Записки Подмастерья или Перед прочтением сжечь!
Шрифт:
Дело в Слове. Ибо сказано в Ветхом Завете: « Вначале было Слово, и Слово было – Бог».
Познать Слово это более чем умение и наука. Это величайшее из искусств!
Вот уже 15 лет, как минимум, я пытаюсь разгадать тайну Слова, но продвинулся пока что (да и то с огромной натяжкой), лишь до подмастерья.
Я – монархист. В рецензии к моей последней книге мой (литературный) Учитель, - выдающийся художник и литератор, - И. А. Сорокин, написал: «Жанр книги определить затруднительно, - это, скорее всего, «Книга» в ее первоначальном понимании, - литературный труд, защищающий позиции автора в определенном вопросе».
Значит
По древнегречески «библия» означает «Книга». Да, это только книга написанная мужами древних времен. В книге сей, вернее во многих книгах ее составляющих, даны научные знания, достойные внимания ученых. Разве не помогает нам Псалтырь познать основы грамматики, то есть искусство правильно читать и говорить? Разве, изучающий логику не найдет для себя полезного в посланиях апостола Павла или в Книге Иова? Вспомним Книги Соломоновы или Екклесиаст. Не помогают ли они нам овладеть риторикой, иными словами искусством красноречия и складного письма? Взглянем на такие науки как математика и астрономия. Люди, лишенные света знаний, видят в явлениях природы часто лишь чудо. Но человек обладающий знанием, (должен хоть и для себя), объяснить их с точки зрения астрономии.
Мы извлекаем из Библии познания о любви к родной Земле, к воле и счастью своего народа, и многое другое, не менее нужное и важное. Вот почему Библия, составлена в незапамятные времена, не устаревает, не «выходит в тираж», не теряет своей «нужности».
Потому что это Книга! Но кроме этого Библия еще и слово Божье!
Слово! Основа основ для любого пишущего, читающего индивидуума, но не просто Слово, а Слово Божье, что прямо указывает на то, что Учителем авторов сей Книги был сам Господь! Могла ли она после такого получиться плохой. Скучной, серой и пресной? Разумеется, нет!
Значит, учитель, настоящий учитель, не менее важен в литературе, чем сам литератор или даже читатель!
А кто, (или что) учит наших современных литераторов работать? Ибо талант это еще далеко не все. Требуется умение! Мне повезло (кажется, я вообще везунчик, не смотря на мои жизненные обстоятельства). Мой Учитель, - выдающийся литератор и истинный Мастер Слова! (Не споткнуться бы на сем пути, именуемом «литературой», не подвести Учителя)! А кто учит остальных?
За примерами далеко ходить не буду. В моем родном городке существует литературное общество. (Я – слава Создателю, в него не вхожу). Члены сего общества люди пожилые, пожившие (за редким исключением), но не мне судить, когда в писателе или поэте должен пробуждаться талант. Но суть не в том.
Руководит сим обществом (а, следовательно, и обучает будущих литераторов), Л.П. Бочкарева. Она библиотекарь! Вникните в суть, друзья! В этой профессии нет ничего зазорного, но… чему может научить литератора библиотекарь? Каталогизировать книги? Это все равно, если б настройщик взялся учить Баха или Моцарта музыке! Вроде бы близко, а не то!
Так что же, - могут спросить, - нет поэта в твоем Отечестве?
« Ошибаетесь, - отвечу я. – Земля Русская не скудеет талантами. Есть у нас мастер! Он молод, (много моложе моего Учителя), - но он истинный Мастер! Имя ему (хотя я подозреваю, что это псевдоним), - Роман Эсс!
Я бы и сам с удовольствием учился у него, если б он только позволил…
Не
« Что ж ты его так превозносишь, коли он, не знаменит? – могут спросить. – «Может он твой друг или родственник?» Нет, не родственник, и, к сожалению, мы не подружились, хотя, возможно, и встречались – (городок у нас маленький).
Но начнем сначала. Моя мама, (а первым главным и вечным учителем и наставником для каждого человека всегда является, и будет являться мама), всегда говорила, когда я проказничал в детстве, или делал глупости в более старшем возрасте: « Сынок, прежде чем что-то сделать подумай! Мозг самое мощное орудие человека. Затверди себе: «Мысль,- действие - результат».
Это коротенькая на первый взгляд цепочка, - прекрасное средство к достижению успеха. Тем более в литературе. Изначально, как и многие другие до меня (и не дай Бог, после) я считал эту цепочку такой: Мысль - решение стать поэтом, писателем, драматургом. (Нужное подчеркнуть). Действие – посещать различные библиотеки, лито и лит рауты с целью набраться опыта и пр. Результат – публикация, или, если повезет, книга.
Грубейшая ошибка!
На самом деле эта цепочка выглядит так:
Мысль – решение стать поэтом (ты стал им в тот момент, когда накарябал 2-3 рифмованные строчки. Даже если твое творение настолько сыро, что с него «капает» - ты уже поэт).
Действие – публикация. (Заметка в газете, стихотворение, или даже роман – результат твоего труда как литератора).
Результат, ( самое трудное, сложное, но также и самое важное для обеих сторон и автора и читателя – оценка читателем твоей работы). Ведь, согласитесь, если тебя читают, спорят, цитируют - сие есть лучший из результатов.
Но вернемся к Роману Эссу.
Он первый из известных мне литераторов применил эту цепочку (исключения составляют Пушкин, Гоголь, но они, увы, не мои современники) – и применил гениально.
Судите сами!
Я не знаю, кем был или является Роман в повседневной жизни, но однажды он решил стать литератором. И эта была – Мысль.
Я не знаю, также, сколько, без сомнения гениальных работ вышло из - под его пера. Мне попала в руки лишь его статья «Частное мнение». Она перевернула мою жизнь и взгляды на литературу, стала настольной. И это было - Действие.
Завершением же его цепочки, ее результатом, стала книга, «Записки подмастерья или Перед прочтением сжечь!», та самая которую вы держите в руках. Автор ее я, но написана она под впечатлением и на основе статьи «Частное мнение», автором которой является Роман Эсс.
Так скажите не теперь, кем является человек, на основе статей и заметок которого (менее одаренные Музой в данном конкретном случае - я), пишут книги? Ответ однозначен. Мастером!
Вот этот человек – скромный и незаметный, скорее всего, мог бы научить, тех из членов лит общества нашего городка, что такое настоящий литератор и как им быть.
Мог бы, если б захотел, но я сомневаюсь, что захочет – ибо поэт, - истинный поэт, - есть существо внетусовочное и свободное!
Еще хочу сказать спасибо маме, Роману Эссу и Учителю; за то, что я есть, что я творю и за то, что есть поэт в моем Отечестве, и я могу гордиться тем, что он мой земляк!