конечно, не заговорить о качестве, как единиц изготовляемой продукции, так и о производственности качеств труда в отношении чего-то или кого-то.
Давно известно, что такое качество, которое соблюдено сейчас, не пригодно к здравому определению. Потому, данный вопрос требует особого своего возмещения в самом труде.
Не изготовляемая деталь должна быть качественной, а единица ее трудоисполнения, что исключает сам факт предыдущего.
То есть, необходимо профессиональное мастерство, что исчисляемо современно в единичном порядке.
Далее следует развитие базы профессионального образования, в которую будет вовлечена во всю мощь современно существующая наука.
Ее выводимые наперед позиции должны принести настояще решающую пользу и внести реальный вклад в дело развития всех сфер производственного труда.
Если говорить о реально состоящей профессиональной базе обучения, то ее стойкости сильно ослаблены и в первую очередь тем, что нет остаточной стоимости сфер развития самих производств.
Иначе говоря, сферы производств заброшены или утеряны, что приводит к непрофессиональному обучению, ибо всякий профессионализм исходит, прежде всего, из практики обучения.
Как бы ни дорога была теория, но практика ее побеждает условно только тем, что определяюще вносит навык.
А он - это первое человеческое запоминание в существующем факте производственного труда.
Гамма навыков и воспроизводит профессионализм, что отодвигает теорию на второй план развития личности профессионала.
Но все же, теория необходима, как дополнительное подтверждение существа навыков в освоенной рабочей профессии.
К такому понятию можно причислить и инженерные ступени, и простые односложные.
Инженерия - это есть высший профессионализм, который предусматривает в своем развитии сразу несколько витков обдуманного технологического процесса работы двигательного механизма самой мысли.
Мысль для инженера - самое основное, а высший профессионализм, добытый навыком и самим теоретическим обучением, развивает ее и закрепляет в виде воплощенной реальности.
Нельзя сказать, что инженер - это старший профессиональный рабочий или тому подобное.
Основная профессия любого инженера - это двигать процесс мысли приспособления к указанному участку работы.
Для исполнения же самого труда есть профессиональный рабочий, не лишенный возможности создавать более приемлемые условия для своей профессиональной деятельности.
Инженерия призвана служить делу науки. А всякая наука исходит, прежде всего, из практики построения видимо движимых процессов.
Наука в производстве соблюдаема очень редко и ее подетальное развитие целиком и полностью относится к несколько иному виду обустроенной инженерии.
Это конструкторские бюро и тому подобное.
Такое распределение труда вовсе не обязательно.
Его можно добыть и в самом процессе воспроизводства чего-либо.
Важно каждому занять свое место в производственном процессе создания и заняться именно своим.
Естественно, необходима линия экспериментального отслеживания. И таковая должна быть в каждом производстве за исключением тех, что уже не смогут преодолеть факт своего технологического переоборудования.
Основное место инженера - экспериментальная линия.
Все же нюансы самого производимого процесса вполне можно возложить на старшего из профессиональных рабочих, обладающего инженерным запасом мысли и способным к руководству в определенной отрасли труда.