Я в моей голове
Шрифт:
И нет той заботе предела.
Начинаю петь:
Им казалось всегда - мы голодные,
Они пекли блины и оладушки,
Во время исполнения Павел снова подыгрывал мне, подбирая аккорды. Потом схватил нотную тетрадь и начал записывать ноты, иногда проигрывая довольно длинные музыкальные отрезки. А он более уверенно владеет нотной грамотой, чем Евгения Сергеевна отмечаю. Закончив запись, проигрывает мелодию с нот и смотрит на меня. Отмечаю некоторые неточности, как мне кажется. Он вносит изменения в запись. И так несколько раз. Наконец
Довольный он смотрит на меня. Я обозначаю аплодисменты.
– Напиши текст, - кивает на мою тетрадь.
Перехожу за стол и записываю текст. Павел, садясь на мое место, стал напевать песню и ставить табулы над текстом. Потом сделал вывод.
– Если не усложнять игру, то может и получится. К тому же, если гитару особо слышно не будет.
– Он посмотрел внимательно на меня.
– Откуда эта песня? Ты выступал на сцене? Ничего понять не могу. Я всю жизнь занимаюсь музыкой, но не смог придумать ни одной гармоничной мелодии. А ты...!
– Песню придумал к концерту. Пообещал Евгении Сергеевне. А жилищные условия у нас таковы, что ночевать приходится в комнате бабушки, почти всю жизнь. На сцене никогда не выступал и даже не планировал. Так получилось. Я уже думал об этом. В голове порой возникают какие-то мелодии, бывают довольно мелодичные, иногда со словами. Вот и задумал научиться играть. Вдруг получится действительно стоящая песня.
– Наивно смотрю на него.
Он недоверчиво на меня.
– А еще есть?
– Есть кое-что. Вот недавним праздником навеяло. Только над текстом еще придется посидеть. Начинаю, отбивая такт на обратной стороне гитары:
Третьи сутки в пути, ветер, камни, дожди,
Всё вперёд и вперёд, наша рота все прёт.
Третьи сутки в пути, слышь, браток, не грусти
Ведь приказ есть приказ, знает каждый из нас.
Напишите письмецо, нет его дороже для бойцов,
Напишите пару слов вы девчата для своих пацанов.
И на рассвете вперёд уходит рота солдат
Уходит, чтоб победить и чтобы не умирать
Ты дай им там прикурить, товарищ старший сержант
Я верю в душу твою солдат, солдат, солдат
– Все пока. Дальше надо сидеть над текстом.
– Прервал исполнение. Пока пел, Павел уже склонился над клавишами.
– Это почти готовая песня и отличная. Пропой еще раз, я подберу.
Смотрю на него. Эх ты! Бессребреник. Чистая душа. Надо вразумлять:
– Павел. Ты давно зарабатываешь музыкой. При этом зарабатываешь, перепевая или исполняя чьи-то песни или мелодии. Я не против, чтобы мои хорошие мелодии и песни пели и играли. Но я тоже хочу зарабатывать на этом. Я не против, чтобы ты тоже мог зарабатывать на моих песнях, если ты будешь мне помогать. Я тебе могу показаться меркантильным. Но пожалуйста, попробуй меня понять. Я с родителями и бабушкой ютимся в двух комнатах по 9 квадратных метров в древнем бараке, где ходить за водой, выносить помои и ходить в туалет надо за 50 метров. С нами в одном коридоре так живут еще три семьи. Кухня общая на всех. Еще недавно я вел себя, как все пацаны вокруг. Некоторые из моих друзей детства уже на зоне. Другие спиваются. Такое будущее ждало и меня. Спроси Евгению Сергеевну. Она меня знает. Вот я и решил - изменить свою судьбу. Вырваться с этого дна. Не совсем плохое желание? Правда? И если у меня способность придумывать что-то новое, что нравится людям, то почему мне не заработать немного для себя и своей семьи.
Павел сначала смотрел на меня осуждающе, но по ходу моего монолога выражение лица его менялось. Теперь он выглядел смущенным.
– Женя говорила, что ты сильно изменился. Танец замечательный придумал, никто такого не видел. И музыку к нему. И выступление организовал. А дальше, что думаешь делать?
– Интересуется.
– Пока готовиться к концерту. Вон все уже спрашивают, а что еще я могу нового придумать? Евгения Сергеевна тоже. Времени ни на что не хватает, сплю по 5 часов, - Пожаловался.
– Учиться. Сочинять и придумывать. Делать себе имя, как смогу.
– Продолжаю и спрашиваю: - Ты со мной?
– А зачем я тебе? Играть на гитаре я тебя научу, как смогу. Больше я ничем помочь тебе не смогу.
– Сможешь, еще как! Я потом тебе расскажу свои планы, после концерта.
– Уверяю его.
– Сергей! Тебе сколько лет?
– неожиданно спрашивает.
– 16, - удивленно отвечаю.
– А говоришь и рассуждаешь, как много поживший опытный человек.
Я пожал плечами, чего отрицать очевидное.
– А дальше, после школы, чем думаешь заниматься?
– У меня много планов и музыка с песнями в них занимает место, но не главное. Я поднимаюсь.
– Тебе, наверное, пора. Задержал я тебя.
– Удивил ты меня, - в задумчивости Павел сопровождает меня к выходу. (Я так и не смог определить - сколько в этой квартире комнат.)
– До встречи в среду, - прощаемся.
Вечером сидел и изучал литературу, полученную от Павла. Приходилось многое зубрить. Что-то конспектировал. Мозг все новое впитывал, как губка. Почему английский, еще недавно, у меня так хорошо не запоминался? Может потому, что сейчас есть цель? А может симбиоз пустой головы подростка и навыков будущего носителя держать в памяти огромный объем информации дают такие результаты. Как говорил доктор из "Формулы любви" - "А голова предмет тёмный и исследованию не подлежит".
Согласно некоторых теорий, человеческая память находится вне головы и тела человека.
Якобы, существует некий банк информации всего человечества. Ученые даже термин придумали - информационное поле Земли. В этом банке находится все знания о прошлом и будущем человечества. Там же, как банковские ячейки, находится ячейка памяти отдельного человека, в которой накапливается вся информация, полученная человеком за прошедшую жизнь. Человек, в данном случае является приемником с антенной, связанный со своей ячейкой и общим банком данных. У кого возможности этой "антенны" шире, тот имеет возможность получать более широкие знания и становится ученым, гением. Люди, развивающие возможности своей антенны, становятся учеными, как спортсмены тренирует свои мышцы, и становятся чемпионами. Гении получают более развитую "антенну" от рождения. У кого "антенна" настроена по-другому, может получать знания о будущем, и становится предсказателем, экстрасенсом. А есть люди рядом с каждым из нас, с примитивной "антенной". Всю их жизнь можно описать в нескольких словах - родился, ел, спал, срал и умер.