Я в моей голове
Шрифт:
Недоверчиво смотрит на меня.
– А еще сможешь что нибудь подобное придумать?
– не оставляет она меня в покое.
– Не знаю. Танька, чего ты ко мне пристала? Посмотри вечер какой!
– наконец не выдержал я.
Чтобы смягчить мою вспышку задумчиво тяну:
– Подумать надо. А на какую тему?
– Передаю вопрос ей.
– Я не знаю, - в растерянности отвечает.
– Вот и я не знаю. Хотя, имея веревку и палку, можно придумать что угодно.
– Злорадно заключаю. И мы расходимся к своим домам. К нашим домам идем с девчонкой из Красного дома.
Киваю на клуб:
– Завтра премьера. Девчонки сильно волнуются?
– Меня беспокоит их психологическая устойчивость. Из-за чрезмерного волнения одной, усилия всех могут пойти прахом.
– Конечно, волнуются. Но все будет в порядке, я уверена, - успокаивает меня.
– А зачем палка с веревкой?
– Интересуется.
– Какая палка?
– пытаюсь сообразить о чем она.
– Ты сказал, - напоминает.
– А, это не я сказал, а Ходжа Насреддин в фильме. Помнишь? Он там пытку придумал, используя веревку и палку, т.к. больше ничего не было.
– Объяснил.
У Красного дома попрощались.
– Интересно ты думаешь, - непонятно сказала прощание, чем озадачила меня.
Сижу после ужина за уроками. В правое ухо телевизор бубнит, за спиной мать зудит опять на отца, отец бубнит, оправдываясь, мысли разные в голову лезут. Никакого настроения к урокам. Надо сменить вид деятельности, как советуют... (кстати, кто? психологи?) Достал заветную тетрадь. Натыкаюсь на тему - ПЕСНИ. Одну песню уже исполнил, правда, уже созданную или скоро создадут. А я планировал записывать будущие песни с целью прославления себя любимого и для повышения своего благосостояния и своих близких. Хореографом и менеджером я себя уже выставил. Песню на концерте к 8-му марта обещал спеть. А если я исполню обещание и спою "свою" песню из будущего, да под гитару (если сумею). А не сумею подготовиться, то выполню обещание, спев "Ребят" под пианино Евгении Сергеевны или аккордеон Толика. Надо вспоминать какую нибудь песню. Концерт к женскому дню. Песни для женщин. Ничего в голову не лезет. Наверное, переутомился. Надо добивать уроки и спать. Завтра подумаю.
На следующий день девчонки уже перед уроками нам, ребятам подарили подарки к 23-му февраля: открытки с наивными пожеланиями и оригинальную многоцветную ручку с линейкой. Даже придержали нас перед классом. Одноклассники снисходительно улыбались, переглядываясь. Когда все расселись, к доске вышла Маринка Лазоренко (боевая и самая горластая в классе). Девчонки загадочно зашикали на возбужденных ребят. Дождавшись тишины, Маринка своим громким голосом, торжественно зачитала поздравление будущим защитникам Родины, иногда заглядывая в шпаргалку.
Вспоминаю - уже через год страну ждет Афганистан. И хотя из ребят класса, только я там побываю, но в город тоже придут цинковые гробы. Даже будет свой Герой Советского Союза, погибший. В честь него будет названа 1-я школа (учился) и улица, на которой она стоит (или жил герой). Но сколько участников, оказывающих "интернациональную помощь", сопьются, сколятся. Эта война для страны, станет одной критических ошибок, после чего неумолимо покатится под исторический откос. А что я могу сделать? С трудом выплываю из горестных размышлений.
Это поздравление было уже более развернуто и продумано, с претензией на креативность. У двери застыла учительница математики и рукой показала классу не реагировать на ее появление, а с улыбкой тоже прослушала поздравление от девочек. Похлопали довольной Маринке.
У меня на столе лежали еще два свертка. Наверное, индивидуальные подарки. Разворачивать не стал - начался урок.
