Замена Элит. Новые Люди Креативного Государства Прфессиональный Парламент. Книга 2
Шрифт:
– Новый статус в обществе, получаемый по способностям и заслугам, а не по рождению
и не по протекциям.
Духовные.
– Реализация гражданами своих талантов и способностей, осуществление творческих замыслов.
– Стремление к высшим достижениям и результатам в науке в образовании, в творчестве.
Личные.
– Получение нескольких высших образований бесплатно, поступление в ВУЗы без
вступительных экзаменов.
– Покупка квартиры для молодой семьи по себестоимости у государства.
– Обучение молодежи новым качествам характера на срочной службе в армии - бойцовским
качествам, живучести, умению пробиваться в жизни, карьерному и авантюрному мышлению.
– И так далее... Данный перечень показывает лишь основные направления стимулов "Креативного Государства".
Новую породу людей надо воспитывать с раннего возраста, в новой системе ценностей выстроенной в специально созданных для этого условиях, тогда новое поколение вырастая и встраиваясь в общество, особенно на руководящий уровень, будет менять его в соответствии с ценностными установками, полученными в юности.
Если человек вырос и воспитывался "во дворце", тогда дворцовая жизнь, этикет, приличное поведение, высокие вкусы и мысли становятся для него нормой жизни. Если же человек вырос в свинарнике, тогда грязь, вонь, хамство и примитив также становятся для него нормой жизни. Заложенные в юности установки определяют стратегию развития на далекое будущее целого общества (или отдельных его классов).
Во все исторические времена, для всех развитых государств, фундаментальными ценностями становились - образование, наука, культура, религия.
Для "Креативного Государства" новыми ценностями являются:
Новый человек - свободный человек (в мыслях и поступках), новатор, творец, исследователь.
Социальные ценности.
– Приоритетные люди в стране - творцы, ученые, изобретатели.
– Карьерное продвижение на должности осуществляется по талантам и способностям - это закон Страны.
– Министерство по талантам - курирует творческих и талантливых людей через школы,
институты, занимаясь их трудоустройством.
– Стабильные перемены в обществе - это норма жизни.
– Замена однообразной жизни на яркую, интересную - условие развития людей.
Духовные ценности.
– Духовные люди - контактеры с будущим.
– Духовность, как развитие духа и души человека - обязательное условие роста людей.
– Саморазвивающаяся личность - пример для подражания.
Образовательные ценности.
– Два, три высших образования - является нормой для нового человека.
– Постоянное непрерывное развитие личности - обязательное условие.
– Человек делает себя сам - становится примером для всех.
Личностные ценности.
– Творческий, новаторский риск - благородное дело.
– Быть яркой индивидуальностью - является престижным.
– Свободные взгляды, инакомыслие - приветствуются.
– Высказать свое мнение - достойно похвалы,
– Оригинальность, нестандартность - поощряются.
– Быть как все - повод для осуждения (быть как все - первый шаг к краху личности).
– Промолчать - причина для порицания.
– Не выдвигать инициатив - значит быть посредственностью.
Нравственные ценности.
– Помощь творцов друг другу - хороший тон.
– Не украсть чужую идею - признак чести, украсть - признаться в бездарности.
– Зависть и ненависть творцов друг к другу - порицается (изобретай сам и не завидуй).
– Право на ошибку - всеобщее право (делайте, ошибайтесь и начинайте сначала).
– Найти свое призвание - моральная обязанность каждого человека.
– Оставить след в истории - высшее достижение личности.
– Изменить историю, создать шедевр - высшее достижение.
Материальные ценности.
– Деньги не цель - а средство для достойной жизни и создания творческих работ.
– Посредством денег творцы создают шедевры и воздействуя на духовный мир!
– Материальный достаток среднего класса - гарантируется государством.
– Защита сбережений граждан от кризисов - конституционная обязанность государства и т.д.
Когда меняется мир ценностей, к жизни вызываются новые качества людей, то есть в мире других ценностей люди обязательно становятся другими. Люди, живущие по старым правилам, будут иными, когда меняются сами правила, по соответствию новой шкале ценностей.
Перемены лучше выстраивать постепенно, поэтапно, что бы люди успели привыкнуть к новому, считая постоянные изменения само собой разумеющимися, происходящими в порядке вещей. Шоковые терапии здесь неуместны. Слишком быстрые перемены приводят к психологическим потрясениям, моральным надломам, стрессам и увеличивают смертность людей не успевших вписаться в крутой поворот истории. К тому же многие люди меняются не столько глубинно, сколько внешне, просто демонстрируя новое поведение, хотя если демонстрировать новое поведение годами, то оно войдет в характер и в натуру человека, как постоянная привычка, которую люди уже не будут осознавать, а начнут исполнять автоматически.
И все же, вовлекать народ в процесс создания "Креативного Государства" нужно плавно, двигаясь так же мягко, как пассажирский поезд, отходящий от перрона начинает движение, но дальше следует развивать скорость быстро, интенсивно и уверенно, лихо, набирая обороты.
При любых социальных новшествах люди оказываются встревоженными неизвестными переменами в своей судьбе. Что бы этого избежать, о каждом поэтапном шаге, в создании креативного общества, надо сообщать населению предварительно, что бы люди успели морально настроиться на перемены. Так же стоит провести совместное обсуждение новшеств в интернете, программах по радио и телевидению при участии представителей населения и специалистов. Тогда новые решения народ будет считать своими.