Задание
Шрифт:
– - Сегодня пятница... А что там, в этом скотном дворе?
– - Да ничего. Стены не кончены, стропила не начали ставить -- война
помешала.
– - Гаврин заглянул к Лешке в корзинку, усмехнулся, с сомнением
глядя на Сергея.
– - По ягоды ходим... Ну, ну...
Гаврин ушел. Лешка вертелся у печки, принюхиваясь к запаху из чугунка.
– - Скоро есть будем, -- сказал Сергей.
– - Давай рассказывай!
– - Пашка что-то срочное сказать хочет.
– -
Лешка начал рассказывать, и Сергей в который уже раз подивился его
зрительной памяти. За полчаса Лешка увидел и запомнил все, что возможно было
разглядеть с такого расстояния.
Прежде всего Сергея поразило одно Лешкино наблюдение. В стороне от
бараков была площадка, на которой имелись высокое горизонтальное бревно с
наклонными сходами и дощатая стена в виде фасада с двумя, одно над другим,
пустыми окнами.
Дальше -- больше! Недалеко от этого места Лешка разглядел группу людей,
одетых в наши, песочного цвета, шинели. Двое боролись, а остальные стояли
вокруг. Потом, когда один из боровшихся упал, стали бороться двое других.
И, наконец, третье. Лешка заметил две группы людей -- в наших шинелях и
в штатских пальто, среди которых видны были фигуры в немецких мундирах. Обе
эти группы медленно расхаживали по территории, словно гуляли, и вели мирные
беседы. Кроме того, Лешка утверждал, что форма у немцев была светлая,
армейская, а не черная, эсэсовская.
Хорош концлагерь, где для пленных имеется тренировочная полоса
препятствий, где они занимаются уроками борьбы и разгуливают, беседуя с
немецкими офицерами! Да и пулеметов на вышках нет, и собаку Лешка видел
только одну: солдат вывел ее за ограждение на поводке и скоро увел обратно.
Вот теперь для Сергея изменилась вся картина хозяйства Краузе, и все
встало на свои места. В лесу неподалеку от Кропшина находится немецкая
разведывательная школа, и готовит она, по всей видимости, диверсантов,
набранных из предателей, уголовников и просто запуганных фашистами
военнопленных.
Понятно и наличие в школе у Краузе картотеки. Только странно, что она
хранится открыто, в шкафах; маловероятно, чтобы такой опытный разведчик, как
Краузе, хранил ее таким образом. Это какая-то другая картотека, а секретная,
самая ценная, на агентов, засылаемых к нам в тыл, должна быть спрятана.
Здание школы занято Краузе недавно, вряд ли он мог устроить какой-нибудь
потайной сейф в стене, там стены бревенчатые. Краузе, конечно, ждет, что
наша разведка рано или поздно заинтересуется его
приготовился. И в простой сейф картотеку он не положит, это против правил --
сейф всегда притягивает разведку противника. И не в лагере он ее держит --
при себе, рядом, на случай неожиданностей. Нет, картотека у него в комнате,
в таком месте, которое всегда на виду и не вызывает никаких подозрений.
Сергей поймал себя на том, что для него уже изменился весь смысл
операции. Завладеть картотекой разведшколы! Но по зубам ли ему такой орешек?
Даже если он до нее доберется, что дальше? Фотоаппарата нет. Значит, надо ее
похитить. А это сразу -- тревога, оцепление деревни, облава... И как
передать картотеку в Центр? Нет, тут надо все как следует обдумать...
Да, теперь понятно, почему так мало карточек печатает Житухин: он
снабжает фальшивыми документами агентов, отправляющихся на задание. И тогда
правильно Сергей придумал -- эти изменившие цвет карточки помогут опознать
диверсантов при первой же проверке документов. Ведь в Ленинграде можно
оказаться без паспорта, но карточки должны быть у каждого... Как сообщить об
этом в Центр? Связь! Нужна связь -- и немедленно!
Вечером во времянке появился Пашка. Он рассказал о партизанах, и Сергей
даже не сразу смог поверить в такую удачу. Но есть ли у них рация?
– - Я днем в школе был, -- сказал Пашка напоследок, -- майор сказал, что
работу даст. У них дед Никифор печи топил, а теперь не может -- спина
заболела, не гнется. Вот майор хочет, чтоб я топил. А я не знаю...
– - Ну так хорошо! Будешь печи топить, значит, во всех комнатах
побываешь. И тут я очень надеюсь, Паша, на твою смекалку. Понимаешь, у
Краузе где-то должен быть тайник, он там прячет очень важные документы. В
кабинете или в комнате, скорей даже в комнате. Ты у него там был?
– - Ну, был.
– - Вспомни, что у него в комнате.
Пашка задумался. Сергей пожалел, что Лешка не может побывать у Краузе
– - тогда бы он знал все до последней мелочи.
– - Ну, там шкаф, он раньше в учительской стоял. Потом стол. С ящиками,
такие у него -- тумбы...
– - А что на столе лежит?
– - Книжки. Потом портфель. Такая вот, -- Пашка показал руками, --
толстая бутылка стоит металлическая, а крышка -- стаканчиком.
– - Термос... Нет, это не то. Ну еще что припомнишь?
– - Чемодан под кроватью. Потом у него такая штука есть, в ней разные
пузырьки, коробочки блестящие, бритва...