Вспомнил, как в 6-ом классе, я к 8-му марта я сделал индивидуальный подарок Таньке Филиной. Дома взял маленького фарфорового слоника и начал заворачивать в газеты, стараясь завернуть поплотнее. Извел уйму старых газет. Получился солидный сверток. Затолкал этот сверток в коробку из-под обуви. Коробку тоже завернул в кучу газет. Поверх обернул калькой и перевязал ленточкой. Получилось симпатично на мой взгляд. В школу пошел с Юркой Беляевым из соседнего барака. Одному идти в школу с явным подарком 7 марта было стремно. "Подарок" под ехидные взгляды пацанов водрузил на Танькину парту. Это было непередаваемое зрелище. Мои мучения с упаковкой стоили этого. Танька под любопытными взглядами всего класса, сначала в торжественной тишине начала развязывать ленточку, потом разворачивать бумагу и газеты, одну за другой. Послышались смешки и шутки. А газеты не кончались. Уже начали смеяться открыто. Наконец она дошла до коробки. Достав сверток, борьба с газетами продолжилась. Уже ржали все. Несколько раз Танька пыталась бросить это занятие, но подруги и любопытство заставили ее разворачивать газеты вновь и вновь. Когда сверток стал совсем маленьким она не выдержала и обиженно бросила его на стол. Соседка взяла его и стала щупать:
– Там что-то все-таки есть. И сама стала разворачивать оставшиеся газеты. Наконец достала слоника и поставила перед расстроенной Танькой.
– Красивый, - успокаивающе констатировала.
Когда учительница сделала замечание про беспорядок возле Филиной парты, Танька обиженно заявила:
– Пусть, кто упаковывал, тот и убирает.
Конечно, я убирать не стал. Не знаю, узнала ли Танька, про меня (скорее всего, узнала), но упреков от нее я не слышал. А в старших классах на переменах я часто стал ловить ее взгляд. Бывало, что это меня раздражало.
На перемене в дверь заглянул пацаненок и позвал меня к Евгении Сергеевне в музыкальный класс (как он назвал). Там она меня обрадовала - гитара меня ждет и протянула бумажку с адресом.
– Просят за гитару 15 рублей, - выжидающе смотрит на меня.
Задумываюсь - когда выбрать время. Моя пауза видимо обеспокоила.
– Можно в рассрочку, - добавляет тут же.
– Не надо в рассрочку, заплачу сразу. Когда можно зайти? Я могу в пятницу после школы или в субботу.
– Интересуюсь и информирую.
– Наверное, лучше днем в субботу.
– Уточняет и добавляет:
– Продавец гитары согласился поучить тебя. Об остальном вы с ним сами договоритесь.
– Он мой старый знакомый и хороший музыкант, - зачем-то добавляет. (Наверное, намекает, что имеет на него влияние.)
– Это не его гитара?
– уточняю зачем-то, ведь это не важно.
– Не его, но инструмент хороший, - улыбается.
Интересуюсь, кто организует выступления.
– В клубе есть подготовленные люди, организаторы, осветители, звуковики. Ведущим концерта будет Лена Халова - наша школьная старшая пионервожатая. (Это не удивительно, она часто ведет концерты и не только школьные.) Я тоже участвую в организации. А что ты хотел?
– уже серьезно.
– Перед танцем девочек и после танца, надо закрыть занавес. Аккордеонисту, наверное, потребуется микрофон с колонкой. Возможно, звука на зал не хватит.
– Объявляю наши (свои) желания.
– Он, что петь будет?
– Пугается.
– Для инструмента, - уточняю.
– Это все решаемо. Зря вас не было вчера на генеральной репетиции. Там бы все решили.
– И продолжает:
– Организаторы концерта не хотели пропускать ваш танец, как неизвестный номер. Я убедила, что все будет пристойно и интересно. И инспектор ГОРОНО подтвердила, что это что-то необычное и замечательное. (Вот так "мамы" на вчерашней репетиции.) Так, что у вас поддержка есть и сверху. Я сама заинтригована, что вы там могли выдумать необычное?