Забияка. (Трилогия)
Шрифт:
"Брр!" - представила я себя нынешнюю, отвечающей такому вот преподавателю. Но в этот день мне повезло - я сама была экзаменатором, а потому ни стыд, ни позор мне не грозили. А потому я, чувствуя себя в душе последней двоечницей, давшей взятку, достойную Рокфеллера, аж самому ректору(!), смело прошла к доставшемуся мне ряду у окна. Студенты, все, как один, заворожено уставились на мою пламенеющую голову.
– Есть кто готовый?
– Постаралась я сдвинуть брови как можно строже.
Получилось, по-моему, не ахти: кое-кто даже хихикнул. Я махнула рукой на имидж:
– Короче, кто первый?
Ряд
– Покажите билет.
"Необходимое и достаточное условия компланарности векторов".
Та-а-к… По крайней мере, только одно слово не понятно. Могло быть хуже.
– Два балла!
– Раздалось от ряда у стены в это самое время.
Головы всех присутствующих в аудитории немедленно повернулись в том направлении.
– За что?!
– Побледнел злополучный студент.
– Некоторые, - послышался вкрадчивый голос легенды преподавательского состава физического факультета МГУ, - думают, что для получения оценки "удовлетворительно" надо понемножку знать все. Это заблуждение. Для "тройки" надо все знать очень хорошо, но что-то чуть-чуть не знать.
Злосчастный парень забрал зачетку, и поплелся к выходу из аудитории.
Фу-ух! Так о чем мы говорили? Я с надеждой воззрилась на худощавую девицу в очках.
"Какие сильные линзы… С такими не спишешь!" - Мне почему-то хотелось, чтобы студентка знала материал.
Девица, казалось, знала все, и даже больше. Я, лишь на мгновение поколебавшись (а вдруг я не права в своей оценке!), поставила ей пять балов за три минуты, за одну осознала, как обращаться с зачеткой и ведомостью, и села за вторую парту. У студента, притулившегося у окна, из-под свитера выпирала тетрадка. Лежавший перед ним листок чуть желтоватой экзаменационной бумаги был аккуратно исписан мелким почерком. Ага… Впрочем, это был еще не показатель. Возможно, парень просто подстраховался конспектом, а весь материал знал на "отлично". Посмотрим…
"Различные типы уравнений прямой на плоскости; формула…".
Дочитать билет я не успела. Парень, не глядя в исписанный листок, изложил мне материал, как по писанному.
– Ага, - задумчиво произнесла я.
– Перейдем ко второму…
Студент, не дав мне закончить фразу, оттарабанил и второй вопрос. В мою голову начали закрадываться подозрения. Я глянула на третий вопрос:
"Посчитать определитель матрицы четвертого порядка методом разложения по третьей…"
Причем тут знаменитый блокбастер? Ага! Судя по всему, матрица - это странные цифири, расположившиеся квадратом между прямых палочек. Будем знать…
Листок, начиная от цифры "три", был девственно пуст.
– Ну?
– Вкрадчивым голосом вопросила я.
– Не знаю.
Понятно. Фотографическая память. И что делать прикажете? Я слышала байку про одного препода, который в подобном случае поставил "неуд", предварительно погоняв подопытного по всему курсу. У меня было маловато как знаний, так и времени для подобных экспериментов:
– Три балла.
– За что?!!
– За гены, доставшиеся от родителей.
В этот раз с зачеткой я справилась куда быстрее, и пересела за третью парту. Высокий тощий парень - а он даже сидя был выше меня как минимум на голову - брезгливо
Итак… Что там за вопрос? На парте не лежало исписанного листка - только билет. Может, он потому так заносчив, что ответа не знает? Проверим!
"Плоскость в пространстве", - прочла я.
– "Нормальное уравнение плоскости".
Все слова были мне знакомы, что, признаться, меня обрадовало.
– Так опишите мне ее, эту плоскость, - невольно провела я рукой.
– Эту… - прищурился студент. В глазах сверкнула мысль.
– А вам в каких координатах?
Он говорил с легким акцентом.
– Декартовых, - мрачно ответила я.
Это словцо в моей памяти еще было.
– В футах, или метрах?
– В морских милях.
– Английских или американских?
– Устремил на меня парень наглый взгляд темных глаз.
Что, между ними есть разница?
– Американских.
– Извольте, - тряхнул студент черными локонами. Те качнулись, и легли обратно на плечи.
– Если взять во-он тот угол за начало координат, то…
Глазомер у студента был. А, может, я ошиблась, но ползать по аудитории с линейкой, проверяя правоту наглеца, мне не хотелось. Тем паче, откуда-то я знала, что с материалом он знаком отлично.
"Пять баллов", - хотела было произнести я. Но не успела - почувствовала характерную нотку в ауре моего отвечающего. Студент был магом. Уж не тем ли самым?
– Это у вас первый экзамен?
– Да.
– А когда второй? И что за предмет?
– Физика. Через пять дней. А что?
– Да вот… Думаю, не отправить ли вас на пересдачу за излишнюю самонадеянность, - соврала я, прикидывая в уме, смогу ли я принять экзамен по физике у… Загогулина Павла Андреевича. Тем паче, что… э-э-э, батенька, зачетка-то у вас поддельная! Это мне, имевшей (и не раз!) дело с бумагами изнаночного мира, было очевидно. Даже на наших, техногенных документах, лежал налет подлинности в случае получения оных законным путем. Не такой сильный, конечно, как на изнаночных, но все же заметный.
– Да, пожалуйста!
– Кривился тем временем студент.
Думал обо мне нехорошо. А мне-то что?
– Да ради бога!
– Вывела я "отл" - материал-то он знал.
Парень самодовольно усмехнулся, забрал зачетку, и, смешно выбравшись из-за низенькой для своего немалого роста парты, не спеша направился к выходу.
Вкатив последнему экзаменующемуся "тройку", едва взглянув на него - тот был безумно рад этой отметке - я выбежала в коридор. Темноглазого студента-мага и след простыл. У подоконника стояла Танька, оживленно беседующая с также отстрелявшейся легендой преподавательского состава физического факультета МГУ. Я, не стесняясь, принялась подслушивать. Говорили они о высоком, причем самым изысканным слогом. Кажется, о том, что внешний вид должен красить человека. Я пожала плечами - в вопросах одежды и макияжа мою подругу еще никому не удавалось переспорить. Но вдруг? Случится чудо